
瓦茨拉夫·斯米爾 劉易斯·達特奈爾 娜塔莎·麥卡錫
拓展知識廣度與深度,培養批判性思考能力,通識讀本“新核心素養”系列重磅推出! 現代大學的學術分科太過專門,知識被嚴重割裂,於是通識教育與通識閱讀應運而生。本書系目的在於讓讀者對不同的學科有所認識,能將不同的知識融會貫通,培養獨立思考能力,成爲一個兼備人文素養與科學素養的全面發展的人。
以前總覺得工程學是工程師的事,音樂是音樂家的事,藝術是藝術家的事,哲學是哲學家的事。看完以後才發現,這些東西其實一直就在我們的生活裏,只是平時很少停下來認真想過。《人人都該懂的工程學》會讓你感覺世界是被一點點“折騰”出來的。這本書讓我最深的感受就是,人類真的很能折騰。從古代修橋鋪路,到後來發明火車、電網、互聯網,再到今天各種複雜系統,其實背後都是工程師在想辦法解決問題。以前走在街上,看見高樓、橋樑、信號塔,覺得這些東西本來就在那裏。讀完以後反而會忍不住去想:當初第一個提出方案的人到底是怎麼想到的?那麼多材料怎麼選?出了問題怎麼辦?預算不夠怎麼辦?安全怎麼保證?越想越覺得工程學其實特別現實。它不像很多學科討論“應該怎樣”,它天天面對的都是“現在怎麼辦”。這種感覺特別接地氣。因爲現實生活也是這樣。很多時候沒有完美答案,只有在各種條件下儘量找到一個能運行下去的辦法。《人人都該懂的古典音樂》會讓你覺得原來音樂也是時代的朋友圈。以前提到古典音樂,我腦子裏第一反應就是高雅。然後就是聽不懂。結果這本書讓我發現,原來古典音樂一點都不高冷。巴赫生活在什麼時代,貝多芬爲什麼這樣寫,莫扎特爲什麼那樣寫,其實都和他們所處的時代有關係。讀到後面我甚至有種奇怪的感覺。如果把今天的流行音樂放到幾百年後,說不定也會變成後人口中的“古典”。因爲音樂本來就是時代留下來的聲音。有人在教堂裏歌唱。有人在宮廷裏演奏。有人在劇院裏表達情感。有人在舞臺上釋放自己。時代變了,形式變了,但人想表達自己的衝動一直沒變。所以這本書讓我覺得,與其說是在看音樂史,不如說是在看歐洲幾百年來的人到底在想什麼。《人人都該懂的科學簡史》最厲害的地方不是正確。這本書有一個特別打動我的地方。它讓我發現,科學最厲害的地方不是總能給出正確答案。而是敢於承認自己錯了。以前上學的時候,總覺得科學課本上的內容都是真理。後來慢慢發現,很多曾經被認爲是真理的東西,後來都被推翻過。科學的發展其實不像爬樓梯。更像摸着石頭過河。有時候往前走。有時候走錯路。有時候繞遠路。但人類還是一步一步走到了今天。這種感覺特別有意思。因爲它讓科學變得不像神話,而像一羣聰明人不斷試錯的過程。讀着讀着反而覺得,科學其實挺謙虛的。真正的科學精神,好像從來不是“我一定對”,而是“如果有更好的證據,我願意改”。《人人都該懂的美學》和《人人都該懂的藝術》會讓你覺得原來喜歡什麼也是一門學問。這兩本書我基本是一起看的。因爲很多問題會互相串起來。以前總覺得審美就是喜歡或者不喜歡。後來發現根本沒那麼簡單。爲什麼有人喜歡留白?爲什麼有人喜歡繁複?爲什麼有人覺得現代藝術看不懂?爲什麼有人願意花天價收藏一件作品?這些問題背後其實都藏着文化、歷史、價值觀甚至時代背景。書裏最讓我感興趣的地方,是不斷告訴我們一件事:不要急着下結論。你覺得不好看的東西,也許在別人眼裏很有價值。你覺得莫名其妙的作品,也許背後有自己的邏輯。這種感覺其實挺有意思。因爲它會讓人慢慢學會從不同角度去看東西。有時候藝術不一定是爲了讓人舒服。它可能就是爲了讓人停下來想一想。《人人都該懂的批判性思維》是全套最容易馬上用上的一本。如果讓我選一本最實用的。大概率就是這本。因爲它幾乎每天都能派上用場。網絡上的新聞。短視頻裏的觀點。廣告裏的宣傳。朋友之間的爭論。仔細看看,會發現很多東西根本經不起推敲。有時候是偷換概念。有時候是斷章取義。有時候是拿情緒代替事實。最有意思的是,看別人犯這些錯誤的時候特別容易。看到後來才發現,自己平時其實也沒少犯。所以這本書給我的感覺不是教人擡槓。而是提醒自己別輕易被帶着跑。很多時候想慢一點,多問一句“爲什麼”,可能就已經比大多數人看得更清楚了。《人人都該懂的認識論》這本書絕對是整套裏面最難啃的一本。有時候讀着讀着甚至會懷疑人生。什麼是知識?什麼是真理?什麼是信念?我們真的知道自己知道的東西嗎?剛開始覺得這些問題特別繞。後來慢慢發現,這些問題其實每個人都想過。小時候會懷疑。長大了也會懷疑。只是大多數時候沒有繼續往下追問。而認識論乾的事情,就是把這些問題一路追到底。雖然很多地方讀起來很抽象,但它特別有一種魅力。因爲它不斷提醒你:很多自以爲確定的事情,其實未必那麼確定。這種感覺會讓人保持一點清醒。也保持一點謙遜。整套書讀下來最大的感覺讀完整套以後,我一直有個感覺。這套書最有價值的地方,不是教了多少知識。而是讓我看到,不同領域的人到底是怎麼思考問題的。工程學關注解決問題。科學關注發現規律。藝術關注表達感受。美學關注理解美。音樂關注情感與時代。批判性思維關注邏輯。認識論關注知識本身。它們看起來完全不一樣。但最後又都繞回同一個地方。那就是人。人怎麼認識世界。怎麼解釋世界。怎麼創造世界。怎麼和世界相處。所以讀這套書的時候,我經常會有一種逛大集的感覺。這邊看看工程師在幹什麼。那邊聽聽音樂家在想什麼。轉個彎又遇到哲學家在那裏追問真理。每個人都在說自己的事。但合在一起,反而拼出了一個更加完整的人類文明圖景。對於喜歡東看看、西看看的人來說,這種閱讀體驗特別舒服。它不會要求你必須成爲專家。也不會逼着你接受某種標準答案。它只是不斷給你打開新的窗戶。至於最後看到什麼,想到什麼,那就是自己的事情了。另外,《人人都該懂的法庭科學》《人人都該懂的科學哲學》《人人都該懂的啓蒙運動》《人人都該懂的心理學》《人人都該懂的哲學》這幾本書在此前閱讀的《新核心素養系列(套裝全八冊)》中已經讀過,因此這裏不再贅述。