天文學講座

星辰如孤島，我們就像這座孤島的守島人。或許唯一讓我們欣慰的是，我們與那遙遠星球上從未謀面的陌生人，都是這銀河的一部分，都在銀河中的孤島上，而旅行者一號，就是我們地球人放在銀河中的一隻漂流瓶。

比較基礎的內容，星系的分類，宇宙的結局，宇宙如何開始，簡單好懂，或許再加點科學故事會更吸引人。有部分星系結婚離婚之類的，寫的蠻尷尬的。

在宇宙中，只有“引力”在構建星系這樣的天體。儘管在我們眼中，星系單獨存在於某處，但沒有一個星系是孤獨的，因爲，從天文學家觀察發現 ，總有一些衛星星系環繞在其周圍，而且隨着宇宙的不斷膨脹它們不斷地合併、成長、擴大。 隨後補充： 1.“春季大麴線”就是把北斗七星及其外側的“牧夫座”的α星大角星和“室女座”的α星角宿一連成的一條線。 2.“夏季大三角”是由“天鵝座”的天津四、“天琴座”的織女星、“天鷹座”的河鼓二（牛郎星）這三顆1等星聯結而成的大三角。

作爲休閒科普書，是極好的。能夠啓迪思維、展開聯想，基礎知識部分蜻蜓點水，但是仔細查找資料，也並無大問題，畢竟是近幾年的新書。 說說作者。谷口義明真的是很懂幽默的一位學者啊，而且文學氣質拉滿，擅長“旁徵博引”文學片段，然後變成科普天文學知識的邏輯節點。這一點不僅有趣，而且非常有代入感— —日本文學的意境，在某些角度來看，是和中國文學想通的。 比如，當我看到他引用了賢治先生的文章：“即便沒有足夠的冰糖可以品嚐，也不妨礙我們去品嚐沁人心脾的清風和珊瑚粉色的朝陽……我筆下的這些篇章，都是林間、原野上和鐵軌旁的彩虹和月光送給我的禮物。”就讓我一下子聯想到蘇軾的：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”— —世界真美好啊。 此外，他非常懂得結合時事，並宣揚真善美的價值觀。比如這本書出版時尚處疫情期間，所以還會擬人化各個星系的生活，研究他們是不是保持了“社交距離”啊，或者探索宇宙的“不重要不緊急”之旅不會妨礙到任何人啊，足以反映一位學者對宇宙的熱愛和好奇心。還比如，他提到了反對“星種歧視”，雖然感覺有點突兀，感覺是把星系擬人化之後又去人化了，但作爲休閒科普書，初衷是好的就行。 總之，這本書把“新冠疫情”作爲了大背景，將“星系”變爲主角，而我們也從研究宇宙的天文學家，轉換到了研究星系生活的社會學家（突然想到了三體的宇宙社會學哈哈哈，雖然前者的研究對象是星系，後者則是智慧文明）。對於非嚴肅科普愛好者來說，讀這本書，能夠被作者的幽默言語、文學氣質、探索熱情，以及真善美的價值觀所感染，更加齊心協力，深入探索宇宙的奧祕～

[創美]妙趣，這天文學指南，想安利每個人 我記得我從小時候就特別喜歡看天文學相關的知識，但是基於能看的資料有限，對天文學的瞭解是十分有限的。這本《天文學講座》從內容上看，介紹了星星，星空，星座，星雲，星系和外星人等多個主題，基本上涵蓋了我們所能想到的天文學範圍。 風格上來看，谷口義明教授在介紹相關知識時，使用了比較有趣的擬人化處理風格，比如第十章中，“星系的婚姻”，“星系的離婚”和“星系能再結婚嗎？”用人類社會的婚姻關係和狀態來對比星系之間的關係，可以說是很生動和有趣了，相關比擬看完不免令人會心一笑。同時，從作者自己撰寫的前言裏也不難看出，谷口義明教授對突然爆發的“新冠疫情”對人類社會的深刻改變有切身的體會，並且在作品中也引入了一些“新冠疫情”防控的相關說法和概念來幫助我們理解天文學中的一些概念和狀況。比如第一章中的“星空的社交距離”和第十一章的章標題“星系的世界裏有病毒嗎？”等都是運用“新冠疫情”影響下的話語表達或者相關話語表達。從這些詞彙中，我們能感受到，天文學放佛真切的與我們生活其中現實人類社會緊密相連，同呼吸共命運。 這本書在敘述風格上的另一個主要特徵體現在：從頭到尾的對宮澤賢治創作的歌詞《巡星之歌》和童話故事《銀河鐵道之夜》的引用和利用。《巡星之歌》的出現不僅能夠引起對宮澤賢治十分熟悉的讀者們（從谷口義明教授在本書中的語言風格來判斷，本書的預設讀者羣體大概率集中在小學高年級和初中學生羣體中）的注意力，畢竟宮澤賢治在日本學生羣體中的影響力很強大。另外利用《巡星之歌》谷口義明教授，介紹了歌詞中出現過的一些星座，比如“天蠍座”，“大熊座”，“獵戶座”和“仙女座”，不得不誇一下谷口義明教授，很機智，懂得利用宮澤賢治已有的材料爲線索展開自己的科普介紹。 谷口義明教授在書裏還有一個更好地利用了宮澤賢治現有材料的案例，也就是用《用銀河鐵道之夜》來闡述進行銀河旅行的可能性問題。很貼心的在第60頁裏製作了“銀河鐵路時刻表”，進而得出要完成這樣的旅行需要1.1萬億千米的秒速，這遠超光秒速的速度意味着當下，這樣的旅行仍是人類夢想中的魅力之旅，也讓我們讀者對於星空的廣闊有了更紮實的認識。 這本語言風格生動的天文科普小書裏，還配有很多圖片，這些圖片裏的大多數圖片都是天文觀測機構提供的權威圖片，將壯美的星空以可見的方式呈現在讀者眼前，更是讓這本書妙上加妙了。

天文學講座| 放輕鬆，聽場不重要不緊急的天文學講座吧 天空中共存在多少星座？ 什麼？北斗七星並非星座的名稱？ 宇宙現在多少歲了？ 星系還有家？？ 星系之間也存在“婚姻”關係？ 外星人是否真的存在？ 對於我這種數理白癡，但又對天文學抱着好奇心的人來說，這本便攜小書真的溫暖又親切。我特別喜歡作者谷口義明教授在本書前言中表達的態度：不重要不緊急，一直以來也正是這個時刻優 哉遊哉的宇宙世界的態度。正如教授所言，不妨抱着輕鬆的好奇心，一起來探索一下這個宇宙吧。 書名：天文學講座 作者：[日]谷口義明 出版：廣東人民出版社 發行：創美工廠 關於作者 谷口義明，以星系天文學、觀測宇宙學爲專業的理學博士、天文學家、日本放送大學教授。著作主要有：《銀河系消失之日》、《仙女座星系的漩渦》、《終於現身的黑洞：地球大小的望遠鏡捕捉到的謎團》、《宇宙爲什麼創造黑洞》、《天文學家讀宮澤賢治<銀河鐵道之夜>和宇宙之旅》等作品。 是星星？是星座？還是星羣？ 在城市裏眺望夜空能看到丁點星光。在高海拔地區能見度更高的地方，則能欣賞到更美妙的星空。一顆兩顆的零散發亮的是星星，而形狀更特殊的星星組合就稱之爲“星座”。現在公認存在的星座共有88個。 最初，在未航海時代，能夠觀測到的星座大多分佈在北半球的北方天空，最著名的是由克羅狄斯·托勒密劃分的48個星座，簡稱爲“托勒密48星座”。後來，16世紀大航海時代開啓，南半球天空中的星座也開始慢慢確定。 星羣，則是辨識度很高的獨特星座組合。 北斗七星？還是大熊座？ 說到北斗七星，這是一個幾乎耳熟能詳的星座。但其實它不是一個星座，而是在大熊座中，是七顆排成勺子形狀比較明亮的星。 宇宙已經138億歲了？ 宇宙在138億年前，于振動的虛無中誕生，再經歷膨脹相變，引發宇宙大爆炸現象，從宇宙誕生到現在，已經整整138億年。 星系也有家？ 原來的我以爲，宇宙中的星系就是從電視或圖中看到的樣子，一團團亮亮的星體，各自散落排列在宇宙中。教授在書中用舉例子的方式告訴我們，星系周圍有一個我們難以看見的“暈”，由暗物質組成，這就是星系住的“看不見”的家。 星系的婚姻關係？ 看目錄時對這一段特別好奇，原來，星系之間，當彼此接近到一定程度就會產生引力作用，將互相被對方的引力圈捕捉而最終相融，成一個星系。教授的舉例也非常形象了！ 外星人真的存在嗎？ 關於這個話題中，教授提到的“費米悖論”讓人印象深刻。意大利物理學家 恩利克·費米在1905年曾說到： “宇宙已經誕生了很久很久（100億年以上）， 宇宙中肯定存在着很多類地行星， 地球之外也一定存在着很多未知生命。 那麼，他們爲什麼沒有到地球來呢？” 這便是著名的費米悖論了。 原本以爲這本小書會艱澀難讀，但是作者谷口義明教授，用輕鬆幽默的口吻，辦了一場親切有趣的天文學講座，小白如我，也看得很開心。真誠推薦！

疫情下彼此隔離的時候，燈光也暗了，難得讓我們有條件不與人接觸，抬頭看星星。作者的科普功力也很不錯，和我看過的大部分科普文相比有優勢。儘管天文學包含了大量物理學知識，但是讀者在看時幾乎不會感覺到難以理解。作者在專業性的知識尺度上把握得很好，既不顯淺顯白話，也不會讓讀者望而生畏。同時結合特殊的疫情時期的思考，給了我們對重新審視人與世界的機會。