給青少年的漫畫邏輯學(套裝共10冊）

由中央財經大學邏輯學教授張立英與漫畫家機機先生聯合創作、廣西師範大學出版社出版的《給青少年的漫畫邏輯學》套裝，是一套旨在通過漫畫形式向青少年普及邏輯學通識的啓蒙讀物。全書共十個分冊，系統講解了命題、推理、與或非、蘊涵、可能世界、簡單命題、公理系統、論證、謬誤及悖論這十大邏輯學基礎概念，涵蓋了從基本思維規律到現代邏輯核心思想的諸多內容。該書巧妙地以一個老師和兩名學生的對話爲敘事框架，並將尋寶主題貫穿始終，同時將邏輯符號如與或非三兄弟等進行擬人化處理，使抽象理論變得直觀生動。書中不僅引入了大量生活化案例來闡釋邏輯在日常表達、自我管理與問題剖析中的關鍵作用，還通過互動一刻環節鼓勵讀者活學活用，旨在幫助青少年掌握有效的推理形式，培養批判性思維，從而學會透過現象看本質，提升邏輯表達力與自我認知力。

這本《漫畫邏輯學》讀下來，我很喜歡。 我迫不及待想把這本書分享給孩子，讓他親自感受邏輯與生活聯結的樂趣。 印象中邏輯知識總是顯得抽象難懂，好在這本書用趣味漫畫將邏輯知識生動地演繹出來，頓時感覺原本晦澀的理論變得直觀易懂，原來學習邏輯也可以如此有趣。 書中從“命題是什麼”這一基礎概念切入，層層遞進地拆解邏輯學知識。最直觀的閱讀體驗，便是輕鬆，也更清晰地感知到邏輯學內在的規律。 這本書讓我確信，讓孩子來讀，也能真切發現邏輯學的魅力。 都說教育是潛移默化的，既然如此，何不就從這本書開始，讓孩子建立探索新知識的勇氣，對接觸新事物、學習新內容充滿信心呢？

簡單易懂，基本的與或非在數電已經學習過，這裏的表現方式不一樣，也更淺顯。雖然是兒童讀物，我也進一步理解了三段論、全/特稱命題、對當方陣（sap sip sep sop四個的關係及存在形式，全/特稱、肯定/否定取自拉丁文affirm nepo），還有兩難推理錯誤有三種方法推翻： 1、指出假言命題不真（一個人喫飯推薦8人餐） 2、指出選言命題不窮盡（竹竿橫着進不去門，豎着進不去，但是斜着怎麼的也能進） 3、構造相反二難推理。 當然後面部分的公理、演繹推理、悖論等講的不是很深入不成體系的話理解是肯定有難度的，不大推薦看。國內非專業階段沒有專門開設邏輯學這門課（我覺得邏輯、倫理都該在基礎教育階段學習得更深些，但是不知道爲什麼，很可惜我們沒有），邏輯僅在高中一年級簡單瞭解，但其實不夠用，因爲日常生活和工作學習考試都會用到，所以應該儘早重視補充學習。

還算比較簡單吧，雖然國內沒有專門開過邏輯課，實際上這本書裏的這點內容，高中數學能理解充分必要條件都能理解，有點編程基礎的，與或非也不是問題，甚至符號都一樣。 悖論裏好多平時也都有接觸，比如《從一到無窮大》裏說，從0到1區間有無窮大個數，那麼整個數軸上也是無窮大個數，哪個更多？比如無窮個賓館房間問題，都比較有意思。 悖論的意思就是有可能會推翻理論底座，像最近《這就是chatgpt》里斯蒂芬·沃爾弗拉姆 說的，chatgpt爲什麼能這麼思考，當前數學不能證明。當前法則或許還不是真正科學的最優解。

人人都需要學邏輯，畫風很好看，但是手機上看👀難受😣。 前面比較基礎是入門課程，到後面的悖論有點燒腦。 簡單梳理每天說的話其實都是有邏輯的，陳述句和反問都是命題帶真假。 命題的真假，分爲:永真、永假、或然式。 之後命題的推理🤔，從一個前提推倒出結論，那麼命題的能推導前提就得判斷真假性。 推理分類，演繹和歸納。 避免兩難，要看原命題是否成立 看問題有沒有預設，預設立場只是預設的一種。 從命題到論證要走的路還很遠

邏輯是無數學問的基礎。這套書籍非常適合青少年，未接觸過邏輯學的成年人。 1. 提升思維能力：幫助我們更清晰、準確地思考問題，避免思維混亂和錯誤，培養嚴謹的思維方式和推理能力。 2. 增強語言表達：使我們的表達更有條理、更具說服力，能夠準確地陳述觀點，避免歧義，讓別人更容易理解我們的意思。 3. 提高決策質量：在面對複雜的情況和多個選擇時，運用邏輯分析可以權衡利弊，做出更明智、合理的決策。 4. 促進學術研究：在各個學科領域，包括科學、哲學、數學等，邏輯學都是進行深入研究和論證的基礎工具。 5. 識破謬誤和欺騙：能夠敏銳地發現他人言論或論證中的邏輯錯誤，避免被誤導或欺騙。 6. 培養創新能力：通過邏輯推理和分析，發現新的思路和解決方案，推動創新和進步。 7. 加強溝通效果：遵循邏輯規則進行交流，有助於減少誤解和衝突，促進有效的溝通和合作。 8. 培養理性精神：使人更傾向於用理性的方式看待世界和處理問題，減少盲目和衝動。 總之，邏輯學對於一個人的智力發展具有長期的，重要的、欣慰的作用！

邏輯學這門課確實燒腦，但又想去弄懂，看了三本書，選擇這本看似兒童讀物，但主要內容都一樣，學下來還有進步，在學到運用簡單命題時，突然就豁然開朗，另外，就是名字表述少，圖表多，更加直觀好記。 看書要選擇適合自己實際的，逐步由淺入深，要有甘當小學生的精神，知識就那麼多，多滾幾遍就熟悉了，關鍵還是運用。繼續加油，學習邏輯永遠在路上

推薦，不止適合青少年看，也適合中年人看。看起來挺繞挺燒腦的，特別是裏面的「蘊涵→」的章節。 蘊涵在書裏頭格式是：如果……那麼……。 A 假、B 真，A→B 卻是真的，有點難理解。假定 A=「在深圳」爲真命題，對應的假命題就是「不在深圳」，B=「在廣東」爲真。套用如果……那麼……的格式。如果「不在深圳」，那麼「在廣東」。上面這句話是真命題，需要好好的理解纔行。 理髮師悖論 在場的所有人包括理髮師，條件只有一個：理髮師只給「不給自己理髮的人」理髮。 請問理髮師的頭髮是誰理的？ 一，如果理髮師自己理髮，就屬於「給自己理髮」的人，可是理髮師只給「不給自己理髮」的人理髮，理髮師是不會管「給自己理髮」的人的。可是事實上理髮師自己給自己理髮了，說不過去了。 二，如果理髮師不給自己理髮，他屬於「不給自己理髮」的人，理髮師就是要處理「不給自己理髮」的人。所以理髮師自己要給自己理髮。又矛盾了。

總體來說還不錯，但是適合年齡大一點的孩子看，太小了估計看不懂，內容上來說漫畫輔助能讓孩子看懂一些，但是看到後面基本沒有太多的簡化轉化成小孩能易懂的語言來描述，對小孩來說有一定的門檻。 邏輯和推理能力是幫孩子們學習和成長思考的一種很重要的能力，可惜我們小時候沒受過這樣的教育。

1、歧義就是一詞多義，常被人用來偷換概念，違背邏輯中的同一律 2、語義含糊其實就是語義不具體，這中語義放在A或B或C的語境範圍中都可以邏輯自洽 3、稻草人謬誤就是先歪曲對立的觀點，再攻擊被歪曲的觀點 4、如何破解二難推理，1-指出假言命題不真，2-指出選言命題不窮盡3-構造相反的二難推理 5、謬誤的本質是有缺陷的推理或者論證，詭辯通常是故意利用謬誤得出某個結論，達到某種目的，悖論則是認真嚴肅的理論探討 常見的非形式謬誤，1-語義謬誤2-不相干謬誤3-弱歸納謬誤 1.1語義謬誤就是指論證中對言語的理解、合成、分解所產生的錯誤， 語義的理解問題主要有歧義、含糊和錯用， 合成謬誤就是從某物一部分具有的某性質就推出某物的整體具有某性質， 分解謬誤就是某一性質不恰當地從整體轉移到部分 2.1不相干謬誤就是指論證的前提和結論不相干，主要有訴諸公衆謬誤，訴諸憐憫謬誤，人身攻擊謬誤，稻草人謬誤，轉移話題謬誤 3.1弱歸納謬誤就是前提不足以爲結論提供充分的支持，常見有訴諸無效權威謬誤，訴諸無知謬誤，輕率概括謬誤（從一個非典型的例子得出一個一般性的結論），賭徒謬誤（對概率的錯誤理解） 6、悖論涉及對累積、無窮、自指、歸納