青少年思辨課
胡漸彪
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胡漸彪
爲什麼說思辨力是學校未教，但人生必修的重要底層能力？ 這是因爲，思辨力所對應的是解決問題和權衡利弊做出決策的能力，是與人溝通、協作的能力。 而在我們當前的教育中，孩子扮演的更多是識記知識的角色，主動思考、創造和選擇方面的訓練不足。這就導致很多孩子會做題，卻不會解決實際問題；會考試，卻不懂得規劃自己的人生。 不管你是青少年，還是已經步入職場的成年人，如果思辨課是你人生中缺失的一課，你都可以通過對本書5個版塊30個議題的學習，實現對自我的探索、對社會的洞察，提升信息甄別力、決策判斷力，最終擁抱成長與蛻變。
很多通俗易懂的心理學常識，對於青少年認識自己與人交往大有裨益。 而且說理通俗易懂，很適合給孩子做啓發。
全書分爲多個單元，每個單元以實際問題切入，分析原因 提供解決方法，以及這個問題涉及的心理學實驗現象 但是看了幾個案例作者分析原因有失偏頗，所以提供解決方法和心理學現象歸因也是錯謬的！
給青少年看看確實還可以，可以稱作人生經典法則。但是每個法則都只是一個小故事+結論，對於成年人來說顯得略微淺顯。隨便翻翻還是挺不錯的
定位很清晰，就是適合青少年。
不僅適合青少年，也適合全人羣。
這是一本專門寫給青少年的書，畢竟我國青少年在一個規訓氛圍極爲濃厚的社會環境中長大，總是被告訴要聽話、懂事，獨立思考能力十分欠缺。在書中，胡漸彪通過30堂乾貨滿滿的課程，傳授了很多實用的知識點，有助於青少年培養認知力、觀察力、質疑精神、判斷力等重要的素質。 而且，這些知識不是生硬的傳輸與乏味的說教，而是寓教於樂，趣味滿滿，十分好讀。當然，即使是成年人，也可以從中學到很多。
比我想象中講得簡單，可能屬於科普級別吧！對於很聽話的孩子來說，很有幫助。想讓孩子反駁你，就看下，想讓孩子具有自己的思維體系，啓蒙看下是可以的。有很多成人，到最後都很聽話，不懂得勇於表達自己的意見。
青少年必讀，中老年也會有大收穫
瞭解現象，看到本質，瞭解自己和他人