蒙台梭利：发现孩子
蒙台梭利
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蒙台梭利
本书提出了解孩子和爱孩子的全新观念和方法，孩子作为一个独立的生命个体，拥有其内在的个性与自我。作者始终秉持“尽可能地把孩子的一切留给自然”的原则，为孩子设计了一套科学的、有利于其身心成长的方案。让孩子学会观察世界、集中注意力，充分激发孩子与生俱来的学习热情，引导孩子找到通往内心世界的路。
华德福老师普遍对蒙氏教育持有负面看法，认为蒙氏教育中过于强调流程方法等会造就刻板和缺乏创造力的孩子。但我认为这更多是一种偏见，支撑蒙氏背后的不止蒙氏教具蒙氏元素等表象，而是更深层次的核心理念。这些理念和华德福很多是相通的，例如追求人与自然和谐，尊重孩子发展规律允许试错，少干涉并给予自由的发展环境等。对于舶来的理念，有样学样居多，是否能领会并发扬值得观察。评价一个幼儿园，不应只看它挂的什么理念作招牌，更不应只看硬件条件。应从它的方式方法中看到背后传递的真实理念
平等的看待孩子，孩子也是独立的个体。
要给孩子发展的自由，不能太限制孩子，用大人的观点去评判孩子的行为，这样会限制孩子的天性