三國人物風雲錄

名家嚴謹考據，視角新穎獨到。不侷限知名梟雄，兼顧亂世各色人物，科普冷門史實。文筆通俗好讀，乾貨紮實細膩，輕鬆補足三國認知盲區，是閒暇品讀三國曆史的佳作。

是個三國人物故事短篇集成，適合工作之餘放鬆情緒時看。

宋傑教授是研究三國戰爭地理的名家，這本介紹三國人物的小書可以說是治史的閒餘之時的下酒小菜。書中每篇文章該長則長、能短即短，特別是介紹了一些在《三國志》《三國演義》中極其微小的角色，讓人得已管中窺豹，瞭解三國那個英雄人物輩出的時代。曹操、諸葛亮、司馬懿等皓月爭輝，人們已經再爲熟悉不過了，書中寫到的間諜、將軍、謀臣、外交使臣、女性一般都是人們經常忽視的角色，讀來可以漲知識，汲取爲人處世的好技能，愛好三國曆史的讀者不妨一讀。

這本書介紹了很多三國人物，這些人物在一般的三國書中經常出現，但是由於三國的主線是魏蜀吳的曹、劉、孫，所以這些人物往往只是一筆帶過，而此書恰好能彌補三國書籍中對這些人物的疏漏！

橫跨三個月時間，終於啃完了這本書。這也是我非常不願意讀小傳體書的原因，太像公衆號文章了。每一篇就是一篇，彼此沒什麼關聯，也就沒什麼讀下去的慾望。想起來讀一篇兩篇，然後就忘掉了。宋傑老師的書學術性非常強，但寫到通讀作品就難免有些乏味枯燥了。好在文中所有描述均有史實作爲支撐，而不是揉雜演義做戲談。

知道宋傑老師在中華書局出了新書後，欲讀之而後快。然而，當第一批讀者拿到書看完，在網上卻吵成一團，其中有不少負面評價。愕然之餘，更增添了對本書的好奇。五一假期讀完這本《三國人物風雲錄》，算是初步明白宋傑老師爲什麼會被一些網友抓住不放了。 三國曆史故事，實在是太普及了。《三國演義》這樣的鴻篇鉅著在先，各類歷史研究者篳路藍縷在後，加上新世紀以來，以《易中天說三國》爲代表的歷史科普節目做了大量富有成效的“科普”工作，《三國志》中的史實也逐漸爲人所熟知。各類自媒體也在網絡時代紛紛給出自己的見解，不管受捧還是捱罵，反正說了也不用負責，有流量就是王道。 在這種形勢下，宋傑老師推出這樣一部作品，就有喫力不討好的嫌疑。很多人認爲本書“太淺”，最主要的原因還是之前通過實體作品或互聯網產品瞭解了其中一部分內容。之前的兩本書實在太成功了，對比之下難免會讓有些人感到“失望”，認爲宋傑老師這麼大的腕兒，竟然推出一本這麼“水”的書。衆口難調是事實，但是看完本書我還是想爲宋老師辯解幾句。 很多網友都提到，這本書類似“三國版的《世說新語》”。當然，《世說》在取材方面是有很大自由的，畢竟是小說，很多逸聞趣事可以拿來一說。宋傑老師需要考慮的首先是史料——漢末三國距離現在實在遙遠，很多歷史事件經過歷朝歷代有意無意的“修訂”，羼入很多民間傳言或傳說。修史不同於講故事，除了少數實在荒誕不經的段子之外，優秀的史家可以通過比對一些原始材料，搞清哪些說法大體符合歷史真相，而哪些內容不過是江湖傳聞。這一點看似簡單，實際上要做的工作車載斗量，非經年之功可成。 著名史學家顧誠老師在寫罷《明清之際人物傳略》後提到，這些篇幅不過千字左右的小故事，並不比長篇論文好寫，很多花在甄別史料和考證上的工夫，是無法通過文章本身表現出來的。所以不要單純以篇幅來評判宋傑老師這些故事的價值。 另外可能存在的一個誤區，是這麼牛的人就是要搞“高大上”的課題研究，歷史普及類讀物交給年輕人練練手就行。這個論點其實頗有市場，但一邊高呼“教授也要帶帶本科生，要上基礎課”，一邊嫌棄各類科學和歷史普及類書籍，這是不是就有眼高手低之嫌？做好所研究領域的普及工作，本就是很多科學家、史學家的職責所在，要知道很多東西未必人所皆知。以本書爲例，梁鵠、賈逵、張嶷、李邈、步騭、留贊及諸位巾幗英雄的故事，很多是通過裴松之爲《三國志》所做的注保存下來的，他們本身在三國曆史就算不上名氣很大的人物；另外，即便是那些熟面孔，故事往往側重於其相對不爲人知的一面，如曹丕氣量狹窄、司馬懿喜新厭舊、姜維重攻輕守。在人們熟悉的典故中，尋找和歷史並不一致的故事，這本身也需要一定的歷史功底做保證。 當然，如果本書不是中華書局出版，另外再換個更通俗一點的書名，非議會不會更少一些？可能有些人的“委屈”，正來自於對作者和出版社的信任。從發行的角度來看，標明“歷史普及讀物”應該不會影響這本書的價值，如何讓更多讀者從外包裝上了解書的定位，又是另外一個值得探討的話題吧。

作者編三國地理之餘，攢的一點邊角料。

基本就是對正史的翻譯，有些篇章稍加評介，不過其中講行軍日程及綜合論述某些人物事件的篇章還是比較不錯，能見功力。

平淡如水，索然無味，棄之如敝履