我要上北大：一個普通女孩的逆風翻盤

沒有平白無故的逆襲，都是日積月累的努力！這本書裏面的故事、方法和力量，希望能夠激勵每一個不甘平凡的你。金鱗豈是池中物，一遇風雲便化龍！ 乾坤未定，你我皆是黑馬。中高考是對心態、智力、方法、性格的綜合考驗，這本書會給予你漫漫前行路上的支持與陪伴，感到迷茫與困惑時就翻一翻吧，願它可以陪你走過一段珍貴的青春時光。山高水遠，我們終會相逢！

青春不負韶華，少年未來可期。 時光荏苒，歲月鎏金。2025年高考1335萬名考生踏入考場，爲夢想全力以赴。衷心祝願各位學子高考順利，金榜題名，前程似錦。週末兩天陪孩子一起讀完了蘇蘇的這本《我要上北大》感觸頗深，與《我要上清華》的作者祈風一樣，我們或許認爲他們就是天賦異稟的學霸，普通人的我們根本無法想象。那麼天賦是與生俱來的能力，還是後天培養的技能？也許兩者兼而有之。蘇蘇開篇說：“請對學霸祛魅，他們既不智力超羣，也非天賦異稟，你以爲自己無法跨越的壁壘只是一個幻覺。請相信，你完全也可以是學霸。” 用汗水澆築夢想，以卓越書寫青春。十年寒窗苦讀，誰的成功也不是偶然，那些熬過的夜，刷過的題，都將成爲執着、堅持和自信的源泉。只要掌握正確的學習方法，認定目標心無旁騖，坦然接受過程中的一切可能，乾坤未定，你我皆是黑馬，相信普通同學也可以成爲學霸。在書中，蘇蘇分享了她由初中到高中的學習歷程，樂趣、堅持、努力和心態，我認爲是她逆風翻盤之核心，也是你我學習之根本。 興趣是最好的老師，熱愛是最大的動力。“人沒有辦法長時間忍受自己不喜歡的人和事，想要取得好成績，就要讓自己愛上學習。愛上學習之後，你就會有無窮無盡的力量，學習上的任何困難你都能克服。任何高級的愛好都是有門檻的，只有熬過最開始枯燥痛苦的階段，才能感受到其中的樂趣，一定要給自己一次機會，否則你可能會留下終生的遺憾。” 暫時的困難不要放棄，自信與堅持纔是底氣。自信，所以敢於面對艱難險阻；堅持，所以不懼求學之路漫漫。“學習是一段漫長的旅程，需要自己和自己的內心做鬥爭，曾經我們以爲對手是別人，但最後才發現唯一的對手只有自己，當我們解決了內心的阻礙，就會勢如破竹地進步。”劉嘉森在《心的力量》中同樣說：“人最大的敵人果然是自己，如果心志堅定，則翻刀山越火海亦無所懼；如果心志動搖，那麼不待困難出現，自己就把自己擊垮了。” 沒有平白無故的逆襲，都是日積月累的努力。努力，是成功的基石，是通往成功的橋樑，努力就像一滴滴汗水，澆灌着成功的花朵。“世界對勇敢者來說是遊樂場，每走一步都有無窮的快樂；世界對膽小的人來說則是地獄，每走一步都需要小心翼翼。勇敢的人先享受世界。唯一能夠幫你創造奇蹟的人就是你自己，一個人內心的力量是巨大的，當你發自內心想實現某個目標的時候，整個世界都會幫你。悲觀者往往正確，樂觀者往往成功，只要你相信自己，堅持不懈地努力，終有一天你會發現自己早已走到了曾經以爲遙不可及的地方。” 你的人品是你最好的運氣，你的心態是你最好的風水。所以心態是學習過程中最重要的一點，俗話說：“心態決定一切。”學習也是一場沒有終點的旅程，心態決定了我們在這條路上的風景。我們只有掌握合適的學習方法，培養正確的學習心態，才能讓我們時刻清醒地認識自己，認識變化與波動，始終立於不敗之地。 高考是人生的縮影，在這場考試中，幾乎每個人都在用自己全部的能力去應對，最終給出自己的答案。 高考是對自我的超越，保持熱愛，腳踏實地，終將抵達理想的彼岸。高考亦非終點，而是邁向更高峰的起點。 星光不負趕路人，願每一位心懷熱愛的學子，都能在這個收穫的時節，以筆爲劍，奔赴屬於自己的星辰大海。 蘇蘇、祈風這樣優秀學霸們的經歷，是激勵我們前行的風帆，激勵不甘平凡的我們成爲更好的自己。 1.你今天受的苦、喫的虧、擔的責、忍的痛，到最後都會變成光，照亮你前行的路。 2.一個人知道自己爲什麼而活，就能忍受任何一種生活。 3.夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。 4.獨立之思想，自由之精神。——陳寅恪 5.You have already known the feeling of failure, now it's time to know what success feels like! 6.我生來就是高山而非溪流，我欲於羣峯之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。 7.不要爲了任何人放棄自己的人生。 8.“擺爛”太久的話，你的天賦就會消失。 9.請你務必一而再、再而三、三而不竭，千次萬次，毫不猶豫地救自己於水火之中。 10.你不必假裝有很多朋友，可以回到孤獨之中，以真正的自己獨自生活，世界是你的，與他人毫無關係。 11.多思考，抓住事情的本質，不要被表象迷惑。 12.永遠相信自己，無論發生什麼，保持堅定的信念。 13.Fake it until you make it.

印象中每年到了高考前夕都會出版一本類似如何考取清北方法論之類的書，還記得我在去年在這個時間點附近讀完了祈風老師寫的《我要上清華》一書，感觸頗深，並且爲這本書寫過一篇包含我曾經讀書時的心路歷程以及當年高中讀書階段所用的方法論的書評，那會兒我在學校一直擔任編程課教學工作，對於高考的認識僅僅只停留在我當年對於高考的理解上。而如今的我已經擔任了高一年級兩個普通班的數學教學工作，對於學生在學習過程中遇到的問題也有了更加深刻的理解和體會，所以在讀蘇蘇老師的《我要上北大》一書時，總是不由得對書中的內容產生了共鳴，原來學霸的世界總是有着極爲相似的地方。而在這篇書評中，我想把我任教數學學科這一年以來的經歷做個分享，希望能對還未參加高考的學弟學妹們有所啓發。 作爲一名數學老師，我帶的班的學生數學基礎是肯定不能和蘇蘇老師所在的班級相提並論的，這些中考分流來到這裏的學生普遍數學基礎十分的薄弱，再加上學校還特意分出了尖子班和普通班，這讓我們這些普通班的老師在教學過程中常常懷疑起自己的教學能力，我們是否真的有能力教好這些學生？這些學生的中考成績我在開學之初大致看了一下，他們成績普遍在二三十分上下，只有極個別學生數學成績勉強及格。他們就像一張白的不能再白的白紙，我課堂上講述的每一個知識點對他們來講都是全新的東西，就像是農村人第一次進城一樣，看啥都是有新鮮感。剛開始他們還會對我，對我的課堂上講授的知識點有所期待，到了稍微難一點的部分時，他們就像泄了氣的皮球，演都不演了，直接擺爛上了，可能也是這個老師已經對他們來講過了最初的保質期，沒有新鮮感了吧。我也問過其他老師，他們給出的回答近乎相似，感覺應該不是我一個人有這種感受。教學沒有成就感這一點很容易讓新老師對未來的職業發展感到迷茫與困惑，雖然我早已接受了這一事實。我也有在努力尋找方法把稍難的知識點嚼碎嚼爛一口一口喂到他們嘴裏面，但效果似乎並不太理想。 後來我通過觀察瞭解才知道，有部分學生把大部分精力都集中在那五六寸的手機銀屏上，即便是你看到他認認真真盯着黑板在那聽講，但遊離的心思早就不在課堂上，只是在假裝學習應付老師罷了。當然也有部分學生是真的很認真的在聽講，但這個知識不管怎麼樣都流不進腦子，而他們又懼怕老師的權威，不敢輕易在課堂上去提問，下課也不好意思來找我。我後來思考過，判斷很可能是初中基礎太過薄弱了，課堂時間本身又是十分有限的，作爲老師的我們不可能把大量的時間重新將他們初中學過的知識炒一遍剩飯，這樣是完不成學期教學進度的，我們也是很爲難。 於是我想到了我們高中老師教我們的“傳幫帶”學習方法，這個方法跟蘇蘇老師在這本書中講的費曼學習法很相似。我把這個方法運用到我的教學過程中，具體操作是這樣子：在一節課40分鐘內我也許沒有辦法讓所有學生都很好的掌握到這節課所學到的知識點，於是我嘗試在班級裏培養幾個相對拔尖的學生，保證他們完全掌握這節課所學到的內容，然後爲了加深他們對這節課所學知識的印象，我讓這些學生分別去給他們的前後左右桌同學去複述一下這節課所學到的內容，主動解答那些沒聽懂的同學提出的疑問，那些聽懂的學生再依照前面所述，再去給他們的前後桌繼續重複這一操作。通過這種方式，我認爲在一定程度上既能加深他們同學之間的友誼，又能實現先進帶動後進，讓整個班的成績都處在一種穩步上升的狀態。 作爲老師，我們必須得承認自己的教學方法可能不會適用於所有學生，但學生的主動幫扶，能夠在一定程度上彌補我們老師在後進生學習方面的缺位，這也將大大減輕我們的工作負擔，而對學生來講，他們既學到了知識，又教會了其他人，收穫了滿滿成就感，也會在一定程度上改變他們對於學習的刻板印象，而這也是我個人一直以來比較喜歡和推崇的班級的一個狀態。 在學生時期，我個人覺得學生與學生之間不該有那麼多心眼子，坦誠待人，有問題當面說出來解決就好了，不要去事後孤立某位同學或者踩一捧一。所以我看到蘇蘇老師曾經所在的班級裏有那麼多勾心鬥角的事情，我覺得還挺讓人感到悲哀的，大概率還是因爲班主任工作沒有做到位。作爲班級的領頭羊，眼裏只有成績優異的學生，對於後進生關注較少，教育的天平存在嚴重失衡。我也在努力讓班級向着這種理想狀態靠齊，讓大家都能學有所成，平安快樂的畢業，而這一教學理念我也會一直貫徹下去。（回頭想想，至少我帶過的班級，同學之間相對還是比較團結和諧的，幾乎很少有大的矛盾，可能也是因爲我是個護犢子的老師吧哈哈哈） 當然，書中的很多學習方法我相對還是比較認可的，唯一不足的地方就是我當年悟出這些方法的時候已經有點晚了，所以在這裏我想對學弟學妹們說，學習這條路永遠是絕大多數普通人唯一的出路，不管未來結果如何，你曾經都爲此努力過，這些寶貴的回憶都將對你人生產生不可磨滅的印記。要記住，人如果不瘋狂一把，拼勁全力去努力一把，我們將永遠不會有機會知道自己的上限在哪，這樣的人生我想也是充滿了無盡的遺憾。文章的最後我想借用蘇蘇老師的一段話作爲結束語： 在通往成功的道路上我們或許會被別人羨慕和嫉妒，也會經歷種種風雨和波折，我們只需全力向前奔跑，遠離試圖阻礙我們前進的人。當我們通過自己的努力進入更高層次的圈子，就會發現身邊的人都在互相欣賞、互相成就。 我想，只有真正體會過的人才能對這段話產生共鳴之情吧~所以，當你感到疲憊時，請抬頭看看夜空。每一顆閃爍的星辰，都是一個曾經拼盡全力的靈魂。它們或許也曾迷茫，也曾彷徨，卻從未放棄追逐光明。而你，此刻握緊的筆、邁出的每一步，都是在書寫屬於自己的星辰大海。加油吧！孩子們！

1. 目標與時間管理​​ • 把“北大”目標拆解爲三年、一學期、甚至每天可執行的小目標，降低空想焦慮。 • 每晚睡前 10 分鐘寫當日收穫與明日計劃，形成可視化閉環。 • 合理安排學習時間，把精力投入最需要的環節。 ​​2. 錯題本與階段性總結​​ • 用錯題本記錄並滾動覆盤錯誤，避免重複犯錯；同時定期回顧整章、整科框架，構建知識網絡。 • 每學完一章先畫“大框架”，再把章節放進高中整體框架中定位，幫助長期記憶與遷移。 ​​3. 刷題與複習策略​​ • 高三一輪複習先系統梳理知識框架，再大量刷題熟悉題型；二輪複習着重速度與技巧，通過熟記公式變式節省時間。 • 實行“取捨”策略：基礎題型掌握後可略過，重點攻克拉分題和錯題；考試時同樣先易後難。 ​​4. 學科專項技巧​​ • 數學：知識點環環相扣，刷題同時不斷回顧框架，看題識考點；通過總結公式與方法提升解題速度。 • 其他學科：同樣適用錯題本、框架化總結與刷題結合的模式（書中以數學爲例具體展開）。 ​​5. 情緒與動力管理​​ • 情緒宣泄：寫日記、跑步、深呼吸等方式快速釋放壓力。 • 正向自我對話與目標可視化，維持長期動力；把每次模考失利當作調整契機，形成失敗—反思—改進的正向循環。 ​​6. 外部支持系統​​ • 尋找一位“關鍵導師”（老師、學長或線上課程主講人），定期請教，形成外部反饋迴路。 • 家長與老師的情感支持和正向反饋，爲學習提供穩固後盾。 ​​7. 讀後可立即實踐的三點​​ • 建立“失敗清單”，每週覆盤改進。 • 找到一位“關鍵導師”，定期請教。 • 每晚睡前 10 分鐘寫當天收穫與明日計劃。

25年的25句書摘： 1.你今天受的苦、喫的虧、擔的責、忍的痛，到最後都會變成光，照亮你前行的路。 2.一個人知道自己爲什麼而活，就能忍受任何一種生活。 3.夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。 4.獨立之思想，自由之精神——陳寅恪。 5.You have already known the feeling of failure, now it's time to know what success feels like! 6.我生來就是高山而非溪流，我欲於羣峯之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。 7.不要爲了任何人放棄自己的人生。 8.“擺爛”太久的話，你的天賦就會消失。 9.請你務必一而再、再而三、三而不竭，千次萬次，毫不猶豫地救自己於水火之中。 10.你不必假裝有很多朋友，可以回到孤獨之中，以真正的自己獨自生活，世界是你的，與他人毫無關係。 11.多思考，抓住事情的本質，不要被表象迷惑。 12.永遠相信自己，無論發生什麼，保持堅定的信念。 13.Fake it until you make it. 14.要麼在沉默中滅亡，要麼在沉默中爆發！ 15.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。16.1.02365≈1377.4, 0.98365≈0.0006，每天多努力一點點就會有巨大的收穫 17.閉上眼睛做夢，睜開眼睛追夢。 18.即使是現在，你的對手也在不停地翻動書頁。 19.少不讀水滸，老不讀三國，在當下適合自己的文學作品纔是最好的，高中階段我們最需要讀的就是熱血勵志的奮鬥故事，雖然它們可能有些“中二”，但能讓我們砥礪前行。 20.高考之後你就會發現，之前的每次考試對曾經的我們來說是天大的事情，但其實只是在爲高考做準備。 21.每個人都想做到認真、專心、不馬虎，那到底怎樣才能做到呢？那就是摒棄心中的一切雜念。當你的世界裏只有眼前的試題，你能夠忘記周圍的一切的存在，甚至忘記自己的存在，這樣你就會做到認真、專心、不馬虎。 22.高考是人生的縮影，它考的是智商、努力、細心、勇氣和心態。 23.我想，高中3年帶給我的是一種信念——“這些我都經歷過了，以後沒有什麼是我無法面對的。這件事我都做成了，以後我有信心做成任何事”。 24.我們要做的是承認每個人的天賦不同，在自己的天賦水平下取得能取得的最好成績。 25.高中是一段一個人的旅程，自己要明白自己的實力，自己做決定，爲自己的人生負責。 五色時間，五彩人生 小一大書悅讀會，讓你的閱讀更繽紛

假期中，恰逢高考。凌晨醒來，打開微讀，首頁推薦的一本書，一口氣讀完。 全書分爲初中篇、高一篇、高二篇、高三篇和附錄五部分，分別交代了作者的求學經過和最後總結的一些學習方法。 很極端，很壓抑，很真實，很勵志。 我不知道書友們的年齡分佈， 如果你是一名中學生，那麼恭喜你發現了一個寶藏，書中作者的踐行之事你能做到一半並貫穿始終，便可以進入985或211了。想完全做到，很難，我承認，自己在中學一直是盲目的，連1/3都做不到。而你還可以一直向作者靠近，不斷努力，會發現，總是在進步的。 如果你是一名大學生，依然可以從中學習到不少東西，例如作者對於學習的態度和堅持不懈不屈不撓的精神，或許會對你大學的學習大有裨益，而非如大多數人一般渾渾噩噩的度過大學四年。 如果你是父母或即將爲人父母者，我希望的是你能夠認清現實。爲孩子營造良好的學習環境，及時感知孩子的心理狀態並及時調整，不要把自身的情緒帶給孩子，爲孩子提供足夠的支持和情緒價值即可，不然終將遭受反噬。 作者的經歷並非可以複製的模板。須知，每一年，清北在各省的招錄人數是一定的。拿我們河南來說，每年高考人數一百多萬，二者合計錄取三四百人，概率約爲1/3000，自然不可能每個人都能如願。 如果每個父母都抱着自己的孩子必然成龍成鳳的心態對待孩子的學習，可以預見將會有無數的孩子遭受到無盡的痛苦，直至厭惡學習甚至走向極端。 如果你的孩子已經足夠努力，便只需爲他們搭建平臺、提供力所能及的支持，具體能走到何處，還是看他們自己吧。學生憑藉努力自然可以縮小與理想的差距，但終歸是有上限的，人力終有窮盡時，不必過於苛責孩子。“盡人事，聽天命”。 作者未明確提及，但根據原文隻言片語可以推算，作者應該是2019年參加的高考，且是在北方的一個城市。我也是2019年參加的高考，同樣位於北方，因此感觸較多。當然，比起作者，我遠遠不如，作者的高考成績比我高了剛好100分。結合作者的學習經歷，我只能道一聲“佩服！佩服！”。 坐在書桌前怔怔無言…… 最後，祝願莘莘學子可以在高考中取得佳績，奪得桂冠！ 待6月25日查到成績之時，如果你的成績足夠理想，也不要放棄前進的腳步，請在大學中繼續保持，它不會辜負你的付出。如果你的成績不夠理想，也不要緊，人生的容錯率是很大的，你可以選擇一所差不多的學校繼續努力，或考研，或考公，或出國留學，等等，也終會綻放屬於你的人生光彩！ —2025年6月8日凌晨五點

首先，作者本人確實勵志，也很刻苦，學習很厲害，好勝，也懂得調節自己。 但是同時她也一直是個自負又陰暗且擰巴的人，精緻的利己主義者，還懦弱。 一次兩次背刺朋友，牆頭草。嘴上說自己很後悔，對好朋友造成傷害，但她其實心安理得，且完全沒有道過歉，她很傲慢，且所謂的內疚也只不過是曇花一現的情緒。 尤其是那一個胖胖的女孩，她叫孔雪，高中時作者自己陷入抑鬱情緒，最痛苦的時候，那個女孩可以說是她的救贖。 在她獨來獨往又情緒不佳的時候，給她帶來了溫暖，但是在那個女孩被排擠被隱形霸凌的時候，她是怎麼做的呢？ 這是第幾次了？ 文中出現的已經是第二次背刺朋友了，且間隔幾年，那是否說明這些年她一直沒變，一直是這樣的牆頭草，精緻的利己主義者。 在沒講出來的時間裏，是否還有過這樣背刺朋友的經歷？ 就這兩次也或許是因爲就這兩個難得的朋友，但都被她傷害了且沒有得到抱歉，只得到了她所謂的‘心裏內疚’。 一個內核強大的堅韌的人，爲什麼連道歉的勇氣都沒有？ 以及後來遇到另一個很優秀的朋友，她說對方多好多好， 但上一個孔雪，她也是這樣說的，且孔雪讓你感到踏實和自由，但是作者是怎麼對她的呢？ 後來的那個優秀的朋友，沒有被作者背刺，完全是因爲那個朋友沒有和孔雪一樣遭受隱形霸凌，沒有那種情況，否則作者也會和前幾次毫不猶豫毫無負擔的背刺好朋友一樣，背刺另一個朋友吧。 這樣的人很可怕，或許是我以惡意揣測她，但我所提出來的那兩件事是事實，書裏是這樣說的。 再說回這本書，說教意味也很濃，很多家長應該會很喜歡，畢竟這位優秀女性確實以優異的成績考上了北大。 嗯看完我的學霸濾鏡又淡了很多。 以上。

2026年讀完的第22本書 教育和醫療是最大的民生問題，痛點也最多。這兩天女兒剛剛結束期末考試，全國都在喊浙江還不停課，看完本書還蠻應景的。自己從小也是小鎮做題家，雖然已畢業快20年，但一路的學習還歷歷在目，特別是高中三年彷彿就在昨日。而現在女兒都上高中了，作爲家長的身份閱讀此書，感受更不一樣。首先，本書由一位學霸同學親自分享，本身就是一大亮點，高度還原接地氣，心路歷程，懂得都懂。其次，作者的經驗分享可圈可點，具體方法不一定適合每個人，但那股勁頭精神尤其讓人傾佩和學習。再次，每個人的路都要靠自己走，成功無法完全復刻，而且我們不能只是將考上名校定義爲狹義的成功和目標。作者針對高考目標，所說的需要智商、努力、勇氣、細心、心態、運氣、家庭支持等，特別有見地，我們很多事情，不一定能夠盡善盡美，但一定要全力以赴。也許本書還會有些爭議，畢竟從書名和部分內容，會有一些內卷和相對淺的見解，那是一位女孩成長過程中遇到、想到、思考到的，我們不能用局外視角，去苛責。推薦閱讀，爲蘇蘇加油，也爲所有學生和家長祝福！成爲自信、開朗的同學和理性、平和的家長，一起努力！

讀了《他們憑什麼上清北》以後，我就開始看這本書，因爲我想要更多更詳細的案例來說服自己*͈ᴗ͈ˬᴗ͈ෆ 書中有一句話是我偶然靠自己悟出來的，可是沒有一直實踐——如果是小說裏的主角，此時他一定會堅持下去，一定會克服所有困難，所向披靡。 我總想做自己人生劇本的主角，可是我卻一直都在以配角的方式對待各種挑戰，它們出現的時候，我開始沮喪，開始向他低頭，美其名曰我這是順勢而爲，這其實叫隨波逐流。因爲順勢而爲是保命，隨波逐流是放棄，兩者有天壤之別。 高考是人生的縮影，它考的是智商、努力、細心、勇氣和心態。而這些，在生活中非常實用，可我只盯着第一個去看，然後…… 人生原來一直都在考試，看似沒有考場，其實處處都是考場，而且題目是隨機的，唯有“智商、努力、自信、細心和勇氣”是底層建築，而這，是時時都需要去打磨修煉的。 最後，這段話，與我而言，應該時常拿出來看看，所以做了摘錄😄 💖跌入低谷時激勵你： 1.你今天受的苦、喫的虧、擔的責、忍的痛，到最後都會變成光，照亮你前行的路。 2.一個人知道自己爲什麼而活，就能忍受任何一種生活。 3.夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。 4.獨立之思想，自由之精神——陳寅恪。 5.You have already known the feeling of failure, now it's time to know what success feels like! 6.我生來就是高山而非溪流，我欲於羣峯之巔俯視平庸的溝壑；我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。 7.不要爲了任何人放棄自己的人生。 8.“擺爛”太久的話，你的天賦就會消失。 9.請你務必一而再、再而三、三而不竭，千次萬次，毫不猶豫地救自己於水火之中。 10.你不必假裝有很多朋友，可以回到孤獨之中，以真正的自己獨自生活，世界是你的，與他人毫無關係。 11.多思考，抓住事情的本質，不要被表象迷惑。 12.永遠相信自己，無論發生什麼，保持堅定的信念。 13.Fake it until you make it.

書裏談的是學習，講的是人生，內心的強大，讓你能勇敢面對一切。不同階段，不同角色，不一樣的認知，對於學習、成長的理解和認識就天差地別。儘管文中提到父母有時候少干預就是最大的支持，以及真正能夠在學習上對孩子產生正面影響的父母簡直鳳毛麟角，但我們也應該多反思一下自己，爲什麼只要求孩子刻苦學習，而不對自己狠一點，成爲那些讓其他孩子們羨慕的“別人家的父母”呢？推薦。