那些经典，温暖光阴：中学语文课堂教学创意设计

这个时代，纷纭变幻，市场化、信息化“乱花渐欲迷人眼”，教育正处在一个坚守与变革、传承与创新的交锋关口，但不管教育改革如何推陈出新，决定一个学科的教学质量，决定一所学校的办学水准的最重要的因素依然是教师。

我做不了孩子的老师，那就做她的灯塔吧[害羞]母女与本书作品同感受、同体验、同理解的状态。引导孩子坚持阅读，钟情经典，勤于思考，笔耕不辍。

值得语文老师借鉴的一本书，中学生看了也可以从侧面了解老师教学意图。

这本书我最欣赏的是前边自己对文本的解读，虽然说老师解读的比较深刻，体现了老师的教育文本的能力，但是我个人感觉我更欣赏的是那种自己解读之后就有一个课堂实录的那种风格，可以从这些课堂实录中看出来，教师的我们解读的理念怎样落实到自己的课堂上，怎样让学生能够更好的接受？这本书感觉理论性有点太强，具体操作起来还有一定的困难吧！

可以说 在新课改之下，这些教学实录既是很旧也是很新，虽然人们一直在倡导新方法，但是诗歌教学离不开意境意象，小说教学离不开三要素，我们应该思考怎样抓住基本找到教学根本，而不是摈弃原来的教学理念。

高中语文教学篇目给我很大的启发，让我一直在努力回忆回想和反思我之前的课堂教学，给了我新的灵感，我之后教授到这几篇文章时，我还是需要再刷一遍，认真研读一番！