新民說·文學的擺渡

這本書是我的研究生學校所列的入學必讀書目之一，而在此之前我對於現當代文學的海外傳播僅有一個朦朧的認知。這本書帶我打開了中國文學海外傳播研究的大門，看到了中國文學“走出去”的複雜性與多維度。季進教授的學術札記和記人之文更是言淺意深，讀完頗有明朗之感。

對海外中國現當代文學研究的片段書寫，視野開闊，持論公允。

帶着“近鄉情更怯”的忐忑，伴着通勤的“擺渡地鐵”上的喧譁，終於把恩師季進教授《文學的擺渡》認認真真學習完。 除去在朋友圈閱讀一些零散的文章外，這是離開校園後第一次系統拜讀老師的大作，神遊其中，彷彿又回到了求學蘇州、暢遊文治的美好時光，老師飛揚的文采、專業的眼光、幽默的筆法、深厚的學養、熟悉的聲音、親切的臉龐，一切的一切都躍然眼前。 感謝老師和出版社把這樣一部既充盈文學韻味，又飽含文人情懷，既旁徵博引、又鞭辟入裏，既可讀性強，又學理性足的學術散文帶給作爲學生的我們，作爲研究者的廣大讀者們。《文學的擺渡》的作者季進教授是蘇州大學文學院教授、蘇州大學海外漢學研究中心主任、蘇州大學唐文治書院的常務副院長，著有《錢鍾書與現代西學》《彼此的世界》《李歐梵季進對話錄》等。 本書共分爲四輯，分別收錄了關於夏志清夏濟安兄弟等研究文章，重要海外學術著作的閱讀札記，當代中國文學在海外傳播的個案研究與反思以及爲宇文所安、李歐、韓南等海外漢學教授側寫。 首先，這是一本寫給以文學爲業、爲樂的書，在某種程度上有一定的閱讀門檻，第一、第四輯側重於論交往故事和個人經歷，像是“歷史”，對普通讀者較爲友好，而第二、第三輯涉及較多的中國現當代文學、海外漢學研究著作，需要對文本和文論有系統的學習和了解，否則讀者容易陷入關鍵詞混亂中。 其次，這本書充滿了情感與詩意， 洋溢着作者幾十年來治學的熱情與理想，讓我回憶起初讀老師本科畢業論文時的那種崇拜與訝異。不知道是誰說的，八九十年代學術論文與當下比沒什麼技術含量，至少在我看來，老師本科論文就早已呈現出我輩所沒有的學者視野、大家風範。讀此書，不開玩笑地說，讓我的詞彙量、知識面有了新飛躍。 我曾因沒能在本科階段多學中國古典文學大爲遺憾，特別是比較文學與世界文學大多數是譯介文學，文學味比起古典文學來少了不知道多少。作爲學生，一個離開文學研究多年的讀者，對書籍的內容已沒有自信多作評價。但通過讀老師的書，倒讓我回憶起許多文治時光。 老師提到在課堂上帶着學生讀宇文所安等人的書，根據教學安排每個同學都要選擇一本海外漢學領域的專著，進行細讀並上臺做彙報，一學期下來，每個同學都至少精讀了一本專著，又接受了近30本專著的洗滌，也因此當我翻開《文學的擺渡》一書時，那些熟悉的漢學家再次喚醒了課堂記憶，我清楚記得當時選擇的是田曉菲（宇文所安是她的先生）的作品《塵幾錄：陶淵明與手抄本文化》。令人慚愧的是，書中具體的論點論據、邏輯框架幾已忘卻，但那時不捨晝夜、潛心研究的情形恍若眼前，特別是老師那種引導大家獨立研究、深入思考學術問題的理念，以追求真理的態度追求真理的虔誠，是同學們最大的收穫，也極大地影響了後來的求學、就業乃至爲人處世。 《文學的擺渡》串聯起學術與學業的記憶，對學生而言離開校園後，一本好書更是勾起了關於文學、關於青春的念想，特別是那些需要沉下心來閱讀的體驗，應當是永誌不忘的好習慣。