長征：1934—1936
吳笛主編
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吳笛主編
《長征：1934—1936》是一部詳細描寫中國工農紅軍在二萬五千里長徵道路上所經歷的經典戰役的實戰案例集，爲勝利叢書之一種。其中共收入9個知名戰例，展現了中國工農紅軍在中國共產黨和紅軍，在中國革命，在中華民族到了危急關頭的時候，以大無畏的勇氣、靈活的戰法戰術、堅定的革命理想，走完了這一條漫漫長征路，譜寫出一首“中國共產黨領導中國人民英勇革命的壯麗史詩”。
這種書我真的服了，去過博物館，接受過從小就有的愛國教育，那麼多紀錄片電視劇，看完書腦子還是一片空白，於是我用AI生成腦圖，看完還是一片空白，戰爭太抽象了，如果不自己親手做一個紀錄片（乞丐版）是根本做不到“出口成章”“對答如流”的，和一般的歷史還不一樣。但是戰爭超級有營養，是地理歷史政治文化軍事的綜合應用。恐怕不止如此，比方說李想說自己被合租室友合夥人趕出公司，他感到不可思議，那你認識張國燾嗎[旺柴]當你以90%的戰損率走出長征，正在欣喜若狂，等着你的是什麼？[旺柴]最終這個問題是怎麼解決的？難道不是現實比小說更刺激嗎？[Emm]其實教員面對的比李想更刺激，金錢確實是身外之物，教員面對的是生死存亡。 所以說，多學歷史比啥都強，尤其是黨史，人不一定非要自己遇見才能復自己的盤，你可以復別人的盤啊。只不過復自己的盤已經很難，復別人的更加抽象。 二戰冷戰那一類的，我看完書，這幾個領導人的性格脾氣，之間的博弈啊小99啊，在我腦子裏會形成特別具象的感性的印象，跟家常似的，還是帶參考文獻的。而長征我真的是，除了遵義會議，四渡赤水，張國燾，沒有啥錨點，就是非常抽象。見了鬼了[捂臉]我的大腦不吸收這個東西[Emm] 有兩種解決方案：第一，同類型的書多刷幾本，第二，自己做個視頻。人類算力困難導致了時間匱乏，怎麼能有一個算力又差壽命又短生孩子還從頭學的產品設計啊啊啊！