薛萍 杭元康
本書基於陳家坪小學本真課程體系建設與本真教育實踐中形成的研究成果,從“本真教育的內涵及外延、本真教育課程建設的理論與實踐、本真教育的課程教學設計、本真教育中學生學習的基本技能、本真教育中學校校本課題的研究、本真教育的深化改革思考與對策”幾個不同的重點方面總結歸納本真教育的理論與實踐研究成果