羅禹
《學校整體課程的文化邏輯》立足課程育人，通過分析學校課程情境、學校課程哲學、學校課程目標、學校課程體系、學校課程實施與評價、學校課程管理等，與三亞市學校整體課程案例相結合，總結提升出學校整體課程的七種文化邏輯。
