小學語文教學技能（第二版）

半路轉行的小語搬磚工一直在低年級，當班主任的時候被滿滿當當的教學以外工作塞滿，後來懷孕生子有了很多閒下來的時間和幹啥都不合適的碎片時間。 終於在一次又一次因爲不得要領而美美下岸的慘痛經歷之後，終於意識到自己還是科班正統教材讀少了，在其他平臺看到的買到的拾人牙慧的資料，始終沒辦法告訴我所以然是怎樣的。 機緣巧合之下遇到了這本書，其實第一版我是買過紙質版的，丟在家沒翻開過，現在半聽半看中如獲至寶，又去買了一本二手書。只是這一次，我決定要好好做筆記。那些教學技能和原則，就像沾了鹽水的鞭子一遍一遍地把我吊打。以前，我被困在一場又一場的無意義的失敗裏走不出來。 這次終於有點回過味來了，因爲我之前一直沒有珍惜僅面試的機會，對上岸始終抱有僥倖，甚至想快進到45歲這樣就不用被考編季裹挾。或許曾經那個潛意識的自己，也沒打心眼裏嚮往看似穩定的飯碗。 昨晚被書中一段話擊中了。就是貼圖這一句，嗯，終於開始正視潰敗，反思教學了。作爲一個基礎教育工作者真的不應該麻木地只是滿足於現狀。這一次，我真的想進步了。與此同時，我也還要做一個榜樣給自己的孩子看，不是嗎。 感謝這本書的編者事無鉅細地傾囊相授，我會好好重新消化的，等我上岸！

乾貨滿滿，專業概念和操作性步驟說得明明白白的。看了這本書，對我的教學技能幫助很大，首先是對教學各環節的理解加深了，文章提供了具體的量化指標用以指導自主學習的老師。特別是對於重難點的講解上，讓我明白了喫透教材、圍繞教學目標來設計重難點，重難點是教學技能的顯性窗口，如何設計、如何寫、如何調控，書中給出了清晰的實踐路徑。以後的工作中還需常備此書。