自適應學習：人工智能時代的教育革命

本書探討了人工智能時代教育革命中的自適應學習，以及暢想未來利用AI技術在教育領域的各種場景應用。 自適應學習這個概念強調的是一種自主學習，自主學習模式是符合人類學習的本質的。 而教育人工智能的目標有兩個： 一是促進自適應學習環境的發展和人工智能工具在教育中高效、靈活以及個性化的運用；二是“運用精確的計算和清晰的形式表達教育學、心理學和社會學中含糊不清的知識”，讓人工智能成爲破解大腦學習之謎的重要工具。 未來的教育方式和學習方式都會發生變化，是固守傳統思維在未來可能被AI取代，還是掌握運用AI的技能，讓自己對自己更加了解，使自己更具不可替代性。是我們把眼光放長遠後，該去思考和不得不做出的選擇。 AI的發展在教育領域的應用是不可逆的趨勢，這也引發我們思考教育的方向是怎樣的？人類該如何發展那些“AI無能，人類擅長”的能力，未來學生該如何學習，又該學習什麼的問題？如何提高教師這個角色的不可替代性，未來的教育，從國家發展和個人發展方面，需要怎樣的人等問題 教育的目的並不只是讓學生記住某些知識點或熟練掌握某個技能，而是將學習置身於真實的生活情境中，幫助他們體驗和發展“生而爲人”最重要的品質和才能：創造能力、解決問題的能力、溝通協作能力、好奇心、表達能力、勇氣等。

一本面向教育工作者的書，在我看來這是一份自適應學習的綜述，系統地總結了自適應學習的歷史、當前發展與未來。中央電教館的人，對技術的把握還是很厲害的！ 作者寫於2018年，時至2022年，也未見成熟的相關產品在大規模應用（個人認爲題庫類、搜題類教育產品是方向錯誤，不能算），這也說明很難，不過方向、框架沒問題，基本原理也公開透明，未來這個目標應該會實現；再順便顛覆一下傳統教育模式，否則不算成功。

蕩氣迴腸，前面的部分通俗易懂，但是最好還是有一些教學設計理論基礎和相關教學經驗纔會更好的理解 最後的部分對未來的展望，看完讓人恐懼，未來任何人都沒有祕密可言，再來擁有”讀心術”我也是有可能的，給大腦裝個內存，瞬間學會大量的知識。如果真有這種情況那以後能好點人類的不僅僅是再生出個別的什麼冠狀病毒🦠，人工智能可以直接毀滅人類

技術的發展往往取決於用途，而不靠吹噓和泡沫。書中對於泡沫描述地非常清楚，這一點推薦同行們一讀。 爲什麼說是泡沫呢？自適應學習體系未立、效果未明、前途未卜，還有很長很長的路要走。想顛覆教育？先能進校再說…

最近熱門的ChatGPT據說在未來可以替代程序員和教師，並且有學校在抵制學生利用其作弊。人工智能應當用來發展人，而不是替代人，好的人工智能有利於教育公平。 另外，回顧自身經歷，我喜歡建立一系列控制自身學習行爲的規則，實現根據自身表現和內容難度靈活調整，可能類似自適應學習的概念。 希望通過這本書理性認識人工智能對教育的影響，瞭解自適應學習的基本原理，建立更實用的學習行爲規則。

書裏有很多寶貴的知識需要我內化。自適應學習是我們未來學習的趨勢，只是目前的技術尚未達到真正的人工智能，但是相信未來幾年，我們的教育一定會有新的面貌！

觀點是對的，方向是對的。但其實沒那麼複雜，不用洋洋灑灑講那麼多。越搞得複雜，越無法實現。現在最需要的是有人去做。18年寫的書，現在22年也沒見什麼像樣的產品。國外不清楚，但我也不相信國外的教育有多智能了。

語言精簡，通俗易懂，第二章解釋略顯重複，第四章未來展望很好！

這本書是人工智能時代必看的一本書，啓發教育者，要不斷的更新教育觀念。自適應學習的提出，已經有自己的理論，🈶️實踐的逐漸佐證，讓學習變得越來越輕鬆，讓學習效率變得事半功倍，讓技術改變學習方式。

很有啓發，也闡述了未來教育趨勢