方斐卿
本書提出了一種真正能適應我國小學語文課堂的教學，就是“學爲主教學”，它既非純粹的“學爲中心教學”，也絕非“教爲中心教學”，它是整合這兩大理念，具有本土特色的教學，是小學語文教學的一項創新工程。爲新時期小學語文教師提供了新的備課、上課、評課視角和路徑，促進小學語文教師更好地更新教學理念，提升教學素養和學科素養。
