雙惟新論
左錚雲 朱衛豐 康勝利主編
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左錚雲 朱衛豐 康勝利主編
在“基礎素質”理論的頂層設計下，江西中醫藥大學構建了以“教無類、學爲先、重激勵、育特長、促實踐、有思想”爲培養原則，以心理素質、思想素質、學習能力、思維能力爲培養內容，以激勵機制、內化機制、保障機制、評價機制爲培養路徑的“144雙惟實踐模式”，使學生建立贏在終點的價值取向，追求人生的不斷完善與自我超越。本書包括三卷，分別是基礎素質教育理論研究、“雙惟”模式實踐應用研究、“雙惟”學子博論。
素質教育提倡了30多年，江西中醫藥大學進行了積極有益的探索，大學生的素質教育包括如下四個方面： 思想素質——大學生人生之船沿正確方向航行的指南針。 思維能力——大學生人生之船乘風破浪的利劍。 心理素質——大學生人生之船通往成功彼岸的高速路軌。 學習能力——大學生人生之船持續前行的發動機。