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落花水面皆文章:叶圣陶谈写作 封面

落花水面皆文章:叶圣陶谈写作

叶圣陶

9948人在读
7.8万字总字数
¥13.99定价

内容简介

《落花水面皆文章》是叶圣陶先生写的一本教人如何写作的书,全名《落花水面皆文章:叶圣陶谈写作》。《落花水面皆文章》共分为五个部分,分别从写作是什么、怎样寻找写作的材料、怎样写作、怎样修改文章、怎样评判文章的好坏等方面,详细论述了写作要法,并仔细解答了写作过程中可能遇到的疑惑之处。书中既有干货满满的写作技巧,又有精辟入里的文章道理。这是一本大师经典,不容错过。

读者书评

★★★★★

写作是交流生活方方面面的综合水准,写作也是一个层级、一个层级地达到的,光说不做就会失去作者介绍的知识点点滴滴的融入;从说话就能改变一个人对待写出来的水平,有的人会表达,有的人不会表达自己所要表达的那一点点的东西;经常照着作者留给我们的经验知识梳理出来,坚持着步入自己想要写出来的成果!

★★★★★

5/5 读这本书的过程像是饭后茶余和大师的闲谈,他告诉我,作文就是普通生活的一部分,是语言表达的一种载体,是细致观察世界后的一次输出。 写作要有目的,要么告知事情,要么表达情绪,文字要客观、精确以及生动。用词用句要深做考究,符合日常对话和表达的习惯。 思考、写作和修改是作文的重要环节,写作完毕要多读多念,遇到停顿便是不通,再多读几遍便知如何修改。这样做也满足了很多读者读书和听书的阅读习惯! 全书也对教学作文者提出了要求,即制定符合写作对象当下知识和体会的主题,才能达到锻炼写作者的目标。

★★★★☆

叶圣陶先生的核心观点: 1.写作就是说话。 2.怎么说话就怎么写作。 3.写作没有技巧。就是说想说的话,把想说的话说准确,说出来让别人也能理解成你想表达的那个意思,就OK了。 4.写作靠积累靠练习,跟小孩儿学说话一样一样的。

★★★★★

上学的时候,老师说好文章就是:结构上豹头、猪肚、风尾,文字上简练、生动,内容上言之有物。

★★★★☆

小学,初中,高中语文老师就应该这样教学生写作。但现在孩子写作文不是上网搜查抄,就是《作文宝典》里找范文仿写。根本没有自己的思想。这样不利于学习,也不利于生活。

★★★☆☆

我认同的这几点 口顺耳顺为要 写作就是将可以用嘴巴说出的话变成文字用手写出来。所以,叶老的观点便是:写作就是写话,怎么说得顺口念得通透就怎么写。同时因为念得通透,所以才会听得也顺畅。 真诚朴素为美 内心想的是什么就写什么,不要卖弄玄虚以彰显自己没有的水平,哗众取宠的牵强附会便是虚伪。也不要为赋新词强说愁,或者为了附庸风雅而使用自己都不熟的词藻,华而不实。简单真实的情感才能写出最美的文章。 写作的出发点就是为了表达自己的真实观点,是啥就是啥,技艺与词藻只是修饰手段,不要舍本求末,买椟还珠。 写成的文字平凡一点,浅近一点,都不妨事;胸中只有这么些平凡的经验和浅近的情思,如果硬要求其奇特深远,便是勉强了。最要问清楚的是:这经验和情思是不是自己胸中的?把它写出来是不是适应生活上的需要?如果是的,那就做到了一个“诚”字了。写作和说话一样,“立诚”是最要紧的。 以生活经验为材 不要人云亦云,不要空想妄想。坚持实践才是检验真理的唯一标准,鼓励人们从生活中寻找材料,感悟思想,从而自然而然地流露笔端。而不是看到别人说得好,便跟风起哄。分不清别人的和自己的。 ——————————— 我不认同的地方 像“凝眸于栅外的篱笆”就是我所说的文言传统里的错误的新产品。且不说无论如何通文的人口头决不会有这种说法,就是文言中间也不许有这种文句。 这一点我有不同的看法。这句话不论是在手法上还是观赏性层面上,我认为并无不妥。 叶老,您有您的风格,说话体与经验体,都挺好的。但是,文学毕竟不是封闭式产物。它需要够开放,够大胆,才能不断创新进步。就像历史的演化一样,万物的规则也是一个一边不停地推陈出新又一边继往开来的过程。 你说你的对,但还是不要说别人都不对。这样的态度并不开明。 文化的本质是包容的,是开放的,是需要不停迭代的。 {叶老反对人们写作时使用“新老交替”的写作方式,认为白话文里不能含有文言文形式的文字,认为这样有些新不像新旧不像旧的不伦不类之感。我则认为并无不可,如上是我的一点小见解。)

★★★★☆

刚刚看完这本书,觉得有些枯燥无味,尤其是后半部分,略有重复。但整理读书笔记时,再次阅读了曾经划出的重点、一些想法和问题,却有种如获至宝的感觉。我认为可以过一段时间再重读此书,看一看是否会有新的收获。 《落花水面皆文章——叶圣陶谈写作》一书,是分为五个部分介绍如何写作的。分别是:写作时怎么一回事、生活是写作的好材料、怎样写作、好文章是改出来的、文章的“好”与“不好”等方面。比较基础地论述了写作方法,解答了在写作中可能会遇到的一些问题。但本书的目标群体应该是以中小学生或初级学习写作者为主,通篇都是比较浅显的理论知识,阅读的过程中会有些枯燥。 非常喜欢这本书的书名,但是书中内容让我稍微有些失望,也许是因为对《文心》一书太过热爱。如果除去不够生动一点,其他还是很好的。其中很多理念会给人耳目一新的感觉,比如:写作不是多么难的事情,只要会说话便应该会写作;无所谓现有标题还是后有标题,有了中心思想便有标题;写作从观察生活中来,从积累经验中来,这些并不是只为了写作,却会对写作有很大帮助;写作的好与不好,只取决于是否“诚实”和“精密”;等等。确实会引发一些思考,可以针对自身的不足,取长补短。 从书中学到写作的四种境界:1.看出别人写的哪里好;2.看出自己写的哪里不好;3.用别人的好处矫正自己的不好之处;4.使其成为习惯。说起来简单,但做起来很难。看到好的文章,会觉得这篇文章写的真好,可具体哪里好却说不清楚,是用词精准,还是结构完整?目前还是欠缺这方面的思考。自己写的哪里不好倒是明白的很,但是如何写好,却不是一时可以做到的,还需要多多练习。 此书中提到我们锻炼语言时的一些要求:1.一句话中意思表达完整;2.先理解透彻词汇意思在使用;3.连词、助词等要使用恰当,避免重复。这些要求要时刻提醒自己,无论时说话还是写作,都需要注意以上几点,有好的语言习惯,才能写出好的文章。 以下是一些读书笔记: ·原文:习作就是练习说话,也就是练习思想,把那结果写出。 *想法:写作就是练习思想,使思维更缜密,逻辑更流畅,语言更精简。 ·原文:写成的文字平凡一点,浅近一点,都不妨事;胸中只有这么些平凡的经验和浅近的情思,如果硬要求其奇特深远,便是勉强了。最要问清楚的是:者经验和情思是不是自己胸中的?把它写出来是不是适应生活上的需要?如果是的,那就做到了一个“诚”字了。 *想法:有什么样的水平便写什么样的文章,不要故作深沉,故弄玄虚,表达出心中的真实想法最重要,做到真诚,便是好文章了。 ·原文:理想的目标当然是写出来的刚好和你心里所有的一模一样,不多不少。但是把意念化为文字,要做到这般地步,事实上几乎不大可能;唯有竭尽你当时的所有能力,使写出来的差不多贴合你心里所有的,使人家看了你写出来的差不多看见了你的心。 *想法:目前还不能做到文字即所想,表达不够充分,文字也不够简练。需要更加竭尽所能来表达。让别人读一读自己的文章,再去询问读者所理解的意思,看看是否明白所有要表达的内容。也许这也是一种提高的方法,可以一试。 ·原文:写什么而马马虎虎,草率了事,就是不认真。所以,用一个词儿,不审察它的意义和用例,早一句句子,不体会它的句式和情调,以及提笔就写,不先把通体想一想,写完就算,不再把全文念几遍,以及不肯就自己的观点问一声“这写出来的是不是差不多贴合我心里所有的”,又不肯就读者的观点问一声“读着读了这文字是不是差不多看见了我的心”,都是不认真。认真的项目不过如上面所说的两个,普通人能如此,写作对于他的生活上非常有益的技能,终身受用不尽;就是著作家或文章家,也出不了这个范围。 *想法:写文章怎么才叫认真?1.用词、句要了解其意义和用法再下笔,写完后要修改;2.看是否表达出自己的心意,看是否表达清楚能让读者明白。以此亮点衡量,恐怕现在很多文章都不够认真,做到认真需要很大的耐心和毅力,但付出认真的态度会得倒更大的收获。 ·原文:阅读不仅在明白书中说些什么,更须明白它对于那些“什么”是怎么说的。 *想法:阅读时,不仅要看内容和情节,更要看表达方式和结构设计。看小说的时候,往往更注重情节的发展,而忽略了学习作者的写法,需要加强这方面的注意力。 ·原文:在写作的当儿,成功与否尽可以不问,所要问的是,是否尽了可能的力量,是否运用了最能干最坚强的手腕。 *想法:在写作中先不要求结果,应该注重的是在写的过程中是否认真,是否尽全力。这一点,非常有必要时刻提醒自己,是否尽力,不求结果。 ·原文:把写成的文章念一遍是个好办法,可以检查是不是通篇上口。 *想法:修改的方法。写完文章多念一念,看是否通顺,是否上口。站在读者的角度,假装文章不是自己写的,来核查是否合理

★★★★★

我一直都有想写作这么一个想法,因为写作是很好的输出,这样可以提高你学知识的效率,进一步巩固你的学习成果;因为想写好一篇文章,需要考虑到很多方面,这可以锻炼我们的思维,而我在写作中锻炼的思维又可以搬到现实生活中应对面临的问题,提高我解决问题的能力;因为写作也可以给我带来幸福感,让我体验到写作过程的快乐,这个过程使我非常地享受,同时,阅读和写作能给我内心带来平静,减少焦虑;我想通过输出优质的内容、优质的文章来获得广大粉丝,我不仅想做到线下活跃,还想做到线上活跃,无论是线上还是线下都可以广交朋友,能找到志同道和的朋友更好。读完后,我对整本书的评价:深入浅出,通俗易懂,受益匪浅。 费曼技巧说过教是最好的学,由此出现两种常见的输出方式:写作和演讲。我们知道了什么是输出以及输出的具体方式后,但当我看完一本好书或一部好纪录片时,虽然很有感触,但写的时候还是不知道如何落笔。书中叶先生对写作方向提出这样的观点“挑能写的题目写”,那我们怎么才能够知道我们能写的题目有哪些?这得取决于我们的了解和感受程度,什么是了解?就是一件事物,你知道的清楚,一个道理,你明白得透彻的,一个意思,你思索得周到的。什么是感受?就是一种情感,你感受得真切的。对于写作,经常听到的主流观点就是要多练,多练确实没错,但我觉得应该先学会懂得辨别什么是好的写作?这就好比一个人如果想创造美,他得先懂得什么是美?怎样欣赏美?不然他根本就不知道该如何创造美。所以,在练习“写”之前,我们得先知道有哪些好的写作?为什么好?好在哪里?练习前先把前面这些东西铺垫好,最后一步才是真正到“练”这个动作了,否则一下笔的话,这一支笔就好像干枯的泉源,渗不出一滴水来。这本书也让我意识到一个问题,我之所以不会写作,问题主要出在读上面而不是写上面,读得透彻才能写得精妙。 什么是端正写作态度?叶先生已经给我们提供了很好的榜样,第一就是要认真,认真就是自己有什么写什么;第二就是写作态度,对于文章,莫说全段、全篇都得斟酌,就是一个句子、一个字眼,也要经过推敲。写成功的虽然不一定是杰作,可是写作时候要像大作家制作他的杰作那样认真。当然,更重要的是要养成习惯,这样的话就可以受用终身。或许我们不能成为像叶先生那样杰出的作家,但如果有这种写作习惯,至少不会写得太差;第三就是交心,很多读者与你是素未谋面的,你唯一能够与他们的见面方式就是通过这篇文章,这篇文章写得是否优质直接关系到我与读者们的关系能否深入。而且,读者是花费他们宝贵的时间和精力来阅读我写的文章,我写的东西要对得起他们的捧场。如果我写的文章能够让他们感觉到说“这篇文章值得我花时间去看”的话,我就已经很满足了。 在接触这本书前,我是先阅读《金字塔原理》,这本书的逻辑性很强,作者不仅教我们写作思维,也通过案例来进一步深入,但读完这本书后,有关如何写作的知识确实学到了许多,但我对写作依然没有任何方向,只能说这确实是一本好书,但还是没有解决我的方向问题。读了叶先生的《落花流水皆文章》后,我对写作有了方向,读了本书,让我有一种“顿悟”的感觉,突然就知道要写出优质文章接下来的路该怎么走,对写作的大方向有了大致的想法。叶先生告诉我们对于所写的内容有深切的感受方才下笔,同时要养成像大师对待自己杰出的作品那样对待自己所写的文章,这些都是非常基本也是非常重要的,这本书帮我搭建如何写出好文章的框架。 我个人觉得这本书整体来说还是很好的,特别适合想要练习写作的小白。好了,文章到这也就结束了。最后,如果你觉得我写的这篇文章对你有帮助或者有所启发,麻烦读者朋友们积极指出这篇书评的不足之处以及如何改进,我也希望能与各位读者成为朋友,欢迎你们与我积极交流,让我们一起快乐、一起进步、一起成长。              

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太多不懂 太多无知 学习学习 🙏… 感谢@平湖秋月 书友荐书

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我读这本书的初衷,就是想要从现在开始,好好的学习写作,书中所提到的写作意义和自己最初所设想的颇为接近。 这个时代的每一个人,都可以向外输出自己的所思所想,不论我们是从商,还是从政,又或者是普通老百姓。 每个人都可以写,在写作这件事情上,每个人都是平等的,没有谁一生下来就注定是写作的料。 从书中自己获得一些不错的点,比如写作就如同说话,一个人话说的好,写出来的东西自然不也会差到哪里去。在日常生活中我们要细心观察,因为写作的灵感多数来源于生活。 🎏第一,写作只是另一种的表达方式而已,说话是用嘴巴说,而写作则是用笔来说,两者并没有多大的差别。 有一个不一的地方,就是说话的时候,我们有表情和手势辅助,而写作的时候就不一样了,写作则是完完全全透过一些文字,来表达你的思想。 所以,话说的不清楚,别人可以透过我们的表情和手势来理解,而写作则不可以,这就是我们要写好每一个字的原因所在。 要不然,我们洋洋洒洒写了一大堆,最后读者却不知道,我们这篇文章到底在写些什么,这样对你对读者都不利。 🎏第二,写作的所有灵感都来自于生活,生活中有太多的事情值得我们去写,细心的观察周遭发生的一切,你就会发现什么都可以写。 比如今天自己做了一些什么,今天去了哪些地方,遇到了什么人,他们做了哪一些事情,从中你学到了什么,有哪些事情你觉得需要反思? 这些都是可以写的东西,不一定适合于每个人,总之一个人的写作水平很多时候取决于他对生活的态度。 一个人对自己生活中发生的一切,都观察细微的话,写出来的东西,自然也是很接地气的。 最后小总结一下,对我们每个人来说,写作都是一个最基础的技能,不为钱不为利, 只是为了更好的输出自己的思想而已。 所以我们每个人都要多写多练习,写完之后多读几遍,看一下文章读起来通不通顺,读完之后看一看,文章是否需要修改,只有这样我们才能越写越好。

书籍信息

作者叶圣陶
出版社开明出版社
出版时间2017-09-01
ISBN9787513131995
分类文学-语言文字
格式EPUB
完结状态连载中
章节数35