如何有效閱讀：文學大師的79堂閱讀課

讀速6000字每分鐘 >> 這是一本近現代作家的文章選集，內容主要是講解怎樣閱讀和鑑賞文學作品。 >> 讀書有兩個要素：第一要精。第二要博。 ◆ 第二講 爲什麼讀書 >> 爲什麼要讀書？有三點可以講：第一，因爲書是過去已經知道的智識學問和經驗的一種記錄，我們讀書便是要接受這人類的遺產；第二，爲要讀書而讀書，讀了書便可以多讀書；第三，讀書可以幫助我們解決困難，應付環境，並可獲得思想材料的來源。 >> 讀書的目的在於讀書，要讀書越多才可以讀書越多。 >> “集”是雜貨店，“史”和“子”還是雜貨店。至於“經”，也只是雜貨店，講到內容，可以說沒有一些東西可以給我們改進道德增進智識的幫助的。 ◆ 第三講 談讀書習慣 >> 讀中國書，自然像披沙揀金，沙多金少。 ◆ 第四講 讀書的習慣重於方法 >> 青年人要讀書，不必先談方法，要緊的是先養成好讀書、好買書的習慣。 ◆ 第五講 讀書雜談 >> 我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和實社會接觸，使所讀的書活起來。 ◆ 第七講 我之於書 >> 書籍到了我的手裏以後，我的習慣是先看序文，次看目錄。頁數不多的往往立刻通讀，篇幅大的，只把正文任擇一二章節略加翻閱，就插在書架上。 ◆ 第九講 談讀書 >> 從前看過的書，十之八九都不記得；我每每歸過於記憶力不強，其實是因爲閱讀時馬馬虎虎，自然隨看隨忘。 ◆ 第十講 談讀書 >> 要多讀書，用功讀書，但是還得善於讀書。 ◆ 第十五講 論讀書 >> 對於善於讀書的人，決不濫讀是件很重要的事情。 ◆ 第十六講 談讀書方法 >> 好記性的人不見得便有智慧，有智慧的人，比較的倒是記性不甚好。 ◆ 第十九講 國文科課外應讀些什麼 ◆ 第六十九講 受教育與受教材 >> 一家商店，常有一種東西是值得買，而其餘是不值得買的。 ◆ 第七十講 閱讀什麼 >> 我主張把閱讀的範圍，分成三個，（一）是關於自己的職務的，（二）是參考用的，（三）是關於趣味或修養的。 >> 書是供給知識的一種工具，讀書是改進生活、豐富生活的手段，該讀些什麼書要依了生活來決定選擇。首先該閱讀的是關於職務的書，第二是參考書，第三是關於趣味修養的書。 ◆ 第七十一講 怎樣閱讀 >> 如果把閱讀分開來說，一般科學的教科書應該偏重於閱，語言文字的教科書應該偏重在讀。 >> 好比臨帖，我們臨某種帖，目的在筆意相合，寫字得它的神氣，並不在乎抄錄它的文字，假定這部帖裏共有一千個字，我們與其每日瞎抄一遍，全體寫一千個字，倒不如揀選十個或二十個有變化的有趣味的字，每字好好地臨幾遍，來得有效。 ◆ 第七十二講 選擇與鑑別——怎樣閱讀文藝書籍 >> 有選擇就不至於浪費時間或遭受毒害。 >> 有鑑別就不會認錯了時代，盲目崇拜古書，錯誤地摹仿前人，使自己不向前進，而往後退。 ◆ 第七十九講 研究國故的方法 >> 疑古的態度，簡要言之：就是“寧可疑而錯不可信而錯”十個字。

收集的大都是以前各個有名的文學家的演講稿。各個大家的觀點也不盡相同，就這點上到可以做一個增廣見聞，多瞭解一些讀書的方法。從爲什麼讀書開始談起，到讀什麼書結束，中間還談了一下文學和小說。 各家的集匯，雖各有優點，但不成體系，可作爲大致瞭解讀書的書去讀。

文壇名家的一些讀書建議，部分篇章還是很不錯的。但是整體而言的話算是一般。這也是時代在進步的關係吧。 這本書整體就是一部大雜燴。其實，很多道理都懂。重點還是自己去做的問題。

2022年第70篇書評 【書名】如何有效閱讀：文學大師的79堂閱讀課 【作者】夏丏尊 老舍等 【耗時】39min 【類型】閱讀方法，個人成長 【與書結緣】在別人的書單中搜刮。 【簡介】閱讀想拿高分，挖空心思卻不盡人意；想提高文學素養，絞盡腦汁卻無從下手；想提高閱讀能力與效率，費盡心機卻不得其法……《如何有效閱讀：文學大師的79堂閱讀課》萃取夏丏尊、朱自清、老舍、梁啓超、胡適等多位文學巨擘、語言大師、語文學家畢生的閱讀經驗與讀書方法，打破你的閱讀力“魔咒”，燃爆你的閱讀力“小宇宙”，全面提升你的閱讀力（認知力、理解力、鑑賞力、思考力、記憶力、想象力等）、表達力、文案力、創作力，讓你發現閱讀之樂，品味文學之美，快速選擇好書，高效捕捉信息，有效抓取內容，閱讀拿高分，學習記得牢，讀書收穫多。 《如何有效閱讀：文學大師的79堂閱讀課》全書共分爲79講，涵蓋散文、詩歌、小說、戲劇等各種文學體裁，深入淺出地剖析了各種閱讀經驗與讀書方法，詳細解答了“何爲讀書？”“爲何讀書？”“讀何種書”“如何讀書？”等一系列大衆關心的問題，幫助大家實現真正的有效閱讀。作者權威博雅不浮誇，內容通俗有料不說教，方法實用高效不過時，無論你是想提高閱讀分數的學生，還是想提升閱讀教學水平的教師，抑或是整天與文字打交道的編輯、記者、寫手、文藝青年，只要認真使用本書並勤加練習，一定會有意想不到的收穫。 【收穫】一、“讀書”可以有三種說法： （一）要讀何書。 （二）讀書的功用。 （三）讀書的方法。 二、爲什麼要讀書？有三點可以講：第一，因爲書是過去已經知道的智識學問和經驗的一種記錄，我們讀書便是要接受這人類的遺產；第二，爲要讀書而讀書，讀了書便可以多讀書；第三，讀書可以幫助我們解決困難，應付環境，並可獲得思想材料的來源。 三、讀書的習慣可分爲三點：一是勤，二是慎，三是謙。 三、閱讀通常可分爲兩種，一是略讀，一是精讀。 【下一步行動清單】讀書的習慣可分爲三點：一是勤，二是慎，三是謙。 勤讀書。 【一書、一點、一行動】 一書:你需要的一本書。 一點:你需要的纔是重點。 一行動:一個知識點一直踐行。

以下內容與本書無關，僅指一般概念上的如何有效閱讀： 1.設定閱讀目標：明確閱讀目的，有助於集中注意力，提高閱讀效率。 2.預覽全文和結構：快速瀏覽文章或書籍的主題和結構，有助於確定閱讀重點。 3.建立概念框架：通過筆記或思維導圖等形式，建立文章或書籍的邏輯結構和重點內容的框架。 4.識別重點和細節：區分文章中的關鍵信息和支持性細節，有助於快速掌握要點。 5.整理和複習：閱讀後花時間整理和複習內容，有助於鞏固記憶和理解。 6.實踐應用：將閱讀內容與實際生活或工作相結合，通過實踐加深理解和記憶。 7.選擇適合的閱讀材料：根據個人興趣和需求選擇閱讀材料，有助於提高閱讀積極性和效果。 8.利用專業指導：參加閱讀課程或尋求專業指導，有助於掌握更有效的閱讀方法和技巧。

實用的乾貨很多，但要自己提煉總結，習慣別人把飯嚼碎了爲你這類人大概不適合，但喜歡自己探險有冒險家精神的，恭喜你發現了寶藏。 全書可分成三部分：一、爲何讀書、二、文學、詩歌、小說的讀法三、方法其實和第一談重合，但推薦大家《如何閱讀一本書》，特別推薦梁啓超先生推薦的國文入門書單和要籍及其解法，對照比較着看，可以當工具書。也可借鑑觀摩賞味大師們的論述，條理清晰，情感親切，枯燥的說教都描述的妙趣橫生，活靈活現。