尊重儿童权利·译言古登堡计划

放下傲慢与偏见，尊重儿童的权利 作者雅努什·科扎克是波兰犹太人，教育家、作家、儿科医生、社会活动家。他被称为与居里夫人、肖邦等相齐名的波兰籍有重大贡献的人。他的贡献是发现了人童年的需求和权利。 《尊重儿童的权利》这本书于1928年首次出版，距今近两百年的时间，但今天读来仍然有不少值得省思的内容。 不可否认我们爱孩子，孩子给我们带来快乐与慰藉，希望与踏实。我们给予他们爱与呵护，我们渴望他们生活得自由、快乐。然而在养育孩子的过程中，我们难道没有在无数个瞬间感受到疲惫与愤怒吗？在孩子把屋子搞得乱糟糟的时候，在他们不停啼哭的时候，在他们不好好吃饭、不好好睡觉的时候……这时候你会怎么做呢？是大声呵斥，还是温柔安抚？理智告诉我们，我们要尊重、信任、疼爱孩子，给予孩子真正发挥自己个性的机会与空间。但是我们往往还会掉入一个想当然的陷阱——孩子是无知无能的，是不可理喻的，甚至是邪恶自私的，我们需要用成年人的权威与智慧好好教育他们，以免他们带来更多的麻烦。 可是成年人相比于孩子又能高明到哪里呢？即使是我们中的佼佼者——执掌国家大权的政治家与立法者们即使小心翼翼地尝试，却也一再犯错。但人们却天然的认为可以替孩子做好安排与决定，而且孩子对一切都不可能发表什么意见，我们无需征得他们的同意与首肯。我们是如此崇尚强大，而孩子恰恰是弱小的。 “全部是我们，唯有我们，一切都要靠我们。我们通晓成功的捷径，为孩子指明方向、提供意见。我们扬长避短。我们确定方向、不断改进、孜孜不倦。孩子却可以无所事事，所有的一切都要由我们来完成。”因此我们理所当然可以并且应该对孩子发号施令，并要求他们服从。他们简直应该对这一切感恩戴德！ 我们不准孩子干这个，不准孩子干那个；他们没有可以自由处置的财物，一切仰赖我们的供给与施舍；我们拥有知识，经验丰富，孩子无知无能，“大人说话，小孩不要插嘴”“小孩子懂什么”；大人的生活充满艰难与不易，孩子的生活天真烂漫，无忧无虑…… 我们不了解孩子，甚至不打算了解孩子，我们的傲慢与自以为是让我们轻视且不信任孩子。而这正是我们应该警惕的。相比于孩子的世界，成年人的世界中的冷漠、自私、诽谤、欺诈等等的恶有过之而无不及。而我们却不允许孩子按照自己的方式行事，自负和缺乏信任使我们没有意识到没有孩子的参与，我们无法完成对孩子的教育。 孩子要获得成长的主动权，需要大人真正尊重孩子的权利。 说到孩子的权利，我们经常提到的是生存权和受教育权。对于受教育权我们比较熟悉——孩子有接受教育的权利。其实更多时候我们是把它当成义务在说的：孩子有受教育的义务，也就是说没有特殊原因，你必须上学，不得随意迟到、早退、旷课。你要完成学习任务，达到学业目标。至于你对学校生活是否满意，对学习内容是否感兴趣，是否能适应学习进度，不是教育者关心的。如果你学习成绩不理想，他们会批评你学习态度不端正，学习不认真，学习方法不科学。他们会勉励你，你应该努力，这样你会取得好成绩，你的人生会更精彩，国家会更有希望……大人想当然地替孩子定下人生目标，安排生活轨迹，却很少真正关心、尊重他们的需求：求知的需求、失败的需求、享有财物的需求…… 孩子是无知的，他们求知的道路宽阔却也崎岖，我们要做的是为他们清除求知路上的障碍；孩子会遭遇失败，我们要做的是鼓励他们不断尝试并告诉他们失败是寻常的；在能力允许的范围内给予孩子自由掌控财物的自由…… 我们还要尊重孩子保持童真的权利。我们不应该过度关注孩子，生怕他们做出“越轨”的行为。我们需要做的是培养、维护好孩子生产的环境，在好的环境中孩子自然会健康成长。我们要相信孩子有自我修复的能力，犯一点错，受一点伤不会让他们从此一蹶不振，或是误入歧途。 我们，成年人，也只是凡夫俗子，并不是奇迹的创造者，何况这世界上根本没有教出十全十美孩子的奇迹。 我们把孩子带到这个不完美的世界，他们也是这个不完美世界的一部分，少一点傲慢与贪婪，自私与虚荣，多一点尊重与谦卑，宽容与欣赏，我们与孩子都会多一份自由与幸福的空间。

一开始是为了找一些有关儿童权利的资料才打开这本书的，不过，看完全书才发现其实和自己的预期并不是很符合。 有一些关于儿童权利的看法角度比较特别，是我一直没有想到的，也是我一直没有思考到的，因为作为一个大人，虽然自己也是从孩子一步步长大，但是其实还是一步步丧失了孩子思考问题的方式，逐渐无法对孩子感同身受。所以，看了这本书感觉的确对自己以后应该怎么对待孩子有了新的看法。 但我觉得，文章主观色彩还是太重了，文章更像是一种倾诉，一种对大人的控诉，没有那么强的信服力，这是我觉得美中不足的一点。不过也可能是这就是这样的书，那就没什么问题了。

像尊重一个独立而有成熟心智的陌生成年人一样尊重你的孩子，遗憾的是我没做到，很多人也做不到。虽然告诫自己要努力尊重孩子的无知、尊严和旺盛的求知欲，但很多时候还是不由自主地把自己的想法强加给孩子，不能不说是一种遗憾和悲哀。

没想到这会上是我近日读完的第一本，这是个非常简短的小册子，里面大多数作者的对养育教育孩子进行的人类式反思式论证，读它的契机是因为有听到作者（雅努什·科扎克）的故事，听科扎克的故事时我脑子里只有一个声音：为何人类可以如此美好，又是为何人类可以如此残酷

很好，希望所有的教育工作者和父母都能看看。

尊重孩子的无知、失败和眼泪，给予尊重，尊重他们的财物和物质需求，尊重每秒每分、每一天。