人类语言的故事

起初是想了解人类的语言诞生，究竟是什么导致人类语言的不同，在不同的地区同族人也会导致语言的不同，人包括其他国家的人，言语都在二十六个英文字母之内作为开始的发音，动物也是如此，但人乐器弹拉的音乐，以及自然的声响确能在人开音之外的，让人无法说出相等的发音，假设真有外星人的存在，或许此言谈之音，也在之外，都是人能听见但无法说出的声音。

本书根据人口分布的统计等介绍了世界上 20种 广泛的语言，因为作者相信：“一个人只需要学习20种语言，就能跟全世界一半的人以其母语进行交谈了。有些人真的做到了这样的事”。显然，在我们认识或者知道人中，能够懂5-7种人类自然语言就已经被认为是非常了不起。会20种自然人类语言大概是公认语言天才。 作者列举其会20种语言, 例如， 英语，汉语，西班牙， 印第-乌尔多，阿拉伯， 孟加拉，葡萄牙， 俄语， 马来语， 法语，德语，西瓦希里语，日语， 旁遮普语，波斯，爪哇，土耳其语， 泰米尔， 韩语，及越南语。 他介绍这些语言方式是根据其简短的概要，例如，“它的各种名称、语言谱系、使用者人数、一些基本语法、声音和文字系统，以及外来语信息（借用外来语的主要来源，英语的哪些词是来自这种语言的）”及他个人在学习过程中各种八卦故事。 尽管罗卜白菜，各有所爱。但是人类对于其母语亲切感， 亲和力， 及思旧情绪自然也是不言而喻的。为什么？深入理解它对于语言学研究意义重大吗？ 学好一种语言都不容易，为什么要懂20种语言，其目的与意义何在？带此好奇心读本书。 刚好读完王力教授“语文讲话”，也试图学以致用，看是否能够从语音（语调）， 语法，词汇 （词型或者词类）等三大招, 来统观此书中20种世界语言之共同语言学特征 或者说是看人类宏观，语言叙事性大故事？有可能吗？ 作者提到，“西方语言学家还有一个颇为丢脸的传统：那就是在一个小样本——英语、法语、德语、拉丁语、希腊语，或许还夹杂一些阿拉伯语（大多是些套话）和汉语（往往是误解）——的基础上概括语言”。这似乎像是赶巧吗？因此，可以再次参考王教授的概述？ 其实，人们是可以选择其所想要的思维方式，不是有人认为：“从悲观到乐观，只隔着一个心理技巧”，为什么在现实中，不常去尝试梨子滋味？ 作者到各国去学外语及记下来感受文化语言巨大差异过程，似乎也是一个战胜自我，克服心理的过程。 书中比较有语言学意思有，例如，介绍土耳其语言从上世纪30年代发生历史少有语言革命。那时它作新生的共和国建立在多民族多语言的奥斯曼帝国的废墟之上，并且在这个过程中，土耳其似乎陷入了语言大动乱”。例如，“有一阵子，简直就像是巴别塔倒了一般”。如同土耳其语言政策的知名权威杰弗里·刘易斯（Geoffrey Lewis）如此上说法。其历史转变过程故事十分精彩突出。 为什么专门提它，因为历史上曾经居然有人认为，所有语言的单词都源自土耳其语。所以在那场在其总统领导下的语言革命过程中，当时有人还曾经认为，完全没必要清除土耳其语里的外来语元素了，如此等等，或者说清除外来语词汇产生真正有意义大革命。可见其并非是简单一段历史八卦。这也几乎像是一个人之努力，完全改变了语言，历史文化及世界格局又一个典型极少范例。其结果从“对报纸用词的统计分析证明，语言纯粹主义运动产生了巨大的影响：“纯正”土耳其词汇的比例从1931年的35%提升到了1965年的61%”。它还“最大限度地缩小书面语言和口头语言之间的差异”。这可以帮助现代人理解，今天在土耳其旅游时到处依然可以看到其开国总统画象无处不在现象。 简单说，“西方语言学家可能是对的：他们没有办法控制语言的进程”。但是，土耳其语言革命实例表面，在它特定的时间和地点，尽管其不是普遍真理，一定可以有特例。语言有关事不可小看，历史上，在印度尼西亚语言上曾经发生过“敬语“骚乱。 就像现在的留学生出国前，需要对所去国家语言有所了解 ，而现在不出门对世界各国的了解，就可以从本书中收获。就是有实际旅游天下好事，带一个手机软件，自动翻译， 可以走遍天下。这真是爽，不用背单词了，时代的进步！ 本书像语言天地，更像旅游天地，历史文化天地，及忽悠外交天地入门。它似乎精炼了全球性语言观。据介绍，作者也是挑战语言学大师乔姆斯基语言学名人，正所谓： 信天游山谷留， 语言球乔爷牛。 语言世界畅游，人机翻译忒流。 语音语法词汇，语言天地翡翠。 下书摘要： “印欧语系的语言，有着所有常见的特征：词语分三性，代词、名词和形容词分若干词格，动词的词尾复杂，元音变化奇怪，等等。它很像印度的古典语言——梵语，跟拉丁语和古希腊语也不乏类似之处”。 “日本全国只通行这一种语言；另一方面，男性和女性之间的语言差异，远远超过了“人们所说的事情”这一层面”。 “喀麦隆是语言多样性的一个热点地区：该国每100万居民便拥有大约10种语言——总共250种语言”。 “法语的语序（主语第一，动词其次，宾语再次）既独特，也比其他任何语序都更有逻辑性。但这种语序，不光在包括英语在内的世界语言中极为普遍，法语本身也经常反其道而行之——这不过是一些最显而易见的反对意见。尽管很傻，但“法语是逻辑的顶峰”概念，却成了另一种“idée re،ue”（“刻板印象”。“1882年，法国开始实施义务教育，其明确的目标之一，就是向每一个公民教授法语”。

语言学入门书籍。作者以语言特点为引，将语言所在区域的历史文化娓娓道来，让人不由感慨语言的多样性以及语言和文化之间紧密的联系。 爪哇语和日语包含强烈的族群意识。前者以阶级划分，不仅有平语、半正式语和敬语以应对日常与正式场合，还存在仅用于上位者的高级敬语和底层人的谦语，加之对行为举止的礼仪约束，每个人的阶级属性在一言一行中暴露无遗；后者按性别区分，女性词汇偏向简单与幼态以表达可爱，男性则需要有力量感凸显男子气概，社会中的刻板印象经由语言再次强化，成为男女之间不可见的透明墙。 印地语和乌尔都语是受政治影响而分家的亲兄弟。印度斯坦的分裂让印度人和巴斯基斯坦人操着相同的语言，却用不同字母彼此隔离，印地语采用天城文，乌尔都语则是波斯-阿拉伯字母。当政治而非语言成为交流的阻隔时，语言会因政治而变形。

巴别塔的启示：读《人类语言的故事》（Babel: Around the World in Twenty Languages） 《人类语言的故事》（英文原名：Babel: Around the World in Twenty Languages）是一本引人入胜的语言学著作。作者以二十种语言为线索，带领读者环游世界，探索语言的奥秘与魅力。 这本书的独特之处在于它的叙事方式。作者没有按照传统的语言学教科书的方式来写，而是通过讲述二十种语言的故事，来展现人类语言的多样性和复杂性。每一种语言都像一扇窗户，让我们得以窥见不同文化的精髓。 从使用人数最多的汉语，到濒临消失的土著语言，作者用生动的笔触描绘了每一种语言的独特之处。比如，在介绍越南语时，作者讲述了声调如何影响词义；在探讨阿拉伯语时，作者分析了书法艺术与语言的关系；在描述斯瓦希里语时，作者探讨了语言与殖民历史的关系。 书中特别引人深思的是对濒危语言的讨论。作者指出，语言的消失不仅仅是词汇的流失，更是一种独特世界观和文化遗产的消亡。比如，某些北美土著语言中有描述特定生态系统的专门词汇，这些词汇的消失意味着相关知识的流失。 《人类语言的故事》还探讨了语言与身份认同的关系。在南非，语言政策如何影响种族关系；在印度，多语言环境如何塑造国家认同；在比利时，语言分歧如何影响政治格局。这些案例生动地展示了语言在社会生活中的重要作用。 在全球化时代，英语的普及带来了便利，但也引发了人们对语言多样性的担忧。作者没有简单地批判英语的霸权地位，而是客观地分析了通用语的必要性和局限性。同时，作者也指出，即使在英语广泛使用的领域，本地语言仍然在文化表达和身份认同中扮演着重要角色。 这本书最打动人的地方，是它让我们意识到每一种语言都是人类智慧的结晶。无论是复杂的语法结构，还是独特的发音方式，都反映了人类适应环境和表达思想的创造力。在阅读过程中，我们不仅学到了语言学知识，更深刻地理解了人类文化的丰富性。 《人类语言的故事》是一本既有趣又有深度的书。它让我们重新思考语言的意义，珍惜语言的多样性。在这个日益全球化的世界里，这本书提醒我们：真正的文化交流不是用一种语言取代另一种语言，而是在理解差异的基础上，实现真正的对话与共融。

去年从科幻小说开始尝试推开语言学的大门，第一步便是这本。 虽然报考时义无反顾排除过所有语言类学科（←理工生基操），不过作为多语言学习者，不同思维结构、演变历程、文化背景都使我入迷，语言反应了世界的发展，也是人类智慧与意志的集中体现。学科交叉应当给语言学一个新方向。 读到最后译者感言时也有些深思，作为“傲慢者”之一，普通汉语母语者，我也曾骄傲于大语种红利，在读本书前未曾了解过这里的很多种语言，即使它们实际上很广泛。我们总是习惯向上看，平视或稍稍垂眸，而忽略那些广袤土壤。除一外英语、二外日语和三外德语，从多邻国简单涉猎过一些点点/法/俄/西/意/阿，你看，都是小语种中的常见大语种。意识到这点后，又翻出了些梵语拉丁语世界语甚至昆雅语学习资料，也从书中找到旁遮普语爪哇语这些土地。 山高水长。谢谢作者与译者带进门，它是一种新视野，这段时间从中见到了广袤世界。 （下个月将要去德国参加语言项目，最近也在着手准备雅思，虽非主要领域，想来也将会在这条路上走得更远） 宽泛些讲，似乎世界一切皆为语言。

看完了。作者开挂了20种语言，语言即文化，语言即权力，语言即优越感，语言即脑回路。想控制一个人，先控制一个人的思想；想控制一个人的思想，先控制一个人的语言。 日本父权社会太绝了，给我留下了深刻的印象，如果这个世界真的存在爱情，那么就不会有这么久如此强硬的父权社会规则——爱情如果真的存在，男人就不会PUA爱人（不是妻子，毕竟妻子往往不是真爱），爸爸就不会PUA女儿，整个体系就玩不动——西方确实最后自己玩不动了，有钱人偷摸儿给自己女儿上学，第一批不玩这个游戏的不婚知识女性全部都是富家千金。但是东亚还是挺无爱的，还在和亲[旺柴] 有文化真好，我爱学习学习爱我🥰

语言书。搜索词：词源。我对词源感兴趣纯粹是记单词方便，记得牢。看简介mama各语言相似可能研究这些语音共同点（语义明显是相同了）。

很有趣，作者挺会讲故事的，从一门语言可以讲到历史、政治、风俗、语法（有几个语言主要讲语法的对比，我觉得有点无聊）。也很喜欢作者的幽默。里面的观点很学术范儿（中立客观），毕竟语言总是能唤起各种敏感的民族话题，这一点作者把握得很好。我很开心，因为我从语言中我了解了许多之前不了解的民族和历史。每个民族和他们的语言一样值得被尊重和珍重。

5年以后再来评论 1.日语 2.韩语 3.西班牙语 4.德语 5.俄语 看看自己能解决几个。

我可能太闲了 竟然把这本书看完了[憨笑] 科大讯飞加油，以后我们可能不需要语言学家了，谁会没事去越南学越南语，而且还怎么也学不会呢 [捂脸]