高等學校法科學生“多元”KAQ培養模式研究
邱雪梅
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邱雪梅
隨着我國高等法學教育目的之變遷，“單一型”KAQ法科學生培養模式逐漸演變成了法科學生“多元”KAQ培養模式。在新時代法治中國的背景下，我國高校應立足國情，並參考域外改革的成功經驗，將法科學生“多元”KAQ培養模式目標定位爲以培養法官爲主，培養律師爲次。在此培養目標之下，課程設置多樣化，打造融知識、能力和倫理一體的綜合性課程；教學方法多元化，重點提升傳統講授法的教學效果；考試製度則要嚴格化並有所創新。