3D教育藍皮書
梁森山編著
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10.2萬字總字數
¥41.88定價
梁森山編著
本書概要性地介紹3D技術在教育領域的應用現狀和發展趨勢，並對目前3D與VR（VirtualReality，虛擬現實）技術在教育領域應用的新進展進行了分析。全書主要內容包括兩部分。首先，通過對相關文獻的查閱，本書梳理了3D技術在教育領域的研究及應用現狀，並通過對文獻的數量與主題的分析研究了應用熱點的轉移，描述出了3D技術與教育整合的發展歷史及趨勢。其次，基於現階段的3D技術設備供應環節，本書整合了相關硬件方案和軟件方案，並介紹了對3D技術廠商和用戶的問卷調研情況。本書適合從事3D技術與教育領域結合應用的研發人士，或者希望在教育領域引入3D技術的教育裝備工作者閱讀。
>> 系統、模型、仿真三者之間的關係：系統是研究的對象，模型是系統的抽象，仿真是對模型的實驗。 >> VR的本質作用就是“以虛代實”, “以科學計算代實際實驗”。 >> 符號性學習不僅是對符號本身的學習，更主要的是指個體在通過語言符號與他人進行交流的過程中實現的知識經驗增長，其概括性和系統性較強。