孤独症儿童的行为教学
刘昊
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刘昊
在针对孤独症儿童的教育方法中，应用行为分析（ABA）是影响最广泛的，也是被科学研究关注、探讨最多的。由于人们对应用行为分析一直存有误解，批评和指责的声音从未间断，在教育训练中也经常会出现误用的情况。作者根据自己的一线教学经验，以形象的比喻、通俗易懂的语言，结合日常生活中的案例，详细讲述了应用行为分析的基本理念和原理，并一一解答人们对它的疑问，使读者可以清楚地看到在实际生活中如何正确地应用这种方法，如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的ABA训练课程，有助于家长、教师、研究人员了解和熟悉应用行为分析的原理和操作规范，适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。
作为特教老师，推荐常常翻一翻华夏出版社的专业书，常读常新
这本书我先买了纸质书，又在微信读书上买了电子书，因为真的觉得这是一本非常好读的书。可以说，这是我个人目前读到的所有有关ABA的书籍中把ABA讲得最清楚明白的一本。理论部分的深入浅出，表述得清楚明了，无论是教师还是孩子家长都能读懂，实例部分更是简单易懂，总之可读性非常强！
ABA功能不在于治疗障碍，而是尽量使孩子掌握更多技能，改善行为状况，以便更好地适应社会。———摘录自本书
一本比较全面的书，介绍了在孤独症行为教学中应该怎么使用相关理论知识和对理论知识做解释。