生態語文視野下的識字與閱讀教學
楊德華
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楊德華
本書主要對生態語文的內涵、生態語文視野下的識字教學、生態語文視野下的閱讀教學進行了研究。生態語文，以優質高效促進學生的可持續發展爲目標，追求自然的、綠色的、和諧的過程。生態識字，就是要借鑑各種識字經驗，遵循漢字自身的規律，發揮學生的主體作用，實現識字教學的最優化。生態閱讀，以全面提升學生語文素養爲目標，以優質高效和諧發展爲切入點，尊重語文特有的學習規律，尊重學生的學習需要和教育心理規律，尊重社會發展對語文學科提出的要求，立足課堂教學，活躍課餘生活，向書本和生活開放，精讀博覽，引導學生多讀書，讀好書，讀整本的書，讀經典的書，落實立德樹人，實現小學語文教學質量的大面積豐收。