周嵬 陳弘
本書基於循序漸進培養兒童數學核心概念和邏輯思維的培養目標，用故事情景和實物化編程遊戲工具，引導孩子在角色扮演和對圖形化程序指令符號的理解執行過程中，訓練孩子用計算思維解決問題，使抽象枯燥的數學教育和編程教育變成生動活潑、充滿童趣，又富有互動性的學習體驗。 附帶教學教案和教具
