讓兒童思維在審辨中生長

內容簡介

本書共四章組成:第一章我的兒童數學思維觀:審辨中生長思維;第二章我的兒童數學教學觀:審辨中學會思考;第三章我的工作室審辨課例:審辨中深度理解;第四章我的兒童數學評價觀 :審辨中提升學力。根據小學生審辨思維發展特點,從審辨思維“推理的四能力”、“內容的四要素”、 “形 式的四評比”、“場域的三時空” 和“梯度的三層次”, 分層有序有法地開展小學數學審辨思維培養。書中列舉了審辨常態課、單元整臺課、跨學段主題課、微課和長課，各課型中都重視“審題小柯南、質疑小能手、解說小老師、 傾聽小模範、選優小達人、感悟小精靈”的培育,提升小學生審辨思維的認知能力和人格氣質。

書籍信息