小王子（周克希插圖本）

二戰期間，希特勒的軍隊用六週時間就摧毀了法國軍隊。聖埃克（聖埃克絮佩裏的暱稱，他喜歡朋友們這樣稱呼他）無奈地離開了軍隊，離開了祖國。1940年最後一天，他抵達紐約，開始流亡生活。1942年底，他在苦悶、壓抑的心境下，寫出了他最重要的小說《小王子》。

這本譯本的特點是，插圖是譯者周克希先生畫的。其中很多圖畫的尤爲細緻生動，比如第4章的土耳其科學家，也體現了譯者對文本的獨到理解。而且周克希轉行翻譯前是研究數學的，所以畫的這個“學術報告”尤爲傳神。對於《小王子》愛好者，這是一個很特別的版本。

有人完全讀得懂後面英文版的嗎？

我更傾向於是主人公在瀕死之際的一次走馬燈體驗，他回憶了自己最幸福又最遺憾的時期，幸福在那是可以真正做自己且被世人所接受的年紀，遺憾在自己那幅肚子裏有隻大象的蛇畫一直不被別人所理解，如此矛盾複雜的經歷體會一直縈繞在他的心頭，他渴望回到過去探尋真相，渴望再次追憶自己的童年時期，過於執着的慾望促進了本次走馬燈之旅。 藉着這次機會，他幻想了一個生活在外星球（即不需要被他人認同）的小王子（符合幼年純真合理常見觀點），承載着他的意志，去拜訪其他星球，嘗試去尋求別人的觀點（最終發現每個人都不一樣），最終幻想出的小王子在蛇（與不被理解、一舉埋葬主人公童年夢的畫像主角一致）毒液入侵下倒在沙地上回歸了原有的星球。甦醒後的主人公想再次遇到小王子，那必然是不可能了。常說童話都是be，確實如此，不過對於中年的主人公來說，也有一件好事——他再次擁有了小時候自己所擁有的能力。 小王子與玫瑰、狐狸之間的故事是主人公能甦醒的關鍵。小王子與玫瑰建立了羈絆而沒有再去馴養狐狸，對於主人公來說，瀕死之際用執念編織的小王子就如同狐狸般充滿誘惑，但是主人公知曉已經回不去了，他釋懷了，最終選擇了屬於他的玫瑰即中年的自己，承擔自己的行爲責任。 作爲兒童讀物，《小王子》確實給幼年時期的我撒下了宇宙的種子，我以爲我們都會分配一個星球，每個人都會是自己星球的主人，與人產生聯繫就好像在拜訪別人的星球，於是我經常翻閱裏面的插圖，企圖找到屬於我的星球。如今再來翻閱插圖版的《小王子》，我只能感慨，欲買桂花同載酒，終不似少年遊。

沒怎麼看懂，但是明白了一個道理 只有自己用心照顧、花心思、花時間對待的東西都是獨一無二的。 就像我的小狗，世上有千千萬萬只和他同品種的狗，但是每天陪伴我和下班回家就給我搖尾巴的他；每天給他洗澡、餵飯、和他一起遛彎的我，我們都是彼此在世界上獨一無二的存在。

在一顆星星，在一顆我所在的行星，在這個地球上，有個小王子需要安慰！我把他抱在懷裏。我搖着他，對他說：“你愛的那朵花兒不會有危險的……我會給你的綿羊畫一隻嘴罩……我會給你的花兒畫一個護欄……我……” 這本書有這神聖的治癒力。現代社會里，個體逐漸走向孤獨疏籬，彷彿人人都住在一顆只屬於自己的漂浮星球上，打理着自己的玫瑰、火山、猴麪包樹……長眠的靈魂深處被聖埃克喚醒時，誰又不是天真執着的小王子？聖埃克的文字就像飛行員的臂膀一樣環抱着我們，破碎的我們，需要安慰的我們。 喜歡周克希老師的翻譯和二創插圖，周老師的創作還原了很多我青睞的情節。希望能被更多的讀者看到。😋👍