
劉國民
書稿選錄《史記》二十篇文章,予以解讀。以《史記》文本爲中心。文本的細讀,是書稿的中心內容,保證我們講述歷史人物故事的根源性、可靠性、真實性。讀者只有在文本的細讀中,才能穿越歷史的時空,真切地體驗、感受和把握歷史人物的生命和生活。一方面重視字詞句與名物制度的訓釋,力求精要、準確、明白;另一方面,更進一步發掘文本的義理內涵,力求把文獻研究的方法與義理研究的方法較好地結合起來。
本書內容是作者上課的講義,閱讀過程就像跟着老師學習如何閱讀史記,能加強對史記的理解。 作者選擇了史記中20篇文章進行解讀,每篇包括前人對本篇的評論、原文及重要字詞註釋、作者的講解以及總結平均。作者的講解包含三類內容,一是原文大意講解,二是引用其他文獻補充或拓展背景知識,三是後人對篇中人物事情的相關評論,或支持或反對。 作者在最後的評論中補充的一些相關材料也比較有趣,如司馬相如傳後面補充的朱氏與馮女故事,他們之間幽隱的感情很感人。 後記寫了作者的成長經歷,很勵志,也很感人。在八十年代,農村生活條件很艱難,他通過努力學習考上師範中專,成爲有鐵飯碗的鄉鎮教師,自學完成大專和本科學業,又不甘心一直在鄉村教書,教學之餘備考成爲湖北大學的研究生,最後到北京高校工作,成功實現人生逆襲,非常令人敬佩。