BASIC READERS：美国学校现代英语阅读教材(BOOK TWO)(彩色英文原版)

《BASIC READERS》：英语启蒙教育的时光胶囊 翻开这本色彩斑斓的课本，就像打开了上世纪美国教室的时光舱——那些戴着蝴蝶结的小女孩和穿背带裤的男孩，正透过书页向我们展示英语教育的原始基因。威廉·格雷教授将语言学理论与教育实践熬成一锅浓汤，用"小狗跑跳"的简单句式和"苹果红艳"的基础词汇，构建起英语世界的乐高积木。这不仅是语言教材，更是一幅描绘二战后美国中产阶级生活的风俗画。 课本最精妙的设计在于它的螺旋式学习曲线。从"看见迪克"的指认式学习，到"南希的野餐"的叙事理解，每个单元都是在前一个地基上搭建的新楼层。那些被当代教育者诟病的重复性练习——"跑，迪克，跑"、"看，看，看"，实则是行为主义心理学在语言习得中的经典应用。彩色插画里微笑的核心家庭，潜移默化传递着冷战时期的美式价值观，就像课文里反复出现的郊野烧烤场景，都是意识形态的软性播种。 相比现代教材对多元文化的刻意呈现，这套读本有种天真的单一性。全白人主角、整齐的独栋住宅、永远系着围裙的母亲，这些在今天看来政治不正确的元素，恰恰成为研究20世纪中叶教育人类学的珍贵标本。当现在的语言课本忙着教授"如何点星巴克咖啡"时，书里"帮爸爸洗车"的课文提醒我们：语言教育从来都肩负着塑造社会人格的隐形使命。 格雷教授或许没想到，他设计的这些简单对话会在二十一世纪成为文化考古的线索。当我们在"迪克和简"的平行宇宙里，看见英语如何从工具变成思维载体，就能理解为什么这套教材能培养出整整三代美国精英。那些被嘲笑为陈词滥调的"this is a..."句型，其实是语言启蒙最朴素的真理：所有复杂的表达，都始于对世界最基础的命名。

I will keep reading everyday, my English level has improved a little bit,just do it,go on

读完了第二本书，虽然知道现在我还处于英语非常low level的水平。但两本书过后，我对自己的阅读稍稍的有了那么一份自信，继续come on。

本系列共七本，目前读到第三本，基本是一些童话故事传说名人轶事等，篇幅短小，用词简单，适合小三小四的学生课外拓展阅读。@緑ちゃん

算是基本无障碍地读完了。蛮有意思的

这套书真的很不错，每天读几篇短文，由易到难，先培养每天阅读英文文章的习惯，然后慢慢去入手英文小说，之前老是看一半小说就没耐心了，所以还得从本质上解决问题。不着急，一步一个脚印才行。简单的书不是没有读的必要，也不是不值得读，在我看来恰好是这些简单的书慢慢在培养自己的英文思维和比较地道的英文表达。小时候学英文比较晚，那时候我的老师教我们时，还让我们旁边备注汉字。现在等我当了老师之后才知道，当老师容易，当一个负责任，有良心的老师不容易。我希望我对得起家长交的学费，孩子们的喜爱。所以多读书，多给自己充电，这也算是另一个负责任的表现。教育的原则：如果我是这个老师班的孩子，孩子怎么想？如果我是这个班孩子的家长，家长怎么想？我想踏实教学是最重要的！

这套系列丛书真的不错。由易到难，循序渐进。文中的童话故事既有价值观又有趣味性，很适合孩子们阅读。文中倒装句比较多。 Oliver Wendell Holmes Language is the blood of the soul into which thoughts run and out of which they grow. 语言是灵魂的血肉，有了血肉，思想就可以奔跑，有了灵魂，语言才得以成长。—奥利佛·文德尔·荷默斯

由简到难，循序渐进。现在要查的单词越来越多了，英语啊，我待你如初恋，你却伤我千百遍。该拿什么来拯救我的英语。BTW，特别喜欢文中的小故事，特别适合给小孩子当故事读，英文好的粑粑麻麻可以每天读一篇给宝宝听，确实是不错的选择哦，简短又有趣。

来到微信读书读完的第二本英文原版。内容简洁明了，生动有趣，就算有一些生词或者读不懂的句子，可以随时点开查阅翻译，不会成为读下去的拦路虎。很适合只有初中以下水平的阅读。 学习英语的同时，重温童话故事。如今的年纪还能看童话故事也是一种幸福！

80年代国外人的童年，马车，野餐，农场，动物，穿着精致的爷爷奶奶，领带小礼服。本书配图真是不错[呲牙][呲牙]