班主任教育子女100篇千字妙文

班主任的惯性，让身为班主任的父母，会用老师的角度看待自己的孩子，而忘记了自己首先是孩子的父母，才是一个老师。

能找到很多类似的情况，我们开始学习的时候其实需要的是好方法，在正确的方法下才会引起思考和赋予更多的耐心，不是开始就要求有爱心。我们自己的孩子我们其实都是因为爱才焦虑，因为不知道方法所以才会爱偏航。最后双向折磨。现在本来一家一个孩子就是不正常家庭，孩子需要集体活动。不是一对一，多对一。

本书从一个班主任的教育经历，更是作为一名家长谈论与孩子的点点滴滴，从细节处入手，分享教育子女的成功之道，内容展现总有你自己孩子的影子，可作为一面镜子，照亮更多家长的心。

在以往印象中，教师子女要么非常优秀要么非常普通。读完这本书，改变了这样的偏见。其实只要会教育的父母都能培养出非常优秀的人才。这些孩子的优秀不过是父母的睿智➕自身的努力塑造而成的。 作为父母和老师的双重身份，难免会过多苛责孩子，用力过猛，但殊不知教育是一门慢的学问，欲速则不达。文中优秀的父母都是慢下来陪伴孩子成长的典范。 再结合自身刚开始的教学经验，要求过多，脾气急躁。用一些错误的教育理念从事教育，真的是一件很可怕的事情。近两年能够及时止损，意识到自身的问题。慢下来探讨孩子的世界是一种幸运。唯有真正尊重儿童视角，用心沟通与陪伴，孩子的心灵历程才会因老师的存在而明媚一些。

本书的视角很独特，即做为班主任，如何教育自己的孩子。书中有理念，有操作形式。不妨一读！

收益匪浅，这本书让我知道了撇开自己的职业如何尊重孩子。