生命是什麼

今早上我喫了塊黑巧克力，入口咀嚼時微酸苦澀不覺皺了眉頭，下嚥的一刻感受到了留在口腔齒間的醇厚濃郁，這個過程讓我想起剛看完的《生命是什麼》這本書，這本書經朋友力薦，我懷着一種不怎麼感興趣的心情打開，初讀前兩章，內容雖不至於放棄，但也讓我質疑的反問自己，微觀的生命科學和宏觀的宇宙世界和我有多少關係呢？我是誰？從哪裏來？無數哲學家思考過做答過，而這本書帶我來到了科學家的實驗室，使我看到愈來愈多的光線進來，照亮了頭腦中不曾顧及到的一些角落。 人類作爲目前地球生命的最智慧者，其實並不是地球最早的生命和最龐大的羣體，我們孜孜不倦的探索和追求，已知的只是冰山一角，還有海量的生命信息，我們甚至都沒有意識到它的存在。 生命的源頭是什麼？你聽過LUCA嗎？這個不一定是地球上最早出現的生物，現今地球所有生物卻都是它的子孫後代，包括所有的動植物，細菌等。地球生命是一座輝煌的大廈，我們知道的DNA、RNA、蛋白質是構建大廈的磚瓦和鋼筋混凝土。我們苦苦思索的先有雞還是先有蛋，竟然命題就是錯誤的，因爲神奇的RNA纔是生命的初始，它既是雞又是蛋。這一切生生不息的生命的又是如何越來越壯大，竟是不斷的自我複製，以生命自身爲樣本，不停地製造出和自己相似但又不完全一樣的子孫後代。 生物課上講過的單細胞，遠遠在這之後纔出現，更不要說其他複雜的組合構成，從單細胞到多細胞，到人類，到我們爲什麼能看見，爲什麼會說話，爲什麼有記憶會思考，是本能還是有更廣闊的自由意志天地可以去翱翔，你選擇喫巧克力味的冰激凌還是香草味的，這一切看着順理成章的事情，經歷了多少時間多少複雜的碰撞和變化，人類在回答的同時又還有多少的細節模糊不清。 在這顆星球上，可能已經有超過50億個物種誕生、繁盛，然後靜悄悄地死去。一切的斗轉星移、滄海桑田似乎在一轉眼間又似乎過去了無數個永恆，滄海一粟，蜉蝣天地，於46億年的地球來說，彷彿間渺小到最渺小。我們是生命的奇妙，智慧的王者，身體裏攜帶着最古老的基因一直走了幾十億年。回望這漫漫長路，竟然如此不可思議和感動，我們是新人類，身體裏有卻有古老三葉蟲的影子，有蚯蚓的影子，有魚的影子，有恐龍的影子，有黑猩猩和南方古猿的影子……我們所看到、生活着的這個世界，他們也曾經看到過、生活過。我們創造了無上的榮光，建立國家，創造文明，改變地球，飛向宇宙。可是我們並不主宰地球，主宰生命，能正如作者所說，我們無法預測地球還能存在多久，更不知人類這個物種在這顆星球還能存在多久。我們在整個宇宙中微如塵土，卻從沒有停止過蓬勃的前進，倘若站在地球之外俯瞰，大千世界正有條不紊的呈現着人類的能量，人類存在的每一刻都比本身更優秀，更古老，我們從遠古深海的熱泉口而來，雖不知美麗的朝霞落日，四季的變化在哪天終會結束，卻依然不懈的朝更遠的星光而去。

好奇心的路上展示創造出來的滴滴贊意和鼓勵的語言！         生命中的每一天遇到的緣份化解內心深處缺失盲從帶動力的過程展示！          生與命之間的過程只有那個經歷過的人才有機會獲得內心深處開始感悟！生下來、活下去的勇氣不是每一個人都能夠體會到，命中樂趣喜好與苦惱伴隨着不同的過程，是誰也無法解答清楚的；每個人的認知不同，最後留給周圍接觸過的認同只有那麼一點點就夠了。         都是聰明人，誰是明白人！ （書摘）本書通過生動的文筆和有趣有料的生物學故事，揭開了生命科學神祕的面紗，不僅生動地解讀了生命的定義及奧祕，而且詳細地追溯了生命的起源和演化，展現 了人類探索生命奧祕的偉大曆程，講述了科學家在揭示生命奧祕過程中的重要發現。 閱讀本書，有助於讀者重新認識生命的過去、現在和未來，更好地認識地球生命以 及其他智慧生命。本書生動有趣，適合對生命科學感興趣的各層次讀者閱讀。

因爲對書名的好奇和偏愛用三天的時間斷續完成了大概閱讀，其中滋味新鮮多汁，從個人閱讀來講是一本很好的書，原因如下： 1.《生命是什麼》是一個亙古不變的哲學問題，和我以往的讀物不同，浙大生物學家王立銘教授從自然科學生物研究方面開始，給讀者展示了神祕莫測的人類科學叢林世界，從生物細胞、物理力學等生僻晦澀的概念層層解剖，展現了自然生命到人的演變徵程，這是生命學家的獨到立場，看到了生命演變視角。本書串講故事情節絢麗多姿、神祕莫測又不乏幽默，文字絲滑，是一本生命科學的基礎科普書，對讀者來說是一本簡約的好讀物。 2.一直以來，生命基因、分子、細胞等都是生澀難懂的概念，對外行來說簡直像看天書，這本書通過精密的物理大廈層層推進生命演化過程，從物質、細胞、能量、進化、意識、自我、智能方面的專業術語到舉例解剖人進化的構成生態，這個物理大廈像一個龐大複雜又精密的造物世界，構成了我們的人類家園。 3.本書從生命是什麼開講，從亞里士多德的三個生命解讀，最後演化又迴歸到生命的自由意識，我是誰？從哪裏來？到哪裏去？三個追問迴歸主題，整本書的思路形成了物理學的閉環生態循環，讓讀者感到整個推理是順理成章、水到渠成的。 4.當然，《生命是什麼》總要回歸到是什麼的哲學問題，哲學永遠沒有答案，是一個不斷追問的過程，本書重點在於講解生命從單細胞細胞演化到人類基因，是一個人類學家看生命的視角，想到有一本書說不同學科專業的人看世界是不一樣的，從物理學人類生命科學看到了和哲學家不一樣的視角，這個角度更廣袤，看到作爲人類自身更感覺渺小。此時的讀書更像藉助了不同顯微鏡🔬來觀察宇宙和人類本身，拉長了生命演變河流，生命如浩瀚的銀河星球般神祕，也促使人不斷的通過現代科學推進人類認識世界的界限。讀者能從一個生物學家的文筆看到一個完整的物理世界。 5.宇宙星空、地球家園、時間空間、我到底是誰？迴歸到人的生物性，我是一個生命、我是一個有肉體感知有思維思考有喜怒哀樂的肉身，靈魂讓我們不斷飄渺、肉身把我們拉到當下，一千個讀者就有一千個哈姆雷塔、一千個作者就有一千個寫作視角、此時我看到了讀書的意義：看不同的世界、不同的靈魂、打開新的認知邊界、這也許就是我要尋找的讀書意義！

生命是渺小的，生老病死，放在時間長河中不過剎那一瞬。 但又是這樣無數生命的接力，創造出了46億年後的今天。 空氣中瀰漫着牛肉麪的香氣，門店裏的喧鬧隔絕了蟬鳴聲。窗外一對小朋友蹦蹦跳跳的打着羽毛球，臉上都帶着興奮。遠處花開着，夾在滿叢的綠裏透着一點模糊的粉，雨把夕陽下沒了，但夏天的餘韻裏生機盎然。 世界花了這麼長時間，才誕生出我，誕生出我眼前的一切。這樣想又覺得今天活着也挺好，能看到生命展露出這樣迷人熱鬧的一角。 作者盡力用通俗易懂的方式描述着生命的來時路，人類有詳細歷史的時間也不過短短數千年，就能達到如今的成就，想想就覺得好厲害。雖然還帶着那麼多的未知，但一定會在一次又一次的接力裏把拼圖拼好。 借用作者書裏的那句話。我們踩着穿越古老時間的鼓點而來，我們帶着人類智慧的榮光而去。 謝謝生命短暫，謝謝生命悠長。

著名物理學家薛定諤寫過一部名著《生命是什麼》，據說曾經啓發了包括王立銘在內的許多青年學生。因此，王立銘給他的著作取了同樣的名字，這當然是向薛定諤致敬，但沒準也暗含着與前輩比拼一把的意思。 書的主要內容，王立銘在得到課程《生命科學五十講》裏都講過，我也都聽過。但看到紙質版出來，還是第一時間買來再讀了一遍，因爲這個話題我很感興趣，也因爲王立銘寫得真是不錯。如果說他之前的兩部科普著作《喫貨的生物學修養》和《上帝的手術刀：基因編輯簡史》只是在蓋一座高樓，那這本《生命是什麼》無異於在沙漠中新建一個拉斯維加斯。 生命是什麼？這個問題太宏大、太深奧，也太難寫。雖然薛定諤那本名著我一丁點都沒讀懂，但不代表我沒思考過這個問題。我有很多疑惑，比如：到底如何區別生命體和非生命體？又應該如何區分意識和智慧？意識對於生命體的依附是如何實現的，換句話說，爲何肉體消亡的同時意識也會消亡？意識的物理學基礎是什麼？神經的傳導又是如何通過“湧現”的方式變成意識的？人類、其他生命體、非生命體，三者在量子物理的角度看有何不同？“意識到”也是一種會引起波函數坍塌的觀測麼？這些，都是長期困擾我的問題，也是我對王立銘有所期待的地方。 對於這些問題，王立銘並沒有給出答案，有的問題甚至都沒有涉及，但並不影響我對這本書給予好評。對“生命是什麼”這個宏大問題，他有自己的思考角度和敘事邏輯。在“生命”很難給出一個明確定義的前提下，他提出了塑造地球生命和人類智慧的十個核心要素：物質、能量、自我複製、細胞、細胞間的分工，這五個要素，驅動了生命活動的進行；感覺、學習、社交、自我意識、自由意志，這五個要素，共同構成了智慧的基石。這是一個自洽且較爲完整的邏輯系統。循着這條線索，他用生物學的思維方式，全景式地展現了地球生命的發展歷程，一層層揭開生命的本質。 除了內容之外，我覺得王立銘寫文章的能力實在是太強了，這也是我對這本書給予好評的另一個原因。他本身是浙大教授，傑出的青年科學家，能做一流研究，在學術前沿有涉獵、有耕耘、有自己的地位；同時又是一流的科普工作者，有很好的文字功底，又特別會講故事，生命科學這樣枯燥、嚴謹、精深的科學內容，被他用生動的文字、淺顯的比喻、詩意的風格，寫得花團錦簇、老嫗能懂。這份能力，在中國科學界或科普界都是少有的。 由此我還想到了一個問題。我們的科普從業者，很多都是有科學背景、受過科學訓練的專職從業者，而國外的科普作家很多都是一流的科學家。看看國外那些由著名科學家寫成的科普名著：卡爾·薩根的《宇宙》、史蒂芬·霍金的《時間簡史》、喬治·伽莫夫的《從一到無窮大》、基普·索恩的《黑洞與時間彎曲》、史蒂芬·泰格馬克的《穿越平行宇宙》、理查德·道金斯的《自私的基因》、麗莎·蘭道爾的《暗物質與恐龍》、布賴恩·格林的《宇宙的琴絃》……這份名單還可以一直列下去。甚至，卡爾·薩根還說過，只有科學家本人才是科普工作的絕佳人選。 中國老一輩科學家其實也有寫科普的傳統，高士其、李四光都寫過很多科普著作，但一方面他們的科普過於面向低幼，並沒有反映出科學的前沿領域和最新成果；另一方面中國科學家裏會寫文章的實在不多，有些科學家雖然有志於科普事業，但寫出來的作品不夠吸引人。從這個意義上說，王立銘在今天的中國科普界簡直是個寶。真希望這樣的科學家兼科普作家、科幻作家多一些、再多一些。沒有科普的春天、科幻的春天，科學的春天也不是完美的。

“你是誰？”“你從哪裏來？”“你要到哪裏去？“小區的保安每天都在問這幾個人生的終極問題^_^ 物理學家薛定諤在他的《生命是什麼》一書中說到，由熱力學第二定律推論，在一個封閉系統中，熵只會增加，即變得無序。而生命是高度有序的系統，所以生命應以負熵爲生，需要能量的攝入來維持穩定而有序的存在。 王立銘教授的這本《生命是什麼》就是從生命是需要物質和能量開始說起的…… 如果把生命比作一個輝煌的大廈，那麼物質、能量和自我複製就是這個大廈的三大基石。 生命物質中蛋白質是極爲重要的，蛋白質最終的功能就決定生物的性狀，你是高是矮，你的皮膚是黑是白，頭髮是黃是黑是由你的蛋白質決定的。 20個氨基酸組成一個蛋白質，而3個碳基對組成一個氨基酸。 當DNA接到命令就會轉錄爲RNA,RNA不僅可以蓄薦信息並且能自我催化生成新的信息，它從細胞核可轉到細胞質，把DNA傳達的的信息翻譯成所需的氨基酸，從而通過氨基酸合成蛋白質。 地球上生物所需要的能量都是來自太陽。植物進行光合作用產生自己所需的能量，動物喫了植物或是其他動物爲自己提供能量。我們人體吸收的能量不是一次性消耗掉的而是先蓄藏起來，這個能量的“蓄電池”就是葡萄糖。 葡萄糖分解產生的能量驅動帶正電荷的氫離子穿過細胞膜蓄藏起來，細胞內外形成了很高的氫離子濃度差。當人體需要能量時，通過離子濃度差的勢能推動一個類似發電機裝置的蛋白質機器轉動（ATP合成酶），產生“能量貨幣“ATP”（三磷酸腺苷），ATP再爲人體各處所需能量進行按需分配。有了能量，我們的身體就像一臺機器一樣運轉起來了。 然而，誕生於遠古地球的始祖生命，是如何逃開了無可避免的意外事故和難以抗拒的滄桑鉅變，綿延不絕一直到今天的？答案就是：自我複製。 生物的自我複製是通過DNA實現的，DNA是基因的載體，它是一個雙螺旋的結構，就象一個梯子順着母指向上握緊挙頭的方向向上旋轉。“梯子”的兩個邊分別載有4個鹼基（A,C,G,T),“梯子”的每一級臺階就是A和T,C和G固定配對的鹼基對。DNA雙螺旋通過自我拆解成兩邊，然後再各自與新的碳基配對組合成一個新的DNA雙螺旋，基因實現了自我複製，生命也得到了延續…… 神奇吧？神祕複雜的生命三大基石：能量、物質的自我複製，作者就是以通俗易懂，風趣簡練的語言給說清楚的。王立銘應該是國內生物學家中很會寫書的科學家。“科譜”的書，重要的是如何把專業複雜的知識寫得淺顯易懂，這個是本書最值得點讚的地方。 我們知道，我們的身體都是由各種各樣的細胞組成的。一開始細胞通過薄薄的一層細胞膜把生命的這三大基石（物質、能量、自我複製）嚴密的包裹和保護起來，生命活動的規模從納米級別的分子尺度擴展到微米級別的細胞尺度。在物質和能量的近距離碰撞中，更復雜的生命活動接連湧現，多種多樣的單細胞生命也被持續篩選出來。於是更加複雜和神奇的生命體就誕生了，包括後來我們引以爲豪主宰了地球的智人。 單細胞爲避免被更大的細胞喫掉，於是結合在一起組成了多細胞，爲了能具有更高的效率獲得更強的生命力，細胞學會了分工。在億萬年的進化過程中，神經細胞誕生了，於是生命有了感覺、自我意識和自由意志，通過大腦可以學習和記憶，語言的出現使得社交更加廣泛，最終形成各種羣體和組織，直到後來的家族村落和國家…… 地球在46億年前出現，生命至今從無到有也經歷了三四十億年，如今的我們雖然已經可以培植新的細胞，創造新的身體器官，甚至利用基因編輯技術改變自己的基因。但是對生命的認識可說還只是廣闊海洋中渺小的一滴水。關於生命的奧祕，我們“己知的已知”遠比不上“已知的未知”，更比不上“未知的未知”。 但是科學家們對生命的探索從未停止，關於生命，關於智慧，關於我們自己，科學們的使命是：我們必將知道，我們必須知道。

生命是什麼？著者未作概念性解釋，而是以演化的視角進行了多維度的實證推演（專業性很強）。 饒毅教授推介詞轉摘：在書中，作者將生命的驅動力分爲物質、能量、自我複製、細胞、細胞間的分工五大元素，將生命的智慧分爲感覺、學習、社交、自我意識和自由意志五大元素，以唯物論和還原論的哲學思維，生動地展現了生命史是與環境永不停息的奮鬥史，始終體現着“物競天擇，適者生存”的演化規律。

生命是什麼（53） 生命是什麼？ 作者說，生命起源就是這三大要素：對抗熵增所需的能量利用、遺傳物質的自我複製和細胞膜的個體隔離。不斷進化的過程中才出現了多維度的資源協作，既包括空間維度多細胞的功能分工和多個體的社會分工，還有時間維度記憶對歷史經驗的利用，自我意識、人類智慧也最終誕生。但這些都是在探索生命起源的生物化學原理，對於生命的理解，好像還少了點什麼。缺少的一塊拼圖，恰恰是對生命意義的闡釋。生命的存在是爲了什麼？我們爲什麼活着？ 但說實話，對於這個問題，我參不透。看這本小書的時候，正好在看一部高評分反思二戰的德國電視劇《我們的父輩》，更感受了個體生命的無力感。炮火紛飛的年代裏，一個個年輕的德國士兵懷着報國情懷衝在侵略前線，在殺害平民和猶太人的時候不是都沒有觸發自己的罪惡感；在戰爭後期明知道是一場註定失敗註定送命的無意義的戰爭，卻依然有士兵跑向對方的炮火陣，帶着悲憤也帶着坦然的邁步走向早已註定的人生的終點。即便不是在這樣的特殊年代，個體走向死亡的命運其實都是已定。生命到底是什麼？如果註定要死亡，我們爲什麼還要費勁活着呢？ 要想參悟生命的意義也許太難了。之前看《自私的基因》，每個生物體都是基因操控的工具。我們本以爲有着自我意識，卻其實都在無意識下幫助基因完成基因永恆延續的使命目標。讀完有點更添憂桑。換一個角度想，生命本身以負熵爲生。從混沌無序中來，創造秩序，再重新走向無序的必然性。也許生命的意義就是創造秩序。個體無法永恆，但也許羣體可以創造秩序的永恆。至少我們已經創造了華美的歷史篇章，一個個曾經存在的生命都奠定了今天的秩序基礎。即使生命的進化最終是一部消亡的悲劇，那就去創造一部閃耀着生命光輝的悲劇。別耽誤了負熵的好時光~

物質、能量、複製是構成地球生命最基本的三個要素，演化的歷史經歷了將近10億年，但第一個獨立的細胞還沒有誕生。 原因是，缺少了能把能量分子和遺傳物質包裹起來的結構，也就是細胞膜，王立銘稱之爲“分離之牆”。一層小小的薄膜勾連出科學家持續300多年的研究歷史，這大概是科學探索曲折反覆最經典的案例之一了。 接下去的環節，單細胞生物開始走向了複雜化的歷程，生命的多細胞形態讓地球有了無窮的可能性，因爲不同的細胞出現了精細化分工。 演化的方向雖然不是從低級到高級、從簡單到複雜，但對我們今天的人類而言，演化史上最匪夷所思的一幕最終上演了，那就是智慧。 從知覺到學習記憶，從合作到語言，直至自我意識。 作爲神經科學家的王立銘，在這一部分的敘述中，既有來自神經生物學專業主義的闡釋，還透着哲學思辨的光芒。 從生命的起源，到人類對自由意志的追尋，作者的文本寫作一氣呵成。這也是王立銘作品中最突出的特點，堅持以問題爲驅動，層層遞進，絲絲入扣，從而構建一個完整的封閉式的邏輯鏈條。

關於作者王立銘         說來和王老師還頗有淵源，他現在是浙大醫學院教授，我是浙大博士，研究方向屬於光學和醫學交叉學科，我本人之前還在醫學院待過幾個月。其實讓我真正喜歡上“王立銘”這個人還是因爲之前機緣巧合關注了王老師的公衆號”以負墒爲生“（前段時間才知道這個名字的含義），現在改成了”王王王立銘和王王王洛薇“（宣傳一波），非常喜歡他之前的”博士雞湯系列“，並深切認同他的價值觀，欣賞他的人格魅力。從這系列文章中我看到了博士更多的可能性，而不是像絕大多數導師的唯科研論。每個人都有自己的興趣點和擅長之處，何必”萬般皆下品，惟有科研高“？        想起前段時間看馮唐的《萬物生長》，裏面有這樣一段話”我總是不能完全理解這些主任，原本挺聰明的小夥子們，長些年紀，動些心機，當上主任，怎麼就全都變得這麼好色和愚蠢“。當時有感而發：”我總是不能完全理解這些老師，原本都是挺聰明的學生，長些年紀，當上老師，怎麼就全都變得這麼不通人情，難以溝通“。現在的研究生心理問題頻發，原因何在？難道只是發了幾篇高影響因子文章就可以爲人師表嗎？何以爲師？現在的大學老師又有幾人可稱之爲師？傳道授業解惑一個都做不好的仍大有人在。        人如其文，雖然還無緣得見王老師，但我相信他是一個可稱之爲師的人。雞湯系列有篇文章對我影響頗大，講博士應該怎麼選導師，雖然我當時已經入學確定了導師，但不影響我在這篇文章的建議下下定決心換導師，重新選擇一個更適合我的導師呀？可能王老師也沒想到自己的文章還會有這樣的作用吧。        所以，雖素未謀面，卻早已銘感五內，心嚮往之。         後來對王老師瞭解更多，發現他還是一個很好的科普作家，寫了好幾本科普書。這個社會需要一生只做科研一件事的“冷板凳”科學家，也需要一些在善其科研的同時，也能兼濟天下的科學家，否則只能最多是一個個“老闆”，而不能稱之爲“老師”。 關於書《生命是什麼》        說回王老師的《生命是什麼》，看這本書首先是因爲我本人對生命奧祕很感興趣，我經常用宇宙科學來類比我的工作：“於我個人而言，越是瞭解宏觀宇宙，越是感嘆人類自身的渺小；而越是瞭解微觀世界，卻又讓我意識到生命的偉大。”一個最宏大，一個最微小，兩者互爲映照，我們對其仍知之甚少。更直接的契機還是因爲先看了薛定諤的同名書，後半部分關於靈魂的探討有點懵懂，所以找到這本書。但也能理解，一方面因爲薛定諤是以一個物理學家的視角來探討這個問題的，另一方面薛定諤的書的定位也不是科普，他只是表達了一些自己對生命的思考，所以不像王老師的這本書里語言更爲淺顯易懂，條理清楚，同時每一部分都加入了很多具體的實驗論證方便讀者更好的理解。         另外，相對來說，可能有珠玉在前，王老師的這本書整體語言還是偏保守一點，沒有涉及太多目前人類未觸及到的領域，他更多地只是循循善誘的擺證據，講事實，按照“物質、能量、自我複製、細胞、分工、感覺、學習、社交、自我意識和自由意志”十種元素層層遞進，提出問題，引導讀者自己思考。從這點來說，它做到了一本好的科普書該做的，我也從中清晰完整的領略了地球生命的誕生和成長過程。尤其喜歡起始部分的細胞形成論證，從ATP的作用，到DNA與RNA的相爭，再到細胞壁的形成，細胞分工的出現，回頭看看，確實自有邏輯。所以到底是偶然還是必然？        以及最後一章的自由意志，剛開始確實很衝擊，人所做的決定，也就是人的一生，是未出生之前就已經確定好的？我能讀博、看到這本書、一筆一劃寫下這篇讀後感、其他書友能看到我的這篇書評然後點個贊.......我們每時每刻的所遇到的事情，所做的決定都是早已命中註定的？想想就覺得可怕吧，那生命存在的意義何在？我們的人類萬物之靈的大廈彷彿就要棟榱崩折。但之後，王老師給出了寬慰，大可不必喪失信心，基因並不起決定作用，人的成長和當下所面臨的環境仍然會有很大影響，甚至一票否決。其實想想，這和人類爭論了幾千年的人之初，性本善還是本惡不就是同一個問題？基因必決定了一個人的性格藍圖，而後天的訓練則進一步加以約束，我們做出怎樣的決定不就反映了我們是什麼樣的性格？          十分喜歡書尾的拔高： 我們每一個人，都是一本活着的生命編年史。 我們踩着穿越古老時間的鼓點而來，我們帶着人類智慧的榮光而去。 無論如何，我們在這個世界上生活過，好奇過，努力過。 也許，這就是全部地球生命史和我們每一個人的關聯。           我又想用我經常用的拔高來結束這篇書評（也是《流浪地球的書評》）： 我時常會想象未來的社會、地球和宇宙是什麼樣子的？ 當有一天人類解鎖了所有生命的奧祕、自然的奧祕、宇宙的奧祕，會是什麼樣子的？ 當有一天我們終於發現了其他文明會是什麼樣子的？ 當有一天地球即將毀滅，甚至宇宙縮回奇點，又開始新一輪的膨脹，我們又會是什麼樣子，或者說它們會是什麼樣子，如果我們已經不復存在的話？        以前我總是因爲2015年諾貝爾化學獎得主托馬斯•林達爾的一席話而熱淚盈眶： I still enjoy very much doing science. It is pleasure, it is very int interesting and it is stimulating. It changes all the time. I would like to be here around hundred years to see how science develops. 是的，它未知，它刺激，它一直在改變。我真想活到一百歲，一千歲，一萬歲……看着那時候的世界如何發展。