新疆高校少數民族學生三語文化習得研究

內容簡介

研究凸顯地緣文化特色，針對新疆不同語系下不同類型少數民族學生三語文化習得特點和規律進行對比考察，將基礎教育和高等教育的情況相銜接，以期認知三語文化習得的語言社會化過程，並對其進行本土化解釋及應用。研究對策致力於提升少數民族學生三語習得成效、促進個人語言能力和跨文化交際能力的構建，以此豐富三語習得研究視角，擴大研究對象範圍，這對於我國三語習得研究和民族地區跨文化教學水平的提高以及多元文化的和諧發展與高度融合具有關聯意義和實際應用價值。

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