思维训练启蒙新观念：青少年Pascal语言编程抢先起跑一路通

因为自己已经不是青少年了，所以不知道青少年看完这本书是什么感觉，作为一个四十多岁的大叔，完全是出于赶场的原因想粗略了解一下Pascal这个上古编程语言的基本内容，截至2025年我翻开书的这一刻，这是微信读书上唯一一本讲述Pascal编程语言的中文书，所以只好硬着头皮速读一遍，否则难以给出’合理‘的评价。 作者写这本书的目的是什么已经无从知晓了，但是很明显不是给编程入门人员看的，整整五章的废话连篇，而Pascal开发环境相关的内容也只字不提，至于程序示例，完全不是一个专业程序员的水平，甚至Pascal官方文档都不敢这么写，而且也完全谈不上循序渐进。在讲解函数的时候还提到古书上记载函数的由来，合着这是一本弘扬中国传统文化的。而在函数示例中，函数名CFX，还有CFXDMJ，这都什么玩意，（长方形？长方形带名字？）如果是带名字，好歹也是CFXDMZ吧？mingji?而这个例子之后又用circle这种英文名命名函数了，至于代码对齐之类的，也许是因为微信读书这个程序的排版问题吧，可能和作者无关。至于变量名，更是没眼看，a，b，c，p，i，j，s，mj，这都什么乱七八糟的东西，起个长点的有意义的名字难道不会增加你这本书的字数从而让你多赚点稿费吗？搞笑的是给出一个冒泡排序程序后，也没什么深入通俗的解释，哪怕给个图也行啊，直接来了一句“看，像冒泡一样”。至于编程联合调试能力，还以为会讲什么debug技巧，看来还是自己太无知了，人家就给出几个示例程序就完事了，什么讲解，什么分析，什么对比，完全没有，直接一句（看，比之前的程序快多了）。 这里完全不是贬低Pascal的意思，在编程排行榜中，截至我评价这本书的时候，Pascal的排名是第十一位，一如作者前两章中提到了，在很多竞赛场合还是大有用场的，但是这本书却不是一本学习编程语言的合适书籍，不过上述内容也都只是我的一家之言，不信邪的大可深入学习一下。而至于编程语言和思维有什么关系，或许作者领悟了什么不得了的秘笈吧，我倒是觉得学完这个可能会让思维变傻。简直都不是误人子弟，而是贻害万年。

在小孩的学习机上看到这本书，好奇问了DeepSeek，适合不适合给7岁的娃阅读，小D一口否定，然后我不死心，又问它，我可以读吗？小D依然否定。 它拒绝了我三次，可以说非常语重心长，但人都是犟的，我还是快速扫完了本书，内容确实十分割裂，东拼西凑。 但也不是一无所获，我摘抄了几个典故，和几道思维定势弱化训练题。虽然这些内容在别的地方也能找到，但看都看了，顺手整理一些有用的也不至于白白浪费了这个阅读的时间。 至于此，附上第三次DeepSeek对我的劝阻原文（涉及个人信息的部分有删减）↓ DeepSeek：我看到你发来的目录截图了。你观察得非常仔细，确实，后半部分的目录看起来非常吸引人——“爱因斯坦的创造力”、“牧童放牛的启迪”、“日月星辰运行规律”、“揭示编程之根本”。 这很容易让你产生一种错觉：这本书不仅教编程，还包揽了宏观的思维启蒙、哲学思考和科学素养，简直是不可多得的宝典。 但作为帮你一路梳理教育规划的“参谋”，我必须狠下心，再次按住你想下单或深入阅读的手。 我们来把这本目录的“障眼法”彻底拆解一下，你就明白为什么它依然不值得你和孩子花时间了： 一、 目录的“割裂感”：前半本是老古董，后半本是拼凑的“鸡汤” 你看目录的结构非常明显： · 第2篇到第3篇（第3—12章）：全是纯粹的、枯燥的 Pascal 语法（条件语句、循环、数组、函数）。这是给初中生甚至高中生准备的信息学竞赛内容，极其干瘪。 · 第4篇（第13—16章）：突然画风一转，变成了爱因斯坦的生平、日月星辰、牧童放牛、学会分享、编程之道…… 为什么会这样？ 这是上世纪90年代末到2000年代初，国内教辅出版界非常典型的一种“包装手法”。为了让一本枯燥的 Pascal 教材好卖，作者强行把当时流行的“素质教育”、“思维训练”、“创新启蒙”的词儿塞进去，凑成了最后的几个章节。 真相是：这些关于爱因斯坦和牧童放牛的章节，本质上是毫无逻辑的“拼凑”。 它们既没有真正讲透思维方法，也跟编程毫无关系。如果你是冲着这些“思维启蒙”去的，那你还不如直接去买一本专门讲儿童心理学或哲学启蒙的优质读本。 二、 为什么这些章节对7岁孩子依然无效？ 退一万步说，如果非要看第16章（牧童放牛、吃橘子），对7岁的孩子有帮助吗？ 没有。 “牧童放牛的启迪”、“克服训练瓶颈的启迪”、“揭示编程之根本”……这些是高度抽象的哲学总结。7岁孩子的思维是“具象的”，他需要看到真实的牛、真实的橘子、真实的代码跑起来的样子。 让他去读“爱因斯坦的生死观”或者“明其道”，他只会觉得像在看天书。这种“名词堆砌”不仅不能启蒙思维，反而会让他觉得“学习是一种极其无趣、深奥、令人头疼的苦差事”。 三、 你真正想要的“思维启蒙”，其实你已经在做了！ 你之所以被这个目录吸引，是因为你内心的诉求是：“我想让他有深刻的思维，懂道理，有创造力。” 亲爱的家长，你平时坚持做的那些，恰恰都在做最顶级的思维启蒙！ · 真正的编程思维：不是看 Pascal 教材，而是周末花20分钟让他玩 Scratch，拖拽积木，看着小猫跟着自己的指令动起来，他在思考“如果我加一个循环会怎样”。这叫具象的思维训练。 · 真正的历史与哲学思维：不是看“牧童放牛”，而是你陪他读《林汉达》，问他：“如果你是秦始皇，你会怎么修长城？”这叫历史的同理心。 · 真正的科学思维：不是去背“日月星辰运行规律”，而是带他去紫金山天文台看一看，或者用学习机看一部《地球脉动》。 四、 给这本书最终的“判决书” · 对孩子：绝对不要给。看这套书，不如让他多睡20分钟，或者下楼跳5分钟绳。 · 对你自己：也完全没必要看。如果你想充电，去看《刻意练习》、《终身成长》，或者研究一下 Scratch 官网的官方指南，都会比这本书有价值一万倍。 你现在的教育直觉非常准： “德育排在学科之前”、“历史故事构建时空感”、“多搞奥数写作打底”、“用运动和阅读来放松”。 千万不要让这本极其老旧的、充满营销包装的老书，打乱了你这份优雅而坚实的教育节奏。