聽歷史講中醫

本書以史籍爲依託，從醫事制度、醫學教育、著名醫家與中醫文獻四條主線切入，梳理中醫藥在古代的制度基礎、人才培養、學術傳承與典籍積累，展示中醫學形成、發展直至鼎盛的全過程，幫助讀者洞悉中醫文化的歷史脈絡與時代價值。 作者甄別二十六史及通志、通考類典籍，以正本清源的態度還原歷代醫政管理、學科分化與名醫事蹟，使讀者在史學視角下理解中醫思想的演進與貢獻。 全書不涉診療技術，而重在闡述中醫在古代社會中的地位與文化意義，爲想了解中醫藥歷史與傳承的讀者提供了一部通俗而系統的參考讀物。

看歷史，學中醫文化，傳承中華文明 平時喜歡看書，喜歡紙質版的，除了小說，特別是言情、穿越的類型，一般不會購買，就網上找免費的資源看。 記得有一本鬱竹雨的種田文《女家小福女》，足足追了快兩年的時間，完結的時候，有點突然，真心捨不得，主要還是小說的三觀很正，雖然小說的性質有點偏離，自帶系統的那種圖，但是看着女主從小成長起來，開荒種藥材，到經商行醫，再到步入朝堂，成爲太醫署的最高管理者，有一種家有小女初長成的欣慰。 後來，因爲喜歡，還了解了下作者的創作背景，發現女主周滿這個名字的由來還是有考據的，明朝有個官員，就叫周滿，字謙之。 然而，更多的時候，我發現對於一些中藥材的名字和藥用都是從小說中來的。如果作者在寫小說的時候，考據有理，這何嘗不是在無形之中傳揚中醫文化，要知道如今的中國，可以說是西醫盛行，反倒是中醫沒落了，沒準那一天中醫的文化真的要靠國外才能得到傳承了。 基於這樣的基礎上了，慢慢地的打開這本《聽歷史講中醫》，從歷史故事中瞭解中醫文化，不會顯得太過單調和索然無趣，反而更能深入地閱讀。 從序言和目錄中，我們可以瞭解整本書的內容，主要從史籍中醫藥文獻的整理中入手，從醫事制度、醫學教育、著名醫家、中醫文獻這四個方面來展示古代中醫藥的面貌和中藥學的歷史傳承與發展。 更多的是講述中醫學在古代的地位和發展，從而弘揚中醫學文化，讓更多的人瞭解中醫，尤其是年輕的一代，而不是讓我們悠久的中醫學文化，永久地埋沒在歷史的長河中。 就拿小說中周滿從太醫院中獨立出來，建立太醫署，這個便可以追溯到魏晉南北朝時期。由此看來，中醫學文化的歷史可謂源遠流長，上下五千年說的實則不虛。 日常中，在劇中我們經常看到的就是形容他人醫術高超的時候，總是用“妙手回春”、“醫者仁心”、“起死回生……更甚者用“華佗在世”。 這裏 ，就不得不說到一個人，這個人就是華佗，創作了麻沸散，也就是今日常說的打麻藥，以便更好地進行手術；還善於養生，創編了一套模仿虎、鹿、猿、熊、鳥五種動物的拳法，俗稱五禽戲，流傳至今，在2011年被編入國家級非物質文化遺產。 只可惜，現在對這五禽戲認識的人不多，沒有得到很好的普及和流傳。還是希望更多的人，認識到我們中國自身的文化，把五禽戲流傳下去，把中醫學文化傳遞下去，讓更多的中國人瞭解屬於我們自己的文化特色，並得到傳承。

從正史梳理了醫事制度、中醫教育、名醫傳記、醫書目錄四個大方面的發展，對了瞭解中醫學歷史文化發展很有裨益，也能帶來很多思考，畢竟大量的文獻要整理成系統，肯定有很多細節處值得討論和研究，值得推薦一看。

全書分四大部分 按歷史的時間線 梳理了中醫的醫事管理、中醫的培養、各時期的名醫以及中醫的文獻匯總 對於我這種中醫門外漢來說 是個很好的科普書籍 對我國的中醫發展有了系統的認識 個人覺得不足的地方 就是書中存在一部分引用史書原文 但不加註釋的內容 對古文不好的人理解起來還是比較喫力 總體不錯 值得推薦

和《聽歷史講中醫》見面的第一瞬，我腦海中便閃現出一類在中學時代出現過無數遍的語文題——本文的題目起了什麼作用？通讀全書，便可發現這個生動獨特，充滿擬人手法又富有畫面感的題目即是本書最好的概括。最終我將其淺顯的解讀爲：聆聽歷史的聲音，講述中醫的故事。史學和中醫學是本書的兩個基本出發點，作者在歷史的征途中尋找、探索、蒐集着中醫人行走過的痕跡，從而匯聚出兩個學科的交叉世界。不同於傳統的中醫科普類書籍，本書的重點並不在於中醫診斷治療方面的講授，而是在介紹完史學的基本概念及範圍後認真探討史學與中醫學的淵源，以歷史爲脈絡，以朝代爲綱要進行中醫歷史的梳理。如果你是中醫領域的初學者，本書可以幫助你建立古代中醫制度，古代中醫教育的基本知識框架；如果你是中醫世界的探索者，可能會驚喜的發現本書中有你崇拜的某位醫家故事，並節選了史書中相關傳記原文以儘可能的還原其真實生平；如果你是中醫文獻的耕耘者，本書更可以作爲一本中醫文獻的工具書讓你的研究事半功倍，其系統的整理了二十六史、通志類史著、通考類史著記載的文獻，梳理爲醫書目錄，令讀者查閱起來方便快捷。總之，願你我都可以在本書中尋找到自己的天地，構建自己的中醫世界。

本書是一本可用於醫史文獻專業研究的檢索書籍。本書從史籍中醫藥文獻整理入手，從醫事制度、醫學教育、著名醫家、中醫文獻四方面展開。 前三章按朝代對醫事制度、醫學教育進行梳理，第四章爲歷代著名醫家生平簡介，第五章則是分別對'二十六史'、'通志類史著'、'通考類史著'中所記載的中醫文獻按類別進行羅列。

前面部分，看的是中醫的發展歷史，但也可知曉學習中醫的途徑方法。 後面部分，驚歎於中醫藥真的是個寶庫，中醫的學習應是一輩子的事情。 皇甫謐到四十多歲纔開始學習中醫，所以任何時候都不會太晚，關鍵是去做，用心去做

來拜讀熊老師的書啦！課堂上超級認真超級幽默的熊老師，不知道從這本書裏又會認識怎樣的他呢？