秦漢兒童的世界
王子今著
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王子今著
本書通過十四個彼此不同卻又相互關聯的專題，向讀者展示了秦漢兒童生活的全貌。前四個專題從兒童的出生、初生到生存，再到嬰幼兒戲和童蒙教育，以兒童的成長時序爲內在線索，勾勒出了秦漢兒童最初的生活景象；後十個專題分作兩大部分，一是兒童與秦漢政治、經濟、文化信仰和社會的關係；二是對於特殊類別的兒童，如 “神童”和 “上層兒童”等問題的相關討論。 作者在兒童研究領域深耕二十餘年，憑藉對傳世文獻、出土文獻以及文物考古資料的綜合運用，深入挖掘其中有關兒童生活的記錄，對秦漢兒童生活的各方面做了多角度、立體化的研究，是一部集大成之作。
作者引用了大量文獻和考古成果，細述了秦漢時期兒童生活全貌，勞動、教育、遊戲、社會地位等等。 傳統宗法制度影響下，中國社會子孫觀念頗爲深遠，“子孫益昌”成爲社會普遍期待，從諸多歷史遺蹟中可以反映出社會對幼小生命的愛重。但在農耕文化背景下，“小兒”被認爲“人道未成”，相對於父母和地位高的人，他永遠是晚輩，尊老傳統由此形成，“順從”是社會對於未成年人的普遍期待，中國古代依然是重權威的由成年人主宰的社會。 社會下等階層的兒童除了需要通過勞動承擔家庭生活負擔外，其命運也與社會環境息息相關。秦漢時期“略賣”未成年人的人口犯罪比較普遍，許多未成年人因此流落爲附庸人口，成爲被奴役者。戰爭背景下隨軍兒童的命運更是風雨飄搖，甚至可能直接被徵調投入戰爭。 當然也有積極的方面，比如秦漢時期童蒙教育、兒童醫學的發展，充滿童趣的遊戲玩樂方式讀着也很有趣。 讀完最大的感受是，歷史進程被聚焦在個體身上，以及社會意識在羣體身上的體現，在容易忽略的歷史細微處感受到某種震撼。
作者對“秦漢兒童”這個專題考察得很詳細全面，內容包括了大大小小各個方面，確實是瞭解秦漢兒童生活、地位、娛樂、服役、嫁娶等等多方面內容的必讀書。
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