
胡章軍
每個人都在特定的關係中學習。這種關係由學習者、教導者、同伴、知識、資源形成。學習關係決定學習方式,學習方式是學習關係的總和。 有效學習需要學習者主導學習關係——自主學習。 本書提出了用自主學習進行學業和職場學習的系統方案。 此方案重點關注人工智能時代面臨的學習挑戰和熱點問題,結合作者從初中生到工人,再到研究生、公司高管和大學客座教授的自學體會,融合學習科學、腦神經科學、教育學、心理學、社會學、管理學、哲學等學科知識,圍繞原理、策略、行爲、資源、思維、情感和動機等方面展開。
大量引用耳熟能詳的書籍原話,跟文獻綜述似的,作者自己的東西比較少。 比較佩服作者的一點是,能把老生常談的觀點長篇累牘地加以論證,比如學習的重要性。我是不好意思佔用篇幅寫這麼多字的。 看了下出版時間,2024年4月。 寫不出來新穎性,有點過分了。
如果要用一句話來評價這本書的話,我想說,它是點亮學習之路的明燈。在這本書中,作者以其豐富的自學經驗和深厚的學術背景,爲我們呈現了一個關於自主學習的全新視角。這本書不僅是對學習方法的探討,更是對人生哲學的一種深刻反思。書中的18條學習法則,每一條都深入淺出,既有理論支撐,又有實際案例。這些法則不僅涵蓋了學習的各個環節,如目標設定、時間管理、知識吸收等,還深入探討了學習過程中的心理因素,如動機、情緒、自信等。這使得讀者在學習的過程中,不僅能夠掌握有效的學習方法,還能夠更好地管理自己的情緒和心態,實現更高效的學習。另外,我特別喜歡書中對於數字素養的探討。在數字化時代,我們不僅要學會如何獲取信息,更要學會如何篩選、分析和利用這些信息。總之,這是一本值得一讀的好書。它不僅關於學習,更是關於如何成長。