程婧
本書以改革開放以來大學生思想政治教育發展歷程爲脈絡,着重梳理改革開放以來大學生思想政治教育的發展邏輯,回顧改革開放以來大學生思想政治教育的時代要求,回答了改革開放以來大學生思想政治教育的重要問題。爲大學生思想政治教育理論體系的進一步完善和創新提供了基礎框架,具有重要的理論與實踐價值。