小學計算教學的方法與策略
王凌
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王凌
本書共分兩篇，上篇主要闡述對計算教學的認識，下篇主要講計算教學的方法與策略。本書關注計算教學在促進兒童學習能力發展中所起的作用，從情境創設、教學中算法多樣化、培養學生進檢驗的意識和習慣、引導學生認識多樣化中體會優化策略、形成技能等維度，全面闡述筆者對計算教學的認識和研究。內容上，既有理論闡述，又有相關的案例和課例講解。編排上，既注意計算教學法理論知識的講解，又注意結合計算教學的實際，同時注意知識間的內在聯繫。