都在學習，爲什麼差別這麼大

在書店被書名吸引，買了紙質版（不建議買紙質版），讀起來挺輕鬆的，很快就能看完。這本書說不上乾貨特別多，但有一些內容還是能引人思考的。看書嘛，只要書中有一句話對自己有用，就是有收穫。當然，大多數時候，我們都希望能讀到一本好書進而收穫滿滿～

具體展開內容太少，寫的不夠透徹。

我認爲有亮點，只是更類似於啓智，不是手把手教，還需要自己摸索怎麼應用。

很薄，也比較淺 有幾點收穫 1.對於學習的三種模式，我面對學生諮詢能用 2.提問的背後，不一定是要對方回答明確的答案，更多的是爲了引發對方的思考 3.目的意識，能提升人的主觀能動性，這個和目標具象化類似，具象化後大腦產生足夠渴望，從而去做的動力。不錯的句式:如果……怎麼辦？

打開了，不得不讀完。建議從一百頁以後再讀，或者，不讀。

總結下來 學習好與不好 區別在於是否動腦 思維方式不同。 如果選3-5個用於和孩子的交流，前1-5可以適應，當他遇到困難時，可通過原因分析-表達-解決問題方式引導自主思考；4-5可用於後續識字自主閱讀之後的總結歸納舉例； 如果用於自我，6-7比較適用。看到事情積極一面，長期正面思考 提升自我狀態；常思考做某件事的初衷，拉回積極性 1.爲什麼（原因分析能力） 2.怎麼想（自我表達能力） 3.如何做（問題解決能力） 4.簡而言之（抽象化思維能力） 5.舉例來說（具象化思維能力） 6.要享受（積極思考能力） 7.是爲了什麼（目的意識） 8.原本是（原點回歸能力） 9.如果（假說構建能力） 10.這是真的嗎（問題意識）

言簡意賅，還是抓住了不少關鍵點的。

被微信推薦的一個書隨便讀讀 發現有很多內容都值得回應了我此前的困惑 不知不覺間做了不少標記 最後看到一句話 重要的不超三點關鍵的只有一點 發現自己都想抓就抓不好了還是要聚焦 學習是持久的競爭力 無論通過各種形式也要保持學習 不要複製粘貼要理解複述 自主思考的自驅力 結果導向的目標感 持續的積累優勢用優勢去創造人生真實的美好和滿足

這本書特別像營銷號視頻，這到底是爲什麼呢？爲什麼差別大呢。在陳述方法的時候時不時插入一些他人案例。總之就是亂七八糟的