
黃敏
本教程的主題是系統地敘述分析哲學的分析方法。分析哲學的標誌性特徵就是其所採用的方法,統稱爲“哲學分析”。本教程將抓住這一標誌性特徵,勾勒整個分析哲學傳統的深層學理動機,從而爲讀者建立分析哲學運動的整體圖景。本教程將選取對哲學分析方法作出實質性貢獻的哲學家,以分析傳統中的兩大子傳統,即弗雷格傳統與羅素傳統爲線索,以哲學史敘述與哲學問題討論相結合的方式組織內容。本教程將建立分析傳統與現代哲學之間的連續性,從而使分析哲學的教學內容與西方哲學史課程銜接,與此同時,也使產生分析哲學的歷史動機得以展示。
一本哲學分析教程,卻沒有分析哲學的精神,把工具奉上神壇。追求“客觀”、“自洽”,卻隱藏預設、循環論證、概念滑動,在沙地上構建起一座森嚴的“學術城堡”,在體系內部“自洽”、“祭祀”。這不是分析哲學,這是立場。
前輩說,為作者的語言表達能力堪憂… 我個人覺得還可以?!大概是我還沒有夠這個批判的能力,看不出其中用詞,語義,語用的破綻,也看不出作者的思路有點混亂。
halfway into it. 但是感覺還是有點太簡明瞭,有幾個地方留下好多疑惑……不是看其他材料那種單純看不懂[捂臉]但不管怎麼說,先看完