柴玉如
書中的名師“精彩片段”及賞析，會指引讀者去不斷追求教育的新高度和大智慧。書中的“先學後導•運用爲主”的閱讀教學策略，會讓青年教師們多些課堂教學的路徑與方法，少走些彎路；添一絲藝術靈感，剪一縷困惑茫然；懂得把學生放在心上，解放學生，解放課堂，同時解放教師自己，讓課堂煥發新的生命力。
