困境与超越：高校女教师发展的社会性别审思

内容简介

社会性别作为一个全新的分析视角，已经成为女性学等学科中一颗璀璨的明珠。高校女教师发展研究中引入社会性别视角，并与马克思关于人的全面发展理论有机结合，无论在理论上还是在实践中，都具有十分重要的意义。本著首先阐述了高等教育转型发展期，高校女教师所面临的种种困惑；接着分析了高校女教师发展困惑的实质；论证了高校女教师发展应遵循三种价值取向、着力发展三个主要方面及坚持的三大基本原则；最后从实践层面探讨了高校女教师走向全面、自由发展的三大主要路径。

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