葉盛富 編著
本書是小學課程建設探索、小學特色學校建設探索與實踐用書。本書課程設計讓每一個孩子的每一方面的個性特長在學校都能找到發展空間，作爲學校課程建設的追求目標，力圖通過“大情境課程”的設計和實施，給孩子們留下50個溫暖的場景記憶，讓孩子們在體驗中感受溫暖，促進兒童的社會性發展，促進知識的學用結合，增進學生的“暖記憶”，全面推進課程改革。
