
趙曉力
"八篇文本細讀,八個“要命的地方”,它們是:女性對普遍的生育權的維護(《秋菊打官司)/女性被驅趕出倫理秩序(魯迅《祝福》)/改嫁的倫理之冤(古名家本《竇娥冤》)/父母之不我愛(舜“竊負而逃”解)/自戕以絕宗,徹底拒絕爲父(魯迅《孤獨者》)/作父親的兒子還是上帝的兒子(笛福《魯濱遜漂流記》)/弒父以成年(加繆《局外人》)/無父之子的羞恥(卡夫卡《審判》)。三篇關注女性問題,五篇關注父親問題,選擇的文本傾向本土化,關注的問題無疑是中國化的,理論原創程度非常高;最後的附錄《女兒也是傳後人》,是對這兩大主題的綜合性回應。整體而言,是很有三聯味道的法學書籍。 蘇力在序中雖言“這是中國法律與文學研究的一次重大拓展”,但它並非讀者一眼望去的“法律與文學”之義,更不是美國法律與文學影響的結果。作者嘗試在一些根本性的人類生存處境中呈現法律問題,在由文學文本構建的具體語境,以及構建這些文本的歷史語境中冷靜地考察中西方倫理問題,它們本質上都是年輕人的人生大問題。"
被書名吸引,讀過之後確實很受啓發。
趙老師對文本的分析很細緻,《秋菊打官司》講農村社會生兒子的執念、《祝福》中挖掘祥林嫂的童養媳身份、《竇娥冤》竇娥對婆婆“不忠”行爲的掩蓋、《魯濱遜漂流記》魯濱遜拋棄宗教後又皈依宗教……讓我反思自己的閱讀,還停留在後記裏所說的中學生式偏重主題歸納的閱讀,忽略了包含真相的線索就體現在每個字句中。 “閱讀經典文學的精度,要達到作者寫作的精度。” “學生能在課程的幫助下,進入人類文化中那些最爲卓越的大腦直至其溝回,那些最爲敏感的心靈直至其孔竅——當學生見識過這些大腦和心靈之後,或許總會產生見賢思齊的可能性吧。”不禁豔羨參加過老師的《法律與文學》課程訓練的同學們。
《祝福》備課找資料的時候關注到了趙老師的書,提供了新的思路和解釋。
被書名的新角度和新觀點吸引,但是最終閱讀之後感覺更偏重於文學的文本分析層面,兼雜了法學、社會學和人類學,給人一種學科較爲混雜的感覺 不能夠直觀的看到觀點所在。 而且不少論述都是基於已有的再述,如果想要閱讀的讀者,還需自己先閱讀完這諸多文學作品再來。但整體而言,我還是失望於其中法學論述的偏少。 閱讀目錄和前言時我也對書籍關於女性主義的部分抱有期待,但讀完發現實則是對費老社會學雙系撫育觀點的現代化重述,整體沒什麼新意。可能是我一開始對這本書的期待值過高了,如果是作爲一本閒暇時想擴充下自己知識面的書籍,還是不錯的。
首先,這本書立意非常明確。 趙曉力老師就是一名儒學家,非常崇高的儒學價值,支撐了這本書。 這本書也是一本論文集,在給陳頑老師,強世功老師論文集《秋菊的困惑》做宣傳的時候,趙曉力老師也給本書做了宣傳,華東大儒曾亦老師也再給趙曉力老師寄信以表祝賀。 當初看這本書宣傳的時候,就怕這本書走了性別宣傳的老路,但儒學家在這方面還是有保障的。 本書頭兩篇是寫的最好的,既"從秋菊的困惑轉向祥林嫂的困惑“的那兩篇,《秋菊的困惑》算是趙曉力老師的第一劍,對古代中國的理解,趙曉力老師真的是非常透徹的。 而在祥林嫂的困惑裏,趙老師打破了祥林嫂原有的神話形象,重塑了一個文化保守主義的新祥林嫂,一個新魯迅。 這同時也讓我聯想到了竹林七賢。 看趙曉力老師的書,真的感覺文化保守主義的事業是大有可爲的,但在這個消費主義互聯網的新世界裏,卻總有一種出師未捷身先死的悲劇感,“新意識形態”會走向何方了,歷史的道路仍在不斷蔓延前進。
真就是一本本科選修課教材… 文學分析比較淺顯吧 本來期待了一些法學科普實際上也並沒有涉及