精讀三國史（全集）

本書將傳記體史書梳理爲白話通史，並無更深更新視角，可大略一觀。

三國，是一段讓無數人魂牽夢縈的歷史。這裏有英雄的豪情壯志，有謀士的運籌帷幄，也有普通人對生活的執着與堅守。而這本書，就像一位睿智的說書人，用精讀的方式，將三國的風雲變幻一一呈現，讓歷史不再只是冰冷的文字，而是鮮活的生命與智慧的交響。 它沒有停留在表面的英雄故事，而是深入到歷史的肌理，挖掘那些被忽略的細節。在這裏，曹操不再是單一的“奸雄”，劉備也不再是單純的“仁君”，而是有血有肉、有得有失的普通人。他們面對命運的抉擇，展現出的勇氣、智慧和無奈，彷彿跨越千年，與我們的心靈產生共鳴。 書中不僅還原了三國的宏大敘事，更讓我們看到歷史背後的溫度。它告訴我們，歷史從不是簡單的黑白分明，而是由無數個複雜的選擇和人性的光輝編織而成。在閱讀中，我們會爲英雄們的壯志未酬而嘆息，也會爲那些小人物的堅守與善良而動容。 這本書，或許能讓你在重溫三國時，不再只是爲英雄的傳奇而熱血沸騰，更會爲那些被歷史淹沒的細節而深思。它提醒我們，無論時代如何變遷，人性的光輝和智慧的力量始終是歷史的主角。

《三國史》是1993年10月1日人民出版社出版的圖書，作者是馬植傑。 作者生長在河北省定州市西南合村，兒時祖父授以古文舊史，作者個人也喜讀愛國英雄故事，尤嗜讀《三國演義》，爲了知曉三國人物的真實情節，也不時翻閱陳壽《三國志》中一些著名人物的傳記。作者青年時頂佩服諸葛亮，至今猶老而彌篤。 作者在學校主要講秦漢魏晉南北朝史和歷史文選課。由於三國曆時很短，作者開選修課時不曾開《三國史》，而是開《秦漢史》，但也講至三國鼎立局面形成以後。作者在西北大學學習時（1941至1945年），主要讀先秦古籍，畢業後主要攻讀秦漢史。但，作者對秦漢史的熟悉，遠遠趕不上三國史。三國爲時短，材料少，易掌握。《三國志》爲年青時所常讀，故記憶比較牢靠。曹孟德言：“人少好學則思專，長則善忘”，作者對此深有同感。 作者於1983年從蘭州大學回到河北，先曾打算在舊秦漢史講義的基礎上寫成秦漢斷代史，但因規模較大，眼高手低，力不勝任，乃轉而寫《三國史》。 作者非常感謝人民出版社張作耀、張維訓、喬還田、張秀平諸先生給作者的幫助和教益，特別是維訓先生自始至終給拙稿提出了許多寶貴意見，甚至親自動手改正錯誤和不妥之處；而秀平先生首先提出建設性意見，尤令作者永誌不忘。安徽大學歷史系王鑫義主任給作者提過許多意見和要求，還寄贈他未曾發表的論著稿，使作者獲益非淺。作者幼時老師、鄉前輩數學家趙慈庚老，對拙稿有關數學等部分，給以精心指導，感戴實深。 目錄 第一章 東漢王朝的衰落 第二章 軍閥混戰局面的展開 第三章 官渡之戰與曹操統一北方 第四章 孫策、孫權兄弟和劉備的興起與赤壁之戰 第五章 三國分立局面的確立 第六章 對曹操行事的剖析和評議 第七章 劉備託孤與諸葛亮的治蜀和北伐 第八章 孫權對吳國的統治 第九章 魏的政治與司馬氏專政 第十章 蜀漢之亡和司馬氏代魏成晉 第十一章 吳國晚期的政治及其衰亡 第十二章 曹魏的屯田 第十三章 士家制度 第十四章 曹魏扶植自耕農政策與田租戶調製 第十五章 曹魏的農田水利與工商業 第十六章 蜀漢的經濟 第十七章 孫吳的經濟 第十八章 三國時的匈奴和烏桓、鮮卑 第十九章 三國時的羌族和氐族 第二十章 蜀漢的少數民族 第二十一章 吳國的少數民族 第二十二章 中央官制 第二十三章 地方官制 第二十四章 三國的經學和史學 第二十五 三國的哲學思想 第二十六章 三國的文學藝術 第二十七章 三國的科學技術