写作与语言教程

杜拉斯说：写作是一种暗无天日的自杀。以前我一直不明白，写作是一件很自由的事情，你可以信马由缰、天马行空，只要你想，你就可以在无垠的思维领地上自由驰骋。在这片领地上，你才是绝对的君王 直到我读到和菜头的一片文章，才大致了解这句话的含义。 对于我们一般人来说，写作只是消遣，抑或是生活的点缀，写好了固然高兴，写不好也无所谓，也就是说我们面对的只是自己。但是专业的作家不同，他们除了面对自己，还要面对广大的读者，他们当然要写的深刻、独特、令人感动。一旦一个作家取得成功，他以后的每一部作品都要背上前面的压力：要更深刻、要更独特、要更感动。这难吗？非常非常难，不信你想想运动员的巅峰状态能保持多久。而更令人崩溃的是，写书是一个相对漫长的过程，在这个过程中，作者要时时刻刻受到煎熬，杜拉斯的这句话只是形象写出了这个过程的艰辛。 一旦想通这一层，就不难理解那些作家的独特行为。凯鲁亚克为了写作《在路上》，服用了安他非命，那些流畅欢快的句子与节奏是他在迷幻的状态中写下的。《麦田的守望者》作者塞林格为了写出阴郁的风格，与世界保持着足够的距离，自己一个人离群索居。海明威在写完《老人与海》后，期待能写出更有冲击力更快节奏的文字，结果发现不可能，于是拿起猎枪对准自己，用生命作为献祭。从这个意义上来说，杜拉斯并没有夸张。 就像是为了练习绝世武功，岳不群舍弃了命根子。在追寻极致的路上，总是要有些付出。而在写作一途，代价尤大。在那些幽暗的深渊里，潜藏着巨大的力量，进入此地的人面临着巨大的诱惑：想不想获得巨大的力量？但代价却是生命。历史上许多自杀的作家就是经受不住这样的诱惑，打开了潘多拉的魔盒，释放出巨大的生命之力，代价却是用自己的生命交换。幸运的是我们大多数人进入不到此地。 于我而言，写作只是生活的一种记录工具，和相机并无太大的不同；或是一种思考的工具，和阅读也无二致。我只希望，我的笔端能记录下茫茫人生中思考的过程，庸碌生活中闪光的瞬间。更奢望一点，能游走于那些琐碎细微的情绪，能驾驭住那些纷乱无章的想法。甚或能够影响、感动别人，那就是意外之喜了。 对于大多数人来说，写作的困难不在于漂亮的文法、精巧的结构，而在于迈出那一步。写，不停的写，持续的写，水平终究能提高。但是畏首畏尾、瞻前顾后，总是担心自己写不好的人，最后他的愿望成真了：果然写不好。 我曾经也是这种人：想写但是总担心写不好。但是有一天，当我在微信读书写下一篇书评的时候，好像开了窍，觉得写作并没有这么困难，于是就这么写了下来。到现在，我不敢说我精通写作，但是我可以说我已经不畏惧写作。准确的说，是开始享受写作的乐趣。 愿你也能享受写作的乐趣。

哎呦，随手翻到一本冷门好书。 写作基础书籍。

这本书适合小学生，中学生，大学生，研究生，文字工作者，从字词，句子，语法，到如何书写各种文章，还有大量的名家文章鉴赏，本书受益匪浅，准备和孩子一起再学习一次

读完此书，受益匪浅，以前不明白读书读啥，现在就知道读书的方法，读文章的深度，整个中学阶段的精华集于此，需要反复研读吸收，必能汲取力量和营养

在中国，写作是一门艺术，只有有天赋的人才能当作家。而在美国，写作是门技术，作家是可以通过课程培养的。这本书正是中国将写作艺术变成技术的一次尝试，对于我这种文字菜鸟非常有用。

看完本书的第一感觉是：想通过看这类书籍来提高写作能力不可能，只能了解一些概念。主要还是得通过大量的阅读，提高语感更实在；或是针对某种特定的文体，针对性的训练。例如：富兰克林学写新闻，把报纸上优秀的新闻裁剪，重构，反复背诵练习，学习整体框架的架构和语言描述。本书前半部分描述了一些写作方法，可以一看；后半部分主要写中文的基础知识，更适合刚学中文的人或是初中生，只是粗略的翻看。 前半部分内容概括如下： 一个人的气质影响写作修养，性格形成写作个性，兴趣升腾写作动力。阅读能力的提高，不仅要做到阅读速度快、阅读数量大，更要注意反复地精读、研读，深入地理解，这就是“宜博”和“宜专”要结合起来。写作主体通过8种能力来提升自己的写作能力：阅读、观察、感受、记忆，想象、艺术鉴赏、思维、语言表达能力。 文章的主题是从大量的材料中概括提炼出来的。文章获取材料的途径：观察、体验、调查采访、查阅。文章结构：完整统一，忌残缺孤立；严谨自然，忌生拼硬凑；匀称和谐，忌比例失调 ；新颖灵活，忌呆板单一 。文章层次：标准要统一，有序，要分清主次，要有相对的整体性和独立性及考虑文体的要求。文章段落：单一、完整、连贯、匀称。文章过度：内容和表达方式转换处。文章照应：文题、首尾、前后照应。文章开头：切题、有吸引力、定调。文章结尾：总结式、含蓄式、展望式。 文章的修改范围：提炼主题、增删材料、调整结构、修饰语言、规范格式。修改方法：诵读法、冷却法、求助法、商讨法。叙述要求：交代清楚、线索明晰、详略得当、要有波澜。叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙。描写方式：人物（肖像、行动、语言、心理描写）、环境、场面、细节、细描、白描、正面、侧面描写。抒情：寓情于物、景、事、理。议论:三要素为论点、论据、论证，立论方法有归纳、演绎、因果、类比、对比，驳论方法为驳三要素、反证、归谬法。说明方法：定义、诠释、分类、举例、引用、比较、数据说明法。 写作技巧：断续法（一断一续、时断时续）、悬念法、曲直法、对比法、快慢法、跌宕法、虚实法。

有点看高考语文的感觉……前面讲写作的结构、修养、能力、渲染，还有点儿意思，后面就开始语法、句式、词类……活脱脱上考场的架势…没劲儿……

太理论化，例子不够生动，说理不够深入浅出，表示看起来挺吃力的。更重要的是，要说对写作有多大帮助，并没有什么感觉。

深入浅出，浅显易懂，循序渐进，功力深厚。

集众多大师级教授之智慧之大成，惠泽读者，恩泽民族复兴大任者，利国利民。