何谓教育：雅斯贝尔斯教育漫谈

《何谓教育——雅斯贝尔斯教育漫谈》一书，是我在南京参加培训期间，于先锋书店偶然拾得，一经翻阅目录，便被深深吸引，及至浅读数页，更加爱不能释。雅斯贝尔斯是德国存在主义哲学家、神学家、精神病学家，是存在主义教育思想的代表人物，本书没有就教育本身论教育，而是站在存在主义哲学的高度审视教育的实质、内涵、任务、特点及可能，展现了作者广博深邃的思考，堪称大师经典之作，值得一读再读。 教育是一个很大的概念，内涵极为丰富，不单指学校教育，也包括家庭教育、社会教育和自我教育。教育是一种客观和自发的现象，但凡存在人与人之间的交往，教育便无时无刻不在发生。教育是使自然意义上的人成为社会意义上的人的过程，也是一个人不断自我实现的过程。当青少年阶段的学校教育结束以后，人们就进入漫长的社会教育和自我教育阶段。此后，自我教育成为每个人的终身责任。现代社会，一个人所能取得的人生成就，大部分要归功于他所接受的良好教育，以及坚持不懈的自我教育。 人是目的，不是手段。教育是人的灵魂的教育。在学习中，唯有被灵魂接纳的事物才能成为自身的财富，其他的一切都仍停留在心灵之外，无法获得真正的理解。自然科学的教育，社会历史的教育，文化艺术的教育，都旨在帮助人们开发自身的潜能、实现自我的完善。教育即生活，人们使用知识和技能创造社会价值的同时，也应建造起辉煌的精神世界，在世俗生活之上，给灵魂一个广阔、光明、充满秩序的理想居所。

教育使个体借由自身的存在进入整体所拥有的良知。个体不会死死固守自己的位置，而是会进入世界，以便能让自己的实存在拥挤的环境中受到万物的启发，从而拥有灵魂。个体的现实会与世界融为一体，世界越清晰、越充实，个体就越能坚定地成为自己。

能被书名吸引来的大约是会对狭义的教育感兴趣的书友，那样看来本书其实有些偏见。书封不能明确它作为通识读物的价值，明明提到了自我教育，又来一句师长案头一读再读…这是精准销售的逻辑，不能直接对应到的群体先放一边。这是某种人而不是某种角色会喜欢的书，站在书商的角度大约是想先做一个简单的定位，有自主性的终身学习者这类词不够有力 那句话把人比作一棵树一朵云，作为主语的教育只是局部显微的一个动作，而在宏观的视角中这种影响是在人间广泛流动的。刚刷完育儿畅销书，看这本书简直像在闪光。含有杂质也是金子，它是不可替代的。内容和形式都是真诚的，它的存在是正义的 对我来说很友好的是，作者也曾是这样的孩子：“虽然我看一会儿书就会感到厌倦（那时的我还不喜欢读书），但我还是在书中发现了一些令我颇为着迷的内容，这些内容为我的内心开启了一片新的领域，直到今天，这片精神领域也依旧存在”。还有就是作者的生活比较美满，对于无网络时代的作者们，这是心态健康和减少偏见的一个保障

我读过的最好的教育类书籍。值得一辈子反复阅读，常读常新，每次阅读总能找到新的启发点。

家庭教育会对孩子的身心发展起到决定性作用，进而影响到一个国家乃至整个人类的命运