閱讀心理學

看了白學軍這本書籍📚大綱 還有一點 閱讀心理學在國家範圍的重視程度 目前文科生閱讀的主要書單 還是理科生閱讀的主要書單 公認的德國的職業化教育 德國重視理科 嚴謹性是德國的民族個性 他們產生了像歌德的。。 俄羅斯的民族性格是戰鬥和擴張 產生了像普希金一樣的情詩大作 中國的閱讀書籍從什麼時候開始，民國前我大清朝爲四書五經，孔孟之道 現在意義上的 中國現代閱讀📖從什麼時候開始 我們什麼時候開始向外國學習 應該是從士人的閱讀到普通百姓的閱讀！！！ 我覺得從經濟學角度應該是 文盲的普及率！！！ 全國範圍文字的普及 精神文化的追求 白話文到新文化的轉變 我覺得閱讀的本質，莫言說到，把一個好的故事帶到你的身邊！！！ 中國的娛樂活動從古代唱戲 京劇。廬劇，和秦腔 閱讀是一個人獨自賞戲的過程！！！！知是行之始 行是知之末 知行合一 劉備勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，道理知道的人很多，能做到的很少 在軍隊通過訓練鍛鍊你的言行和氣質 那閱讀📖就是conquer the world broaden the horizon of the world

專業書籍，愛好者可以當作元知識，分析自己個案閱讀，驗證其假說或模型，權當心中有數，提取時多一個線索。

那啥🤣選這本書真真算是翻車了吧，不是書翻了，是我翻了，而且攢了半天書幣，換了一本自己根本看不了的書。 Ai是我最後的倔強，只好一段一段的向ai請教，以期能得到一丟丟理解。這次選書爲蝦米這麼盲目？那還不是覺得心理學也學了，腦科學也學了，閱讀方法論咱也學了，那這本綜合性質的閱讀心理學，總還是可以瞧一瞧的吧，真的完全出於好奇，沒想到完全是一本學術研究報告。想到上一本剛看完的《如何閱讀一本書》中作者吐槽科學書籍寫到不能給大衆看，但這本理論研究書籍好像科學家之間溝通也略顯欠缺。所以想問問本書的作者，你們到底想怎樣？我又不得不再次感恩人工智能ai的誕生，使得我得以對這本書有一個出於普通讀者的初步理解。若說我能理解到的研究觀點，個人感覺還蠻有意思的。但絕不代表這本書有一丁點趣味性。🤯這本書完全沒有一丁點要科普大衆的意思，這也是我給本書不推薦的原因。同時也向那些用心爲我們老百姓寫科普書籍的科學家們致敬。 在與人工智能的交互中，AI表現出了極其優越的能力，Ta真的是一個優秀的科普小能手，把非常專業的科學研究翻譯成我能理解的接地氣兒的文字，會舉例、會講故事。 我突然想通一點，就是科學家做這些研究是在探索和總結人類本身的一些認知和語言機制或模式，再將這些知識應用於多領域的再創造，比如教育、技術發展、人工智能等。 最後再吐槽一句，這本書不應該叫閱讀心理學，應該叫閱讀生理學，研究的都是與閱讀相關的生理機制。

爲了搞懂閱讀過程中到底發生了什麼，這本書我也看了一半。後來放棄了。因爲沒多大實用價值。這是國內教育系統認知水平的代表性人物吧。另一個人就是王榮生教授，他的大作也看了幾本，並沒有特別吸引我的地方。其他的人我也懶得看了。因爲王榮生負責培訓國內教師的政策指導和實驗總結。一句話，有起色的寥寥無幾。

我是本着解讀學生閱讀理解思維過程的目的讀這本書的，沒有令我失望，對理解閱讀的心理過程幫助很大，更加的深入細緻入微。

看這本書需要有很強的閱讀能力，直接找結論。 我感覺自己有發展型閱讀障礙，想看看有沒有什麼方法改善，結果看了……那麼多廢話，沒有多少參考價值。

比較理論化，對這方面的學術研究感興趣的可以看。