
華東師範大學哲學系邏輯學教研室
本書原是上海市高等教育自學考試形式邏輯學科的專用教材,後也用於普通高校形式邏輯課程的教學。全書按形式邏輯的對象和意義、概念、命題及其推理、歸納推理、類比推理與假說、形式邏輯的基本規律、論證等內容分章,講述簡明精要,易於理解,每章還配有練習題和解題思路,既便於教師授課,更便於學生學習,是形式邏輯的經典教材。本次修訂使個別概念的表述更加精當,修正了個別文字錯誤,並對版式進行了重新設計,使重點更加突出,更便於讀者學習使用。
一、核心觀念 《形式邏輯(第五版)》是國內經典的傳統形式邏輯教材,以日常思維的形式結構與規則爲核心,兼具理論性與實用性,其核心觀念可概括爲: 1. 研究對象:思維的形式結構 形式邏輯撇開思維的具體內容,專門研究概念、命題、推理的邏輯形式(由邏輯常項與變項構成)及其規律,同時配套定義、劃分、探求因果聯繫等簡單邏輯方法,核心目標是確立推理的有效性規則。 2. 學科屬性:通用工具性學科 形式邏輯是正確思維與有效論證的基礎工具,具有全人類性、基礎性,無階級與民族差異,適用於所有領域的理性表達與認知活動。 3. 核心準則:思維確定性+論證充足性 同一律、矛盾律、排中律是思維的三大基本規律,分別保障思維的確定性、無矛盾性、明確性;充足理由原則是論證的根本原則,保障思維的論證性與說服力。 4. 體系主線:從思維單元到綜合運用 全書以“概念-命題-推理-基本規律-論證”爲邏輯鏈條:概念是思維最小單元,命題是判斷的載體,推理是核心內容,基本規律貫穿全部思維形式,論證是所有邏輯知識的綜合實踐。 5. 實踐價值:規範思維,識別謬誤 學習形式邏輯的核心意義在於提升思維嚴謹性,規範表達與論證,識別並反駁詭辯、邏輯謬誤,提升認知與表達的準確性。 二、詳細思維導圖 plaintext 形式邏輯(第五版) ├─ 第一章 形式邏輯的對象和意義 │ ├─ 形式邏輯的對象和性質 │ │ ├─ 研究對象:思維的邏輯形式 + 簡單邏輯方法 │ │ ├─ 思維形式結構:邏輯常項(決定形式性質)、邏輯變項 │ │ └─ 學科性質:工具性、基礎性、全人類性 │ └─ 學習意義與方法 │ ├─ 意義:規範思維、提升論證能力、識別謬誤 │ └─ 方法:理論結合日常思維,配套習題練習 ├─ 第二章 概念 │ ├─ 概念概述 │ │ ├─ 定義:反映對象本質屬性的思維形式 │ │ └─ 概念與語詞:內容與形式的聯繫與區別 │ ├─ 基本邏輯特徵 │ │ ├─ 內涵:概念反映的對象本質屬性 │ │ └─ 外延:具有該屬性的對象範圍 │ ├─ 概念的種類 │ │ ├─ 單獨概念 / 普遍概念 │ │ ├─ 集合概念 / 非集合概念 │ │ └─ 正概念 / 負概念 │ ├─ 外延間的關係 │ │ ├─ 相容關係:全同、真包含於、真包含、交叉 │ │ └─ 不相容關係:矛盾關係、反對關係 │ ├─ 概念的限制與概括 │ │ ├─ 依據:內涵與外延的反變關係 │ │ ├─ 限制:增內涵、縮外延(屬→種) │ │ └─ 概括:減內涵、擴外延(種→屬) │ ├─ 定義 │ │ ├─ 結構:被定義項、定義項、定義聯項 │ │ ├─ 核心方法:屬加種差定義 │ │ └─ 規則:相稱性、不循環、清楚確切、不用否定 │ └─ 劃分 │ ├─ 結構:母項、子項、劃分根據 │ ├─ 類型:一次劃分、連續劃分、二分法 │ └─ 規則:子項外延和等於母項、子項互斥、根據同一 ├─ 第三章 簡單命題及其推理(上) │ ├─ 命題與推理概述 │ │ ├─ 命題:對事物有所斷定,有真假屬性 │ │ ├─ 推理:由已知命題推出新命題 │ │ └─ 推理分類:演繹/歸納/類比;必然性/或然性 │ ├─ 性質命題(直言命題) │ │ ├─ 結構:主項S、謂項P、聯項、量項 │ │ ├─ 四類基本形式:A全稱肯定、E全稱否定、I特稱肯定、O特稱否定 │ │ ├─ 主謂項周延性 │ │ │ ├─ A:主周謂不周 │ │ │ ├─ E:主謂都周 │ │ │ ├─ I:主謂都不周 │ │ │ └─ O:主不周謂周 │ │ └─ 同素材對當關係(邏輯方陣) │ │ ├─ 矛盾關係:A-O、E-I(一真一假) │ │ ├─ 反對關係:A-E(不同真,可同假) │ │ ├─ 下反對關係:I-O(不同假,可同真) │ │ └─ 差等關係:A-I、E-O(全真特真,特假全假) │ └─ 性質命題直接推理 │ ├─ 對當關係推理:依據邏輯方陣的有效推導 │ └─ 命題變形推理 │ ├─ 換質法:換聯項,謂項變矛盾概念 │ ├─ 換位法:交換主謂項,不周延項不得周延 │ └─ 換質位法:換質與換位交替使用 ├─ 第四章 簡單命題及其推理(下) │ ├─ 三段論 │ │ ├─ 結構:大項P、小項S、中項M;大前提、小前提、結論 │ │ ├─ 公理:斷定全部必斷定部分 │ │ ├─ 7條基本規則 │ │ │ ├─ 有且僅有三個不同的項 │ │ │ ├─ 中項至少周延一次 │ │ │ ├─ 前提不周延的項,結論不得周延 │ │ │ ├─ 兩否定前提無結論 │ │ │ ├─ 前提一否定,結論必否定 │ │ │ ├─ 兩特稱前提無結論 │ │ │ └─ 前提一特稱,結論必特稱 │ │ ├─ 格與式 │ │ │ ├─ 四個格:按中項位置區分 │ │ │ └─ 24個有效式(含5個弱式) │ │ └─ 省略三段論:省略大前提/小前提/結論 │ └─ 關係命題及其推理 │ ├─ 關係命題結構:關係者項、關係項、量項 │ ├─ 關係性質 │ │ ├─ 對稱性:對稱、反對稱、非對稱 │ │ └─ 傳遞性:傳遞、反傳遞、非傳遞 │ └─ 關係推理:純關係推理、混合關係推理 ├─ 第五章 複合命題及其推理(上) │ ├─ 聯言命題及其推理 │ │ ├─ 命題形式:p並且q(p∧q) │ │ ├─ 真值:全真才真,一假則假 │ │ └─ 有效推理:分解式、組合式 │ ├─ 選言命題及其推理 │ │ ├─ 相容選言命題 │ │ │ ├─ 形式:p或者q(p∨q) │ │ │ ├─ 真值:一真則真,全假才假 │ │ │ └─ 推理:否定肯定式有效,肯定否定式無效 │ │ └─ 不相容選言命題 │ │ ├─ 形式:要麼p,要麼q │ │ ├─ 真值:有且僅有一真才真 │ │ └─ 推理:否定肯定式、肯定否定式均有效 │ └─ 假言命題及其推理 │ ├─ 充分條件假言命題 │ │ ├─ 形式:如果p,那麼q(p→q) │ │ ├─ 真值:前真後假才假 │ │ └─ 有效式:肯定前件式、否定後件式 │ ├─ 必要條件假言命題 │ │ ├─ 形式:只有p,才q(p←q) │ │ ├─ 真值:前假後真才假 │ │ └─ 有效式:否定前件式、肯定後件式 │ └─ 充要條件假言命題 │ ├─ 形式:當且僅當p,才q(p↔q) │ ├─ 真值:同真同假才真 │ └─ 有效式:肯前、肯後、否前、否後 ├─ 第六章 複合命題及其推理(下) │ ├─ 負命題及其等值推理 │ │ ├─ 負命題:並非p(¬p),真值與原命題相反 │ │ ├─ 性質命題負命題的等值式 │ │ │ ├─ ¬A ↔ O;¬E ↔ I │ │ │ └─ ¬I ↔ E;¬O ↔ A │ │ └─ 複合命題負命題的等值式 │ │ ├─ ¬(p∧q) ↔ ¬p∨¬q │ │ ├─ ¬(p∨q) ↔ ¬p∧¬q │ │ ├─ ¬(p→q) ↔ p∧¬q │ │ └─ ¬(p←q) ↔ ¬p∧q │ ├─ 二難推理 │ │ ├─ 構成:兩個假言前提 + 一個選言前提 │ │ ├─ 有效式:簡單構成式、簡單破壞式、複雜構成式、複雜破壞式 │ │ └─ 破斥方法:前提虛假、選言不窮盡、構造反二難 │ └─ 真值表方法 │ ├─ 功能:判定命題真值、等值關係、推理有效性 │ └─ 操作:列出變項真值組合,逐層計算 ├─ 第七章 模態命題及其推理 │ ├─ 模態命題 │ │ ├─ 定義:含“必然”“可能”模態詞的命題 │ │ ├─ 四類:必然p、必然非p、可能p、可能非p │ │ └─ 模態對當方陣:矛盾、反對、下反對、差等 │ ├─ 模態推理:對當關係推理、模態三段論 │ ├─ 規範命題 │ │ ├─ 定義:含“必須”“允許”“禁止”規範詞的命題 │ │ └─ 四類基本規範命題 │ └─ 規範推理:規範對當關係推理 ├─ 第八章 歸納推理 │ ├─ 歸納推理概述 │ │ ├─ 特徵:個別→一般,結論超出前提範圍 │ │ ├─ 與演繹的關係:區別與互補 │ │ └─ 分類:完全歸納、不完全歸納 │ ├─ 經驗材料整理方法:觀察、實驗、比較、分類、分析、綜合 │ ├─ 完全歸納推理:考察全部對象,結論必然 │ ├─ 不完全歸納推理 │ │ ├─ 簡單枚舉法:部分對象無反例,結論或然 │ │ └─ 科學歸納法:結合因果分析,可靠性更高 │ └─ 探求因果聯繫的穆勒五法 │ ├─ 求同法:異中求同 │ ├─ 求異法:同中求異 │ ├─ 求同求異並用法:兩次求同,一次求異 │ ├─ 共變法:量變對應量變 │ └─ 剩餘法:餘果求餘因 ├─ 第九章 類比推理與假說 │ ├─ 類比推理 │ │ ├─ 定義:兩對象部分屬性相同,推其他屬性相同 │ │ ├─ 性質:或然性推理 │ │ ├─ 提高可靠性:增加相同屬性、抓本質屬性 │ │ └─ 作用:啓發思路、輔助論證 │ └─ 假說 │ ├─ 定義:對未知現象的推測性解釋 │ ├─ 形成階段:提出假說、推演假說、驗證假說 │ └─ 地位:科學發展的重要思維形式 ├─ 第十章 形式邏輯的基本規律 │ ├─ 規律概述 │ │ ├─ 地位:思維最普遍的規律,貫穿所有思維形式 │ │ └─ 客觀基礎:事物的相對確定性 │ ├─ 同一律 │ │ ├─ 內容:同一思維中,思想與自身同一 │ │ ├─ 公式:A是A │ │ ├─ 要求:概念同一、論題同一 │ │ └─ 錯誤:混淆/偷換概念、轉移/偷換論題 │ ├─ 矛盾律 │ │ ├─ 內容:互相否定的思想不能同真,必有一假 │ │ ├─ 公式:A不是非A │ │ ├─ 要求:不能同時肯定矛盾/反對的思想 │ │ └─ 錯誤:自相矛盾 │ └─ 排中律 │ ├─ 內容:互相矛盾的思想不能同假,必有一真 │ ├─ 公式:A或者非A │ ├─ 要求:不能同時否定矛盾的思想 │ └─ 錯誤:模棱兩可 └─ 第十一章 論證 ├─ 論證概述 │ ├─ 定義:用真命題確定另一命題的真實性 │ └─ 結構:論題、論據、論證方式 ├─ 核心原則:充足理由原則 │ ├─ 內容:論題成立必須有充足理由 │ ├─ 要求:論據真實、論據能推出論題 │ └─ 錯誤:理由虛假、推不出 ├─ 論證的種類 │ ├─ 按推理形式:演繹論證、歸納論證 │ └─ 按方法:直接論證、間接論證(反證法、選言證法) ├─ 論證規則 │ ├─ 論題:清楚明確、保持同一 │ ├─ 論據:真實、不依賴論題(避免循環論證) │ └─ 論證方式:論據與論題有必然邏輯聯繫 ├─ 反駁 │ ├─ 反駁對象:反駁論題、反駁論據、反駁論證方式 │ └─ 反駁方法:直接反駁、間接反駁、歸謬法 └─ 謬誤 ├─ 定義:違反邏輯規律的思維錯誤 └─ 常見類型:歧義謬誤、相關謬誤、論據不足謬誤
如果您能意識到這本書不值得您花費時間來讀的話,那您就擁有最基本的邏輯了😁
其實看不懂,說明我是一個沒有邏輯性的人
很多基本概念寫的非常清楚,來龍去脈都有,簡明扼要,是真的深入淺出。
這本書應該在高中階段就普及教學。
打算棄了,讀了1/5沒有太大的收穫,講的內容感覺大部分都是基礎常識。如果想學習形式邏輯,比較效率的方法可以看看B站上管綜的考研課程
還不錯的,很適合我這樣的初學者。
對理解充分條件,必要條件很有幫助
值得推薦:理解難度相對降低,適合初學者