半小時漫畫史記（全5冊）

不讀《史記》，不足以談歷史。 西漢時期，史學有了卓越的發展，出現了著名的史學家、文學家司馬遷和他的著作《史記》，《史記》是一部浩瀚宏大的歷史長卷，記載了從三皇五帝到秦皇漢武長達三千年的歷史，其中涉及的事件和人物，數不勝數。 有人曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，傾注全部心血以一己之力開創了書寫歷史的新形式，作爲中國第一部紀傳體通史，它“協六經異傳，整齊百家雜語”繼承了以往歷史著作的傳統，把幾千年間零碎散亂的歷史資料加以整理、審覈、排比，全書體系完整，疏而不漏。全書共分爲五部分: 🌵本紀，講的主要是歷代帝王的故事，比如五帝、秦始皇、劉邦等。 🌸表，簡單記錄了重大事件發生的時間和重要人物。 🌲書，講的是對國家影響重大的幾個方面，比如天文、地理、經濟、文化等。 🌼世家，講的主要是各國王侯及重要人物事蹟，比如春秋戰國時期的晉、楚等國王侯的事蹟。 🌴列傳，說的是“巨星”人物，比如管仲、荊軻、韓信等人的故事。 司馬遷是雕刻歷史的匠人，他讓許多塵封的歷史記憶重見天日，讓無數風流人物重獲新生，讓冰冷的史書也閃耀着人性的光輝。就像混子哥在書中說的這樣“司馬遷的《史記》不僅記錄了歷史，更記載了我們這個民族的優良品格與精神風骨”，魯迅先生在《漢文學史綱要》中也曾稱讚:“《史記》不失爲史家之絕唱，無韻之離騷”。 史書裏寫滿千萬次跌倒，但每個摺頁處都藏着站起來的轍痕，那就讓我們借一盞千年前的燭火，照見自己泥潭裏的腳印並奮勇前行。

《史記》作爲二十四史之首，記錄了從上古五帝到西漢初年的千年歷史，然而由於該書文字晦澀難懂精、體系龐大繁雜，讓許多普通讀者尤其是青少年望而卻步。而陳磊·半小時漫畫團隊繪著的《半小時漫畫史記（全5冊）》，打破了傳統史書枯燥刻板的固有印象，用漫畫敘事、通俗語言、幽默解讀，讓厚重的正史變得輕鬆可讀，爲讀者朋友搭建了一座走進《史記》、讀懂中國上古歷史的絕佳橋樑。 整套書脈絡完整、體系清晰，全景復刻了《史記》的核心內容。五冊叢書層層遞進，完整梳理了從上古起源、夏商更迭、春秋戰國羣雄爭霸，再到秦統六國、楚漢相爭、大漢初興的完整歷史脈絡，覆蓋本紀、世家、列傳中的經典人物與重大事件。無論是堯舜禪讓、吳越爭霸、商鞅變法，還是秦始皇一統天下、劉邦項羽逐鹿中原、漢初名臣建功立業，書中都做了清晰梳理。同時，書籍不止記錄王朝興衰，更兼顧人物百態，王侯將相、謀士俠客、平民衆生悉數登場，讓千年歷史不再是冰冷的時間與事件，而是鮮活生動的人間故事。 這套叢書有趣不戲說，通俗不淺薄。半小時漫畫團隊摒棄晦澀古文與生硬說教，用接地氣的現代語言、幽默吐槽和趣味手繪漫畫，重塑歷史場景、解讀複雜史實，把錯綜複雜的朝代更迭、人物關係、歷史典故梳理得一目瞭然。書中將臥薪嚐膽、破釜沉舟等經典成語典故融入歷史劇情，讓讀者在趣味閱讀中喫透國學知識。更難得的是，全書嚴格依託正史史料，不篡改、不瞎編，在輕鬆娛樂的外殼下，保留了《史記》嚴謹的史學內核，真正做到輕鬆讀史、準確學史。 此外，書籍兼顧趣味性與知識性，設置了原文節選、名句摘抄、太史公點評、知識點拓展等多元板塊。既用漫畫降低閱讀門檻，又保留經典史料原文，幫助讀者銜接通俗解讀與原著精髓，循序漸進積累文史素養。同時，書中專門講述了司馬遷忍辱著書的坎坷經歷，讓讀者讀懂《史記》不僅是一部史書，更是司馬遷堅守初心、秉筆直書的精神結晶，讀懂文字背後的堅守與風骨。 《半小時漫畫史記（全5冊）》以幽默爲筆墨、以漫畫爲載體，化厚重爲輕盈、化晦澀爲通俗，讓人人都能看得懂、讀得進、記得住《史記》。既適合青少年啓蒙讀史，也適合普通讀者快速搭建上古歷史框架，在歡聲笑語中讀懂王朝興衰、看清人性百態、傳承中華文脈，是一套兼具溫度、趣味與價值的優質歷史科普佳作。

《史記》裏邊遺失的篇章 《史記》作爲中國歷史上第一部紀傳體通史，由西漢司馬遷撰寫，原稱《太史公書》，共130篇（含卷帙分合後統計）。然而，在兩千多年的流傳過程中，部分內容可能散佚、被篡改或增補，引發了關於其篇章真僞和完整性的討論。以下從丟失篇章、真僞爭議、考證方法及歷史背景等方面綜合分析： 一、可能丟失的篇章 1. 《景帝本紀》《武帝本紀》的爭議 據《漢書·司馬遷傳》記載，《史記》完成後有十篇“有錄無書”（即目錄存在但正文缺失）。三國時張晏列舉了十篇名單，包括《景帝本紀》《武帝本紀》《禮書》《樂書》《兵書》（可能爲《律書》一部分）等。 今本《史記》中《孝景本紀》《孝武本紀》內容簡略，且《孝武本紀》大量抄錄《封禪書》，學者普遍認爲非司馬遷原作，可能爲西漢褚少孫等人補寫。 2. 其他散佚內容 《漢書·藝文志》載《太史公書》有130篇，但未明確具體篇目。後世學者推測可能還有部分表、傳缺失，如《漢興以來將相名臣年表》末尾有後人補記痕跡。 二、真僞爭議較大的篇章 1. 褚少孫等補寫內容 西漢元成帝時期博士褚少孫曾補撰《史記》，部分篇目明確標註“褚先生曰”，如《三王世家》《龜策列傳》等。這些補作史料價值較低，文風與司馬遷差異明顯。 2. 後人篡改與增附 東漢時楊終曾受詔刪改《史記》，但詳情已不可考。 部分篇章如《司馬相如列傳》中收錄的長篇辭賦，可能經過後人增補；《屈原賈生列傳》的議論段落也存在真僞討論。 3. 《外戚世家》《田叔列傳》等 部分篇目結尾有“褚先生曰”或內容與司馬遷時代不符，可能爲後人摻入。 三、考證方法與研究進展 1. 文獻比對 通過《漢書》《漢紀》等漢代文獻引用的《史記》佚文進行對照，如《漢書·司馬遷傳》中保留的《報任安書》提及《史記》規模。 敦煌殘卷、日本古抄本（如《高祖本紀》殘卷）提供早期文本線索。 2. 內容與風格分析 司馬遷文筆峻峭、批判性強，補作往往平鋪直敘或充滿讖緯色彩（如《龜策列傳》）。 天文記載（如《天官書》）的斷限可推斷篡改情況：司馬遷僅記至漢武帝初年，後續內容爲後人添加。 3. 考古發現 出土文獻如《張家山漢簡》等可驗證《史記》中漢代紀年的準確性。 海昏侯墓出土《齊論》等典籍，間接佐證《史記》部分記載的可靠性。 四、歷史背景：爲何散佚與篡改？ 1. 政治禁忌 《史記》批判漢高祖、記錄宮廷陰暗（如《今上本紀》對漢武帝求仙的諷刺），遭官方壓制。東漢班固稱其“微文刺譏，貶損當世”。 漢武帝可能削毀部分內容（如《今上本紀》），但無直接證據。 2. 自然損毀與傳播困難 西漢末年戰亂（如王莽之亂）導致文獻散失。 東漢時《史記》並非官方正統史書，傳播受限，直至南朝宋裴駰作《史記集解》後才逐漸完善。 五、現代學界共識 1. 核心篇章基本可靠 《秦始皇本紀》《項羽本紀》《高祖本紀》及多數世家、列傳（如《孔子世家》《淮陰侯列傳》）被視爲司馬遷原作，史料價值極高。 2. 補作亦有價值 褚少孫等補寫雖文學性不足，但保留了西漢中後期的部分史料（如《三王世家》中的奏疏）。 3. 動態接受過程 《史記》的文本是歷史層積的結果，需區分司馬遷原作、西漢補寫、東漢篡改及唐代修訂（如司馬貞補《三皇本紀》）等不同層次。 結語 《史記》的散佚與真僞問題是文獻學中的經典課題。儘管部分篇章丟失或被改動，但核心內容仍可信賴。研究者通過多學科手段持續還原文本原貌，而《史記》作爲“史家之絕唱”的地位從未動搖。閱讀時需結合註疏（如“三家注”）和現代校勘本（如中華書局點校本），辯證看待其成書過程。

以史爲鏡，以古鑑今——《半小時漫畫史記》夏商與西周，春秋和戰國，一統秦西漢，三千年王侯將相，士人俗子的故事，在司馬遷老爺子的一支妙筆之下，燦若蓮花。《史記》開宗明義，究天人之際，通古今之變，成一家之言。讀的時候，時而莞爾，時而唏噓，偏愛着遷老爺子的偏愛，也憤恨着遷老爺子的憤恨。讀罷，瞭解了一段歷史，瞭解了一個人，也從這些歷史中照見了人心，從司馬遷老爺子的筆下了解了一個時代和一個時代下士人的風骨。 萬里長城今猶在，不見當年秦始皇政治制度的演變，從原始時代的部落制到部落統一時的禪讓制，舉賢任能，五湖四海；從夏禹開始，禪讓製成了繼承製，公天下變成了私天下，家是最小國，國是千萬家；隨着國家規模的擴大，武王伐紂後，分封制應運而生，封邦建國，以藩屏周；春秋戰國的動盪戰亂，讓分封制土崩瓦解，權力需要約束，需要扎進制度的籠子；秦朝施行郡縣制，中央集權在形式上達到巔峯，國家像一個龐大的機器，然而來不及進行檢驗，胡亥誅殺宗親，清理了戶口本，宦官當道，天下羣雄並起，逐鹿中原時，秦王室脆弱的橡根稻草。漢初，郡國並行，一半分封，一半郡縣，最終隨着八國之亂的塵埃落定和一紙推恩令，歷史選擇了郡縣制。後期州牧做大，豪強並起又是另一個大的話題了。 伴隨政治制度的始終是思想武器，從原始社會的暴力美學，神邸崇拜，到春秋戰國的百家爭鳴，華夏的文明基石已經鋪就。秦國選擇了焚書坑儒，嚴刑峻法，愚民弱民；漢初選擇了黃老無爲，順時應民；漢武帝雄心壯志，選擇了罷黜百家，獨尊儒術，他不要“躺平”，他要人民和他一起“奮進”，這時的思想徹底淪爲工具，外儒內法，儒學是統治者需要的馭民之術。 細想一想，世界像個草臺班子，歷史更是其中的一個角落。無非圍繞國家權力的穩定、有效、健康運行。宗親不可靠，晉獻公滅公族，秦二世滅宗親；外戚不可靠，諸呂之亂，霍光攬政；宦官不可靠，趙高，沙丘亂政，指鹿爲馬；官僚集團不可靠，三家分晉，田氏代齊……所以，歸根到底，人不可靠，因爲人心不可測。直到辛亥革命之後，清王朝的被幹掉，封建帝制才被推翻，再經過民國的軍閥混戰，反帝抗日戰爭，直到1949年，新中國成立，國家權力才重新迴歸到堯舜時代的樣子，纔回歸到了人民，由私轉公。而新時代的制度建設、思想建設、文化建設又是一個亙古未有的新的重大課題，任重道遠。以上，我們得到最大的經驗和教訓是，法治思維，制度建設。 古今將相今何在，荒草一堆草沒了看看三千年來，依靠“人治”的結果，王侯將相，權柄在手的羣體，可圈可點的鳳毛麟角，大多數放在現在，都得抓進去寫懺悔錄。 大禹治水，劃九州，定朝貢（稅收），分五服，三過家門而不入，終結禪讓，開“家天下”之先，講大禹竊國可能有些以今度古，但實實在在的是從此開始。商湯滅夏，550餘年，能叫上名的也就商湯、盤庚和武丁。周雖舊邦，其命維新，開啓了一個日新月異，氣象萬千的時代，能夠記着的也就文王、武王和輔政的周公。春秋、戰國，你方唱罷我登場，耀眼的不過流星幾許。 齊國，姜太公，因俗易風，平易近人，開大國之風。齊桓公，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀，管仲死後，晚節不保。齊景公，晏嬰和司馬穰苴，一文一武，晚年卻也腐化墮落，埋下田氏代齊的隱患。齊威王，中興之主，不鳴則已一鳴驚人，淳于髡，孫臏中流砥柱。田單維護了齊國最後的尊嚴。 楚國，建國初，有點秦國”奮六世之餘烈“的感覺，憑着一股“不服周”的精神，到楚莊王，帶着伍參，孫叔敖，一飛沖天，問鼎中原。然後楚國就再也沒有一個君王能容的下賢臣了，吳起變法失敗，屈原沉冤。 吳越，歷史上的曇花一現，闔閭是靠專諸刺王僚奪回的王位，孫武，伍子胥兩大悍將奠定霸業；勾踐，在文種，范蠡的盡心竭力下，臥薪嚐膽，復國成功。闔閭的基業被夫差敗完了，越國賢臣難逃狡兔死，走狗烹的結局。 晉國，晉文公帶着一票小弟，大器晚成。晉悼公，中興之主，英年早逝。然後就是三家分晉的慘劇了，韓昭侯，申不害變法；魏文侯，李悝變法、吳起、西門豹坐鎮東西；趙武靈王胡服騎射，趙惠文王之後，後代窩囊廢們在藺相如、廉頗、趙奢、李牧的保駕護航下仿若扶不起的阿斗。 燕國，燕文公資助蘇秦合縱抗秦；燕昭王千金買骨，招攬人才，大力改革，帶着五國把齊國打穿，也就沒啥了。 秦國，奮六世之餘烈，從養馬的漢子一躍成爲天下共主，也就15年，二世而亡。從商鞅變法前夕的三次試探，關於帝道，王道，霸道治國的選擇，“霸道”這把雙刃劍便註定了大秦的結局，轟轟烈烈也悽悽慘慘。但不可否認，不少人爲之付出了畢生精力。秦穆公，百里奚和蹇叔遂霸西戎；秦孝公，商鞅變法，收復河西；秦惠文王，張儀連橫破合縱，司馬錯滅巴蜀奪糧倉；秦武王，樗裏子，甘茂盡心盡責；秦昭襄王，羋月、魏穣平內亂，滅義渠，范雎、白起長平之戰；秦始皇，李斯、王翦、蒙恬，掃六合，定一統。 漢朝，漢承秦制，不光繼承了制度，也繼承了全部亡國滅種的教訓，像隋唐。楚漢之爭，街溜子戰勝了小霸王，原因無他，在於有一票能幹的小弟。文景之治，與民生息，諸呂之亂不過是朝堂之爭，剪除異姓王，推恩令，相對溫和地實現了權力集中。漢武帝，如果說秦始皇有囊括四海之意，漢武帝就是併吞八荒之心，北擊匈奴，南撫百越。李廣、衛青、霍去病、主父偃、張湯、桑弘羊，公孫弘，董仲舒，張騫……支撐着這個龐大帝國的偉業。不過，盛裝之下，其實草莽，司馬遷老爺子彷彿看到了這個龐大帝國因窮兵黷武下而日薄西山。民爲邦本，本固邦寧的教訓是他最想對漢武帝說的話，好在《輪臺罪己詔》，漢武帝有所覺悟，好在漢家江山積澱足夠豐厚，好在霍光同樣撐起了一片天。 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。 每每讀史，都會溫習一遍楊慎的這首詞，寫盡了歷史的真相。

混子出品，質量還是很有保證的，講講歷史知識點子，畫點網絡搞笑段子，聊聊騷話，說說諧音梗…… 熟悉歷史的會覺得挺有意思，查漏補缺，有趣且輕鬆，要知道自己去翻史記，再怎麼不求甚解的翻過去，都會需要龐大的時間。 而沒讀過史記的也會覺得很有意思——哦，原來是這樣哦，今天才知道，然後在不知不覺中獲得了一些“知識點”，儘管忘的也快，但是快樂的感覺留下了，也不虧嘛，美滋滋……

《漫畫史記5》 文帝劉恆，天性仁孝， 慈母患病，親嘗湯藥。 灌嬰上位，賈誼遷貶， 吊屈過秦，識廣才妙。 晁錯袁盎，峭直刻深， 景帝劉啓，奪食嫌早。 七國聯盟，欲清君側， 細柳營中，亞夫紅袍。 文景之治，信奉黃老， 太平盛世，重在低調。 武帝劉徹，推恩集權， 百家罷黜，儒術獨標。 一甌兩越，平平無奇， 夜郎自大，何足爲道。 冒頓鳴鏑，徵胡踏月， 白登馬邑，漢兵敗逃。 張騫出使，鑿空西域， 李廣射石，飛將名高。 龍城大捷，封狼居胥， 衛青去病，收復河套。 竇嬰田蚡，先後謝幕， 輪臺罪己，英雄漸老。 司馬相如，家徒四壁， 琴心賦韻，文君傾倒。 《漫畫史記4》 秦失其鹿，豪傑問鼎， 煙塵四起，天下滔滔。 項羽英武，破釜沉舟， 鉅鹿之戰，酷烈名刀。 烏騅追風，虞姬映月， 可惜稟賦，任性殘暴。 亞父范增，見勢不妙， 霸上鴻門，一宴奇效。 項莊舞劍，意在沛公， 樊噲闖入，鎮定粗豪。 劉邦納諫，知人善任， 漢初三傑，勞苦功高。 蕭何鎮撫，保障後勤， 忽略珠寶，重視資料。 韓信領兵，多多益善， 國士無雙，背水出招。 張良智慧，運籌帷幄， 暗度陳倉，明修棧道。 諸事平順，劉邦昇天， 惠帝文弱，母后臨朝。 戚姬秀美，能歌善舞， 呂雉漸老，妒火中燒。 諸呂跋扈，誰人能敵？ 陳平多謀，周勃可靠。 《漫畫史記3》 明君賢臣，孝公商鞅， 徙木立信，生死相扶。 解縱連橫，惠文張儀， 遣司馬錯，收取巴蜀。 長平煊赫，大將白起， 遠交近攻，昭襄范雎。 馮諼孟嘗，狡兔三窟， 毛遂平原，脫穎而出。 公子信陵，朱亥侯贏， 可嘆春申，有眼無珠。 老子道德，莊周逍遙， 孔丘仁義，敬天念祖。 孟軻萬章，知人論世， 荀卿韓非，儒皮法骨。 不韋春秋，一字千金， 王翦項燕，三代勝負。 六國平定，四海歸元， 平衡風俗，統一量度。 書法同文，車輛同軌， 始皇嬴政，封禪祈福。 生不逢時，蒙恬扶蘇， 李斯矯詔，督責之術。 趙高指鹿，陳勝雄起， 王侯將相，寧有種乎！ 《漫畫史記2》 闔閭崛起，力壓晉楚。 臥薪嚐膽，霸業雄圖。 黃池會盟，夫差忘形。 苦心不負，越甲吞吳。 鳥盡弓藏，兔死狗烹。 范蠡歸隱，美名陶朱。 戰國登場，春秋謝幕。 禮崩樂壞，七雄如虎。 孫臏賽馬，田單火牛。 齊都臨淄，向來富足。 懷王平庸，輕赴武關。 楚都屢改，滿盤皆輸。 昭王求賢，樂毅掌印。 燕地偏遠，國貧勢孤。 申公改制，內修外應。 韓都陽翟，天下之樞。 趙武靈王，胡服騎射。 廉頗相如，趙奢李牧。 魏都安邑，後遷大梁。 吳起練兵，信陵耀武。 衛鞅變法，推重軍功。 張儀東略，立馬函谷。 北御長城，南收巴蜀。 秦人用計，反間賄賂。 《漫畫史記1》 上古之事，荒渺難稽。 琴瑟調和，女媧伏羲。 逐鹿中原，軒轅黃帝。 分官定司，唐堯治歷。 娥皇女英，虞舜不迷。 大禹治水，九州歸一。 塗山均臺，天降后羿。 少康中興，桀寵妹喜。 商湯伊尹，風雲再起。 太戊商簡，婦好封地。 盤庚遷殷，商紂妲己。 姜嫄履跡，周祖后稷。 壟畝稼穡，使民不飢。 文王拘禁，而演周易。 武王揮戈，殷社墟矣。 書範古樸，編鐘雄奇。 周召共和，成康之際。 烽火諸侯，東遷洛邑。 宗廟蕩然，豐鎬千里。 齊桓晉文，五霸四夷。 合縱連橫，七雄繼立。 三家分晉，田氏代齊。 春秋省筆，左傳傳奇。 詩經渾厚，楚辭玄祕。

//誰讀誰愛上，誰看誰喜歡 任何人沒有看過《半小時漫畫系列》我都會傷心的~~~ 陳磊領銜的半小時團隊真的是一個寶藏團隊，是很多人的樂趣來源，不允許還有人沒有看過半小時漫畫系列的書籍。 草根作者半小時漫畫團隊2017年以第一本《半小時漫畫中國史》橫空出世，從此進入了讀者的視野我我的書架書單，除了《半小時漫畫青春期》這個系列沒有看以外，其他的系列例如《半小時漫畫世界名著》、《半小時漫畫唐詩》、《半小時漫畫中國史》、《半小時漫畫宋詞》等都是出一本讀一本的經典。 整個半小時漫畫系列都是秉承幽默搞笑、通俗易懂的風格，用段子+漫畫的形式，成功出圈，出道即巔峯。 衆所周知，《史記》號稱歷史的天花板，不讀《史記》不足以談歷史。 魯迅更是稱讚這樣稱讚《史記》： 史家之絕唱無韻之離騷 那麼問題來了，《史記》中的文言文有點晦澀難懂，對於很多初級讀者來說，讀起來略微喫力，而半小時漫畫團隊則是以詼諧的語言和手繪漫畫的形式，鮮活生動地演繹了《史記》中的經典人物和故事。 這本《半小時漫畫史記（全5冊）》打亂了順序，重新編排，形成了新的歷史脈絡， 在保留了《史記》原有紀傳體的基礎上，按照時間順序搭起大的框架，將時代背景和歷史人物對應起來。 這本書對於歷史小白來說無疑是最大的福音。 段子+漫畫的方式可以讓你輕鬆一刻爆笑讀《史記》，與以往不同的是在《半小時漫畫史記》這個系列中，除了講清楚歷史脈絡和經典人物故事以外，團隊成員還在每一個章節後增加了一個新的內容： 混子哥讀後感 是的，這套書不僅僅只是讓你了初略瞭解《史記》，更是在書的最後拋出問題引發思考，並且加諸作者自己的股後感。 《半小時漫畫史記》共5部，但是如果你從1到2然後3/4/5這樣的順序分時段分散讀完，很有可能在內容上感覺到分散。 當我花了7小時將這本合集一口氣讀完，發現原來很多內容都是前後呼應，超級連貫。大大的提升了閱讀體驗。 總而言之，推薦所有人閱讀，不管是大人還是小孩，不管是在車上還是地鐵上，不管是臨睡前的催眠還是早晨的醒腦時分，都適合閱讀（當然也包括摸魚時間）。

《半小時漫畫史記》爲止已是第40本漫畫書，混知工作室儼然要做一個科普體系，從歷史、經濟、科技、哲學到唐詩、宋詞、論語等中華經典和世界名著，然後還涉及青春期、黨史、宇宙、預防病等…混知用簡易幽默的畫風語言帶讀者打開相應領域的興趣大門，對弘揚文化和鼓勵閱讀起到一定作用。 現《半小時漫畫紅樓夢》也新出一本，想必後續《水滸傳》和《西遊記》也在安排的路上了。

唐太宗曾說：以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。可見閱讀歷史對我們來說有多重要！而《史記》呢，被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”，是歷史界的天花板，都說不讀《史記》，不足以談歷史。 雖然我是理科生，以前也總以此爲擋箭牌，爲自己對歷史的無知找藉口，這讓我覺得很羞愧，所以很想好好研究下《史記》。可是《史記》是文言文，晦澀難懂不說，還是紀傳體史書，對於我這樣的歷史小白來說，不容易理解，所以讀起來很費勁。我首先想到的就是混子哥的半小時漫畫，他的半小時漫畫系列，我之前讀過一些，像唐詩、宋詞、中國史、哲學史、故宮、青春期等，讀起來都輕鬆有趣。這套《半小時漫畫史記》，同樣也是用幽默的筆觸、生動的漫畫，將那些久遠的歷史故事、鮮活得人物躍然紙上。讓人在享受閱讀的同時，也能夠感受到歷史的魅力和智慧。 其實，一開始，我想只要瞭解歷史的脈絡就行，至於更詳細的內容，再從別的書籍裏補充。但讀了以後發現，雖說是漫畫，但內容還是很詳細的。而且他打亂了史記的紀傳體，按照歷史的走向，把事件和人物穿插進去，不但讓整個歷史脈絡很清晰，還讓每個事件和人物都有了環境背景，讀起來更容易理解。作者用漫畫形式+有趣的語言，生動的展現了從三皇五帝到漢武帝時期，大約三千年的歷史。對史書有興趣的人，可以先看看這套《半小時漫畫史記》，不僅詼諧有趣，而且通俗易懂。

多才多藝的奇人 東方朔（前161年-前93年），西漢時期著名文學家、辭賦家。曾上書自薦（自薦書兩萬字、用了3000多片竹簡來書寫），得到漢武帝賞識，任常侍郎、太中大夫等職。他多次勸誠漢武帝親賢臣、遠小人、尚儉樸、獎農桑，深得信任。東方朔性格詼諧，言詞敏捷，滑稽多智，機智幽默，被司馬遷稱爲“滑稽之雄”。 博學多才。東方朔自幼便展現出對知識的渴望，廣泛涉獵儒家經典、歷史典故以及天文地理、陰陽五行等領域。據記載，他十三歲便能熟讀《詩》《書》，閱讀量達到二十二萬字。此外，他還精通擊劍、兵法，堪稱文武全才。這種博學多才的特質，使他在漢武帝的宮廷中脫穎而出。 風趣幽默。東方朔的風趣幽默是他的獨特魅力之一。他善於用詼諧的語言和方式陳說國政大事，讓枯燥的宮廷生活充滿了樂趣。有一次，漢武帝在宮中玩射覆遊戲，東方朔巧妙地猜出了答案，贏得了漢武帝的讚賞。此外，他還經常以幽默的方式向漢武帝進諫，既達到了勸諫的目的，又讓漢武帝樂於接受。 曲全智慧。東方朔的曲全智慧體現在他善於察言觀色、審時度勢。他知道在恰當的時機說恰當的話，既能委婉地表達諫言，爲百姓謀取福利，又能在波詭雲譎的朝堂之上保持相對的獨立與安全。例如，在漢武帝想要擴建上林苑時，東方朔以詼諧的方式委婉地勸諫漢武帝不要過於奢侈浪費，雖然漢武帝沒有完全採納他的建議，但也對他的才華和勇氣讚賞有加。又例如，東方朔以曲則全的智慧，巧妙救下漢武帝奶媽（因犯錯而面臨死刑），既保全了奶媽性命，又讓皇帝心生憐憫，展現了道家“無爲而治”的智慧。 傳世之作。東方朔的《誡子書》，爲後人提供了寶貴的人生指南，是他寫給子孫的家訓，強調中庸之道，提倡淡泊名利、寧靜致遠，警示過度追求名聲與物質會導致精神枯竭。指出明智的人應順應時勢，靈活變通，保持內心的平和與智慧，避免極端的行爲和言辭。